1、24光的折射【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1了解光的折射現(xiàn)象。2探究并了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)時(shí)的偏折規(guī)律。3了解光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。二、過(guò)程與方法1通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察的能力。2使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1有與他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的見(jiàn)解。2逐步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛(ài)、親近的感覺(jué)。【教學(xué)重點(diǎn)】1探究并了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律。2使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1了解光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。2解釋有關(guān)光的折射現(xiàn)

2、象?！窘谭ā繉?shí)驗(yàn)為主的探究式教學(xué)、討論式教學(xué)?！窘叹吆兔襟w】玻璃磚、激光筆、水槽、水、圓表盤、碗兩只、硬幣、實(shí)物投影儀、多媒體計(jì)算機(jī)【教學(xué)過(guò)程】一、引入演示魔術(shù)：空碗出財(cái)寶（放在杯底剛好看不見(jiàn)的硬幣，加上水后又會(huì)看得見(jiàn)。）組織學(xué)生活動(dòng)：叉魚比賽。師：同學(xué)們對(duì)以上的現(xiàn)象一定很好奇，那么我們一起通過(guò)這節(jié)課“光的折射”的探究，就可以揭開(kāi)它們的神秘面紗了。二、新課進(jìn)行（一）光的折射現(xiàn)象探究1：觀察光從空氣射入水中的傳播路徑，并把你看到的現(xiàn)象畫出來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所需器材和方案。巡視分組實(shí)驗(yàn)（要求畫圖記錄下觀察到的光進(jìn)入水中的傳播途徑）引導(dǎo)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生可以看到光的偏折現(xiàn)象，告訴

3、學(xué)生，這就是光的折射現(xiàn)象，若換成其他介質(zhì)光也會(huì)發(fā)生偏折嗎？指導(dǎo)由學(xué)生演示光從空氣斜射半圓形玻璃磚，從而引出折射現(xiàn)象的定義。師總結(jié)：光的折射現(xiàn)象定義。（二）探究2：光的折射規(guī)律采用類比法，結(jié)合光的反射規(guī)律來(lái)探究光的折射規(guī)律需研究哪些方面。引導(dǎo)學(xué)生回憶光的反射規(guī)律，并討論光的折射需從哪些方面進(jìn)行研究。指導(dǎo)學(xué)生用手邊的儀器，邊做實(shí)驗(yàn)邊歸納光的折射規(guī)律。（三）眼睛受騙解釋魔術(shù)“空碗出財(cái)寶”（配合播放光路圖）引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)加以回答，最后強(qiáng)調(diào)看見(jiàn)的硬幣是硬幣的像。引導(dǎo)學(xué)生解釋剛才在叉魚比賽中，為什么同學(xué)總是把叉子叉在魚的上方。（配合播放光路圖）教師提問(wèn)：有的同學(xué)喜歡游泳，看水只有齊腰深，可到水中就

4、不止了，這是什么原因。師：同學(xué)們學(xué)了光的折射知識(shí)后，要懂得應(yīng)用到生活中，在游泳時(shí)要特別注意安全。教師提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)海市蜃樓嗎？你知道海市蜃樓是怎樣產(chǎn)生的嗎？ 教師總結(jié)：我們已經(jīng)知道，光是沿直線傳播的，其實(shí)嚴(yán)格地說(shuō)，光只是在均勻的介質(zhì)中才沿直線傳播，如果介質(zhì)疏密不均，光線就不會(huì)沿直線傳播而會(huì)發(fā)生折射。海市蜃樓是一種由光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象。（配合播放電腦中的圖片和兩段錄像）三、小結(jié)師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，有哪些收獲？（結(jié)合板書）四、跟蹤練習(xí)1、是非題（1）光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時(shí)傳播方向一定改變。 （ ）（2）折射光線和入射光線之間的夾角叫做折射角。 （ ）（3）光從空氣沿法線射入透明的另一物質(zhì)時(shí)，

5、折射角等于90。 （ ）（4）折射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)。 （ ）（5）法線、入射光線、折射光線不一定在同一平面內(nèi)。 （ ）2、填充題（6）光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時(shí)，光的傳播_會(huì)發(fā)生改變的現(xiàn)象叫作_。從一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)的光叫作_，_與法線的夾角叫作折射角。（7）光從空氣斜射入另一種物質(zhì)，折射角_入射角。光從另一種物質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角_入射角。當(dāng)入射光線垂直于界面入射，折射光線的傳播方向_（選填“改變”、“不改變”）。（8）如圖所示，MN為兩種物質(zhì)的界面。光線AO為_(kāi)光線，光線OB為_(kāi)光線，光線OC為_(kāi)光線。AOD是_角，DOB為_(kāi)角，QOC為_(kāi)角。從圖中可知入射角為_(kāi)度

6、，反射角為_(kāi)度，折射角為_(kāi)度。五、當(dāng)堂檢測(cè)1在星光燦爛的夜晚仰望天空，會(huì)看到繁星在夜空中閃煉，像人“眨眼睛”一樣，造成這種現(xiàn)象的原因是A.星星的發(fā)光是斷斷續(xù)續(xù)的B.被其他星體瞬間遮擋的結(jié)果C.星光被地球大氣層反射的結(jié)果D.星光被地球大氣層折射的結(jié)果2若水中的魚能看到岸邊的人，它看到的人其實(shí)是A.變矮了的人的實(shí)像B.變高了的人的實(shí)像C.變矮了的人的虛像D.變高了的人的虛像3關(guān)于光的反射和折射現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是A.漫反射是一種折射現(xiàn)象B.平面鏡成像是一種折射現(xiàn)象C.光在不均勻的空氣中傳播的路徑是彎曲的，這實(shí)際上是折射現(xiàn)象D.池水看起來(lái)比實(shí)際淺些，這是由于池底射向空氣的光線，折射角小于入射角4下

7、列哪個(gè)現(xiàn)象為折射的結(jié)果：筷子水中部分是曲折的；清澈的水底看起來(lái)比實(shí)際淺；太陽(yáng)未出地平線，人已看到太陽(yáng)；在平面鏡中看到自己的像 .正確的是A.B.C.D.5關(guān)于光的折射，下列說(shuō)法正確的是A.光只有從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，才能發(fā)生折射B.只有光斜射到兩種不同介質(zhì)的界面時(shí)才可能發(fā)生折射C.光從空氣射向水，折射光路是可逆的，光從水射向空氣，折射光路是不可逆的D.在發(fā)生光的折射時(shí)一定發(fā)生反射，反射角可能大于入射角6如圖所示，水中點(diǎn)光源S發(fā)出的光線照在S上，圖中三條光線路徑可能正確的是A.SO1SB.SO2SC.SO3SD.以上三條都不正確7如圖所示，光線射到由玻璃制成的三棱鏡上后經(jīng)玻璃和空氣的兩個(gè)界面折射后形成的光路圖，其中正確的是8如圖，作出入射光線AO的折射光線的大致方向.9人站在岸上看到平靜的水中