1、小班美術(shù)教案幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案怎么設(shè)計呢?下面是的幼兒園小班美術(shù)教案范文，歡迎閱讀參考! 活動目標： 1、喜歡小鴨，知道小鴨喜歡游水。 2、愿意參加繪畫活動，嘗試涂色。 活動準備： 1、小鴨子玩具一只。 2、水池形白紙若干。 3、白色或黃色紙制小鴨若干。 活動過程： 1、和小鴨子一起玩。 教師：“小朋友你們看，今天我們班來了一個新客人，它是誰呢?”孩子在猜謎中，熟悉小鴨子的特征。教師：“小鴨子說，你們和我一起玩吧。”教師指導(dǎo)幼兒學小鴨子走路，學小鴨叫。在玩耍中，讓幼兒了解小鴨子的特征，激起對小鴨子的喜愛之情。 2、為水池灌水。 引發(fā)情景，教師：“小鴨子在我們這里玩累了，它想

2、游泳了，它來到我們的水池邊一看，里面沒有水了，怎么辦呢?”幼兒：“我們幫它放點水?！苯處煟骸拔襾矸劈c水吧。”教師用藍色的蠟筆從水池的底部涂起，并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲，引起幼兒的興趣。教師：“小朋友們，桌上也有小水池，你也讓你的小水池裝滿水吧，那么小鴨子就會到你的水池里來游泳了。 3、幼兒涂色。 教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色，指導(dǎo)重點：將顏色涂滿，教師：“小朋友，水池里的水越滿，小鴨子越喜歡來玩哦?！?4、帶小鴨子一起玩。 教師：“小朋友你們真棒，沒個小朋友的水池里都游來了一只小鴨子，你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎?幼兒自由回答。教師：“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里，會怎么樣?

3、”一起將玩具鴨子放到戶外的水池里，結(jié)束本課。 【活動目標】 1、了解雪花的特征，并能用語言表達。 2、運用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。 3、在活動中體驗成功的快樂，初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感。 【活動準備】 顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案。 【活動過程】 一、導(dǎo)人活動，引起幼兒的興趣。 (聽音樂小雪花的歌曲，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進教室。) 師：小朋友，冬天到了，你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒討論。 師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎?今天，冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物，看，放課件。 二、欣賞雪花，教師講解

4、。 (通過看課件，讓幼兒認識下雪了、雪花、雪人的詞，并知道雪花有六個花瓣。) 師：今天老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問幼兒有沒有看到呀?沒有?可是，這片雪花就在這一張紙上，老師來變一個魔術(shù)給你們看看，把他變出來，好不好。 三、介紹一種新的畫畫工具。 出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。 師：今天，老師還請來了一位朋友來幫忙，你們看，他是誰呀?這是刷子，我們已經(jīng)學習了一首小刷子的兒歌，我們一起來念一遍，“我是一個粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，來來回回仔細刷，我的本領(lǐng)真正大”。教師示范，請一名幼兒上來練習。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面，如

5、果手上臟了，可以請抹布幫忙。 四、幼兒操作。 請幼兒也來變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花，一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面。 五、欣賞并展示幼兒作品。 幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。 延伸活動：打雪仗 活動目標： 1、愿意嘗試操作活動。 2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心。 3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。 活動準備： 1、玻璃彈珠若干，襯衫包裝盒人手一個，里面放“手帕”(白紙)。 2、廣告顏料(紅黃藍綠)放在盆里。抹布若干。 3、娃娃一只，紅即時貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各一 4、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上。 活動過程： 1、出示貼

6、著嘴角下垂嘴的娃娃。 小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦?娃娃怎么不開心?老師來 問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。出示白紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦，這又是誰來了?出示彈珠，彈珠你來干嘛?你要和小朋友一起幫娃娃把手帕變漂亮，小朋友你們愿意嗎?那怎么幫娃娃呢? 2、今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)彈珠滾畫。 看，這是顏料，拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子輕輕滾動，左右滾滾，上下滾滾，四面八方都滾到，再拿彈珠放到你喜歡的顏料里蘸蘸，拿出，擦手，滾彈珠，看，(師出示作品)白手帕變成花手帕了，漂亮吧? 3、幼兒操作 現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎?老師相信小朋友一定比老師能干，把白手帕變得比老師變的還漂亮，對嗎?小朋友現(xiàn)在去吧，記住，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼