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文檔簡介

天才？,王安石,傷仲永,一、作家作品簡介 1、作者簡介 王安石，字介甫，號半山，撫州臨川人，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。著有王臨川集、王文公集等。,聽讀課文，注意 字音、停頓,矣( ) 泯( ) 稱( ) 隸( ) 扳( ) 謁( ) 邑（ ）卒( ) 焉( ) 耶( ),y,mn,chn,l,pn,y,yn,z,y,y,疏通文意，注意下列詞語的理解,1傷仲永 2自為其名 3其文理皆有可觀者 5邑人奇之 6稍稍賓客其父 7父利其然也 8還自揚(yáng)州 9賢于材人遠(yuǎn)矣 1卒之為眾人,傷： 哀傷、嘆惜,為： 題寫,可觀：值得欣賞的地方,奇： 對.感到驚奇,稍稍： 漸漸,利：認(rèn)為.有利可圖；然：這樣,即“自揚(yáng)州還”,于：比,卒：最終,思考問題,方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？ 這幾個階段，有詳有略，這樣安排用意何在？,說一說,請“由方仲永所想到的”為題，在課堂上發(fā)言。 觀點(diǎn)要鮮明，要有理有據(jù),課文主題小結(jié),本文以方仲永由一個天才變成一個普通人的實(shí)例，說明后天教育對成才的重要性。, 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！ 高爾基, 飯可以一日不吃， 覺可以一日不睡， 書不可以一日不讀。 毛澤東,贈 言, 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。 歌德, 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的

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