1、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 必修1,運動的描述,第一章,2時間和位移,第一章,許多穿越塔克拉瑪干沙漠的勇士常常迷路，甚至因此而喪生。他們之所以失敗，常常是因為在沙漠中弄不清這樣三個問題：我在哪里？我要去的地方在哪里？選哪條路徑最佳？ 這三個問題涉及三個描述物體運動的物理量：位置、位移和路程。,時刻和時間間隔,瞬間,過程,點,線段,時間間隔,1路程：路程指的是物體運動時經(jīng)過的_，沒有方向，是_。 2位移 (1)物理意義：表示物體(質(zhì)點)_變化的物理量。 (2)定義：從_到_的一條有向線段。 (3)大?。撼?、末位置間有向線段的_。 (4)方向：由_指向_。,路程和位移,

2、軌跡的長度,標量,位置,初位置,末位置,長度,初位置,末位置,1矢量：既有大小又有_的量，如位移、力。 2標量：只有大小沒有_的量，如質(zhì)量、_、時間等。 3運算方法：標量的運算法則為_，即以前所學的加、減、乘、除、乘方和開方等運算方法；矢量的運算法則為平行四邊形法則(這個運算法則在第三章學習)。,矢量和標量,方向,方向,溫度,算術法,如圖所示，一個物體沿直線從A點運動到B點，若A、B兩點的位置坐標分別為xA和xB，則物體的位移為x_。,直線運動的位置和位移,xBxA,一、時間間隔與時刻 1區(qū)別與聯(lián)系,下圖表示“神舟”七號發(fā)射后對應的時間與時刻，給出的五個數(shù)據(jù)哪些是時刻？哪些是時間間隔？ 答案：

3、25日09時10分，27日16時30分，28日17時40分指時刻；55小時20分，25小時10分指時間間隔,二、位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系,特別提醒： (1)如果某段時間內(nèi)某物體通過的路程為零，則這段時間內(nèi)物體一定靜止，位移也一定為零。 (2)如果某段時間內(nèi)物體的位移為零，則這段時間內(nèi)物體不一定靜止，可能是運動又回到了出發(fā)點，路程也不一定為零。,如圖所示，汽車上的里程表，顯示的數(shù)字表示位移還是路程？體育比賽的跳遠，評判成績的依據(jù)是位移還是路程？ 答案：里程表顯示的數(shù)字表示路程，跳遠評判成績的依據(jù)是位移大小。,三、對矢量和標量的理解 1矢量的表示 (1)矢量的圖示：用帶箭頭的線段表示，線段的長短表示

4、矢量的大小，箭頭的指向表示矢量的方向。 (2)矢量的正負：在同一直線上的矢量，可先建立直線坐標系，可以在數(shù)值前面加上正負號表示矢量的方向，正號表示與坐標系規(guī)定的正方向相同，負號則相反。,2大小的比較：標量大小的比較只看其自身數(shù)值大小，而矢量大小的比較要看其數(shù)值的絕對值大小，絕對值大的矢量大。 如兩位移x12m，x23m，則兩位移的大小關系為x1x2，而對溫度t12和t23，則溫度t1高于溫度t2。,特別提醒： (1)求某一矢量時，除求出其大小外，還要指出它的方向。 (2)矢量的“”、“”號僅僅表示方向，不表示矢量的大小。,(1)火車站服務處出售的2014年旅客列車時刻表為什么不叫做旅客列車時間

5、表？ (2)火車站廣播道：“從北京駛往廣州的次列車將于11點20分到達本站1號站臺，停車12分鐘，請旅客們做好登車準備。”這里的12分鐘是指時間還是時刻？火車正點駛離本站的時刻是多少？ (3)張強同學手里拿著汽車票，上面寫到：發(fā)車時間：14點30分。這里的“時間”指的是時間還是時刻？,對時間、時刻的認識,解析：所有計時運動的成績都是時間。生活中所說的登機時間、登車時間、登船時間等的“時間”都是指時刻。 (1)旅客列車時刻表列出的都是火車發(fā)車和到站的時刻。 (2)12分鐘是指停車的時間，正點駛離本站的時刻是11點32分。 (3)這里的“時間”實際是指發(fā)車的時刻。 點評：生活中有時使用的物理概念不

6、是十分嚴謹?shù)?，所以判斷生活中的物理概念要注意結合具體的生活情景。,(吉林實驗中學20142015學年高一上學期模塊測試)關于時間和時刻，下列說法正確的是() A時刻表示時間極短，時間表示時間極長 B1分鐘只能分成60個時刻 C在時間軸上，時刻用點表示，時間用線段表示 D第3秒是時刻 答案：C 解析：根據(jù)時間與時刻的概念，易判只有選項C正確。,一個人晨練，按如圖所示走半徑為R的中國古代的八卦圖，中央的S部分是兩個直徑為R的半圓，BD、CA分別為西東、南北指向。他從A點出發(fā)沿曲線ABCOADC行進，則當他走到D點時，求他的路程和位移的大小分別為多少？位移的方向如何？,對位移和路程的理解,(寧波效實

7、中學20142015學年高一上學期期中)北京奧運火炬實現(xiàn)了成功登上珠峰的預定目標，如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖，請據(jù)此圖判斷下列說法正確的是() A由起點到終點火炬手所走線路的總長度是火炬手的位移,B由起點到終點火炬手路程大于位移的大小 C在計算登山運動員的速度時不可以把火炬手當成質(zhì)點 D假設火炬手換一條路徑登峰，他從起點到終點位移還是相同的,答案：BD 解析：起點到終點的總長度是路程，路程大于位移的大小，A錯B對；在計算登山速度時，運動員的身高和他走過的位移相比小的多，我們也不關心運動員以什么樣的姿態(tài)登山，所以在這過程中可把運動員看做質(zhì)點，故C錯誤。無論火炬手換一條怎樣的路徑登峰，他從起

8、點到終點位移總是相同的，選項D正確。,云鵬拿出了一枚一元硬幣，綠妹找來了一把刻度尺，她們想辦法測出了硬幣的直徑為2.5cm，然后讓它在水平課桌上沿直線滾動了10圈，她們合作探究，提出了下面的問題。請你幫她們來解決所提出的問題： (1)硬幣圓心的位移大小和路程相同嗎？各是多少？ (2)硬幣圓周上的每一點的位移和路程的大小是否相同？,探究應用,解析：如圖所示，圖中表示了硬幣沿直線滾動一圈后圓心和圓周上一點A的運動情況，測得1元硬幣的直徑為2.5cm，則： (1)硬幣圓心的位移大小和路程相等，均為2.510cm78.5cm。 (2)硬幣圓周上的每一點的位移大小為78.5cm，其運動軌跡為一擺線，如圖中虛線所示。硬幣沿直線運動滾動10圈時，圓周上每一點的路程為圖中擺線長的10倍，兩者大小不同。 答案：(1)相同，78.5cm(2)不相同,一只羚羊正在吃草，突然發(fā)現(xiàn)正南方50m處有一只獵豹，隨即向東奔跑，獵豹發(fā)現(xiàn)后，即始終對準羚羊追趕(如圖)，當羚羊向東奔跑80m時被獵豹逮住，試求獵豹從開始奔跑到逮住羚羊這段時間內(nèi)位移的大小。,易錯點：對位移概念把握不準確造成錯誤 案例：關于質(zhì)點的位移和路程，下列說法中正確的是() A位移是矢量，位移的方向即質(zhì)點運動的方向 B位移的大小不會比路程大 C路程是標量，即位移的大小 D當質(zhì)點做直線運動時，路程等于位移的大小