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文檔簡介

1、小學(xué)語文總復(fù)習(xí),第一部分 基礎(chǔ)知識,二、漢字 查字典（能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中 的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩）（5-6 年級）。 常用漢字（累計認識常用漢字3000個，其中2500 個左右會寫）（5-6年級）。 寫字（硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美 感）（5-6年級）。,第一部分 基礎(chǔ)知識,三、詞語 詞語的意義（結(jié)合上下文和生活實際了解課文中 詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思。 詞語的理解 能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意 義。 生字詞,練習(xí)五,一、查字典填空。 1、“疾”字用音序查字法，先查聲母

2、（）；用部首查字法，部首是（），除部首外有（）畫?！凹病弊衷谧值渲械囊馑际牵翰?，身體不舒服；恨；快，迅速；疼痛?！凹柴Y”的“疾”意思是（）,練習(xí)五,2、“鼎盛”的“鼎”，用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)在（）畫中查；用部首查字法應(yīng)查（）部。,練習(xí)五,3、“置之不理”的“置”字，第9筆筆畫的名稱是（）；用部首查字法應(yīng)該先查（）部，再查（）畫；用音序查字法應(yīng)該先查大寫字母（），后查音節(jié)（）；“置”在字典里的解釋有：擱，放；設(shè)立，布置；購置。在“置之不理”一詞中，“置”的意思應(yīng)取第（）種。,練習(xí)五,二、選字填空。 1、墓慕幕暮 開（）愛（）（）色墳（） 三、判斷，對的打“”，錯的打“”。 1、“了”字共2筆；“陽

3、”字共7筆；“揚”字與“張”字都是7筆。（） 2、“詹”字由“刀、仄、言”3個獨體字組成。（） 3、“耀”的意思是光線強烈地照射，所以“耀”字查“光”部。（）,練習(xí)五,四、先將下列成語補充完整，再解釋劃線的成語。 深( )痛絕 傾( )大雨 安居( )業(yè) 救死( )傷 (1)_ (2)_,練習(xí)五,五、下列詞語中加點的字有幾種解釋，在你認為最恰當(dāng)?shù)慕忉屔洗颉啊?（1）檢閱看查看經(jīng)歷、經(jīng)過 （2）疾馳疾病痛苦痛恨速度快,練習(xí)五,六、根據(jù)意思寫出成語 1、害怕得舉止失常，不知如何是好。() 2.、輕快地飛舞的樣子。() 3、有恒心，有毅力，堅持不懈。（） 4、只顧眼前，得過且過。（） 5、超出同類之上

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