英語人教版五年級(jí)下冊(cè)《勸說》課件_第1頁
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文檔簡介

口語交際,勸 說,沙坪：唐燕,用語言改變他人想法 或行為的做法我們 就叫做（ ）。,勸說,愛打游戲的 哥哥，我想 對(duì)你說,A:哥哥，你怎么老是打游戲啊，叫你別打啦！,B:哥哥，打游戲?qū)ρ劬Σ缓?，而且你常常這樣打， 學(xué)習(xí)也下降了，你還是別打了吧！,C:哥哥，你看你又打游戲，你知道嗎？有次媽媽叫你 別打了你不聽，還和媽媽吵了起來，媽媽都偷偷地哭了， 媽媽含辛茹苦地養(yǎng)育我們，你這樣不好好學(xué)習(xí)，怎么 對(duì)得起爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩？,D:哥哥，你游戲打得太好了！真棒！可 是你知道嗎哥哥，打游戲?qū)ρ劬Σ缓?，而且你也老是惹媽媽生氣，我可想和你玩了，要不你陪我玩?,生活中需要?jiǎng)裾f的現(xiàn)象,聊一聊：,小組合作:,各小組選擇一種不良現(xiàn)象進(jìn)行勸說練習(xí)。,全班交流：,評(píng)一評(píng)，誰的勸說最有效， 為什么？,我認(rèn)為（ ）的勸說最有效，因?yàn)椋?）。,學(xué)以致用,被手機(jī)“偷走”的爸爸媽媽,課堂小結(jié):,今天我們學(xué)習(xí)了對(duì)生活中的許多不好的現(xiàn)象進(jìn)行勸說，在勸說他人時(shí)我們要（ ），（ ）。同時(shí)語言要（ ），態(tài)度要（ ）。,最重要的是。在勸說別人時(shí)，我們自己要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子。,作業(yè)：,1、觀察你身邊的同學(xué)、朋友 或者家長，看看他們有什么不 良

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