1、建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)基礎(chǔ),課程概述 課程目標(biāo),疑問(wèn)教學(xué)法 案例教學(xué)法 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法,上課考核 平時(shí)作業(yè) 調(diào)研報(bào)告 結(jié)課作業(yè),內(nèi)容選取 內(nèi)容劃分 內(nèi)容組織,3 授課方法,4 考核標(biāo)準(zhǔn)及要求,2 課程內(nèi)容,1 課程標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)課內(nèi)容,課程標(biāo)準(zhǔn),課程概述 建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程為建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)課，主要研究民用建筑和工業(yè)建筑構(gòu)造與設(shè)計(jì)的基本原理和應(yīng)用知識(shí)。 通過(guò)基本原理的學(xué)習(xí)，了解建筑構(gòu)造的基本內(nèi)容、方法；了解建筑設(shè)計(jì)中的功能問(wèn)題、結(jié)構(gòu)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和美觀問(wèn)題；使學(xué)生掌握房屋的構(gòu)造組成，各組成部分的構(gòu)造原理和構(gòu)造做法。 通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解建筑設(shè)計(jì)意圖，查閱有關(guān)建筑規(guī)范、建筑圖集等資料，加

2、深建筑施工圖的識(shí)讀。,具備較強(qiáng)責(zé)任心,掌握施工圖識(shí)讀能力,掌握大樣圖制圖方法,技能目標(biāo),素質(zhì)目標(biāo),課程目標(biāo),掌握建筑構(gòu)造組成,具備邏輯思考能力,具備良好道德修養(yǎng),內(nèi)容劃分,內(nèi)容組織,內(nèi)容選取,教？,學(xué)？,課程內(nèi)容,學(xué)生所學(xué)知識(shí)要能夠符合實(shí)際。,考慮到職高教育的特點(diǎn)，所授知識(shí)要能夠滿足學(xué)生以后工作的需要。,學(xué)生通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，要能夠舉一反三，活學(xué)活用。,夠用,實(shí)用,活用,內(nèi)容選取,1 建筑構(gòu)造的緒論,6 基礎(chǔ)與地下室的構(gòu)造,2 墻體的構(gòu)造,3 樓地層的構(gòu)造,5 屋頂?shù)臉?gòu)造,4 樓梯的構(gòu)造,內(nèi)容劃分,1 拋出問(wèn)題,2 傳授知識(shí),3 提煉總結(jié),4 完成作業(yè),內(nèi)容組織：“兩面一體”,“教”,“學(xué)”,“學(xué)”,“做”,學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況,較好,喜歡,不喜歡,較差,授課方法,疑問(wèn)教學(xué)法,案例教學(xué)法,現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法,使學(xué)生做好課程預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生相 關(guān)的問(wèn)題與疑惑，帶著問(wèn)題在授課過(guò)程中一一解決。,在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)相關(guān)案例的講解，從而使學(xué)生掌握課本中的理論知識(shí)。,完成課程的理論學(xué)習(xí)后，帶學(xué)生調(diào)研實(shí)際工地，使學(xué)生對(duì)建筑構(gòu)造的構(gòu)造組成和施工工藝有所了解。,講授的方式：通過(guò)圖片、視頻以及相關(guān)的圖紙進(jìn)行講解。,上課考勤,平時(shí)作業(yè),結(jié)課作業(yè),調(diào)研報(bào)告,上課遲到、早退、曠課等現(xiàn)象要按規(guī)定扣分,課堂作業(yè)要占總成績(jī)一定的比例,外出考察表現(xiàn)和報(bào)告要占總成績(jī)一定