1、文有“妙筆”自“生花”,作文開(kāi)頭例談,高爾基說(shuō)：“開(kāi)頭第一句是最困難的，好象音樂(lè)里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間才能找到它?！?這就告訴我們寫(xiě)好開(kāi)頭很重要，又很難。 難是難，但并不是不能寫(xiě)好。問(wèn)題在于是否明確要求，抓住規(guī)律，掌握技巧。 “一開(kāi)頭就走向目的”（托爾斯泰語(yǔ)），好的開(kāi)頭應(yīng)有哪些要求呢？這就是簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、新奇。,有人把開(kāi)頭比做“豹頭”，也有人把它稱之為“鳳頭”、“龍頭”，都是指開(kāi)頭應(yīng)該不同凡響，有吸引力，能有引人入勝的效果。 但同學(xué)們往往在開(kāi)頭上存在這樣幾種不足： 1、不必要的釋題，多此一舉； 2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢； 3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)

2、”。,開(kāi)頭的方法很多下面歸納幾種方法： 1.環(huán)境烘托法 大樓投下濃重的陰影，我背著沉重的書(shū)包，隨著放學(xué)的人流在這陽(yáng)光與陰影的交錯(cuò)中機(jī)械地挪動(dòng)著腳步。 天空陰沉而昏暗，我孤獨(dú)地走在林間小路上。 天空依舊凈藍(lán)，河水依舊清滌。踏著綠色的羊腸小道，見(jiàn)那炊煙裊裊，暮色相擁，我已按捺不住思念之情，不由自主地加快了腳步哦，我日夜思念的慈母一定在焦急地倚門(mén)而望,2.先聲奪人法片言只語(yǔ)攝人心，未成曲調(diào)先有情,“這是誰(shuí)的錢(qián)包”公共汽車(chē)上，一個(gè)年輕的小伙子，手里高舉著一只棕色的錢(qián)包大聲問(wèn)道。 “丫頭，我大衣中的10元錢(qián)哪去了？”媽媽來(lái)到我的臥室，臉色陰沉。 “阿詠，你英語(yǔ)得了90分耶!”班長(zhǎng)蟲(chóng)蟲(chóng)跑來(lái)，對(duì)著阿詠興奮地

3、大喊。,3.詩(shī)詞、歌詞入題,“生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂(lè)年華”這便是苦樂(lè)年華對(duì)生活所作的富有哲理和詩(shī)意的闡釋。 “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”每當(dāng)讀到這句詩(shī)，我的思緒便不由自主得飄到久遠(yuǎn)的年代。 “長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板放飛的是希望，守巢的總是你”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就不由自主的想到你，我可親可敬的老師！,4.題記式開(kāi)頭,小時(shí)候，手牽手說(shuō)著悄悄話的是朋友;豆蔻年華，手挽手拉著心事的是朋友 ；青春時(shí)代，手拉手握著夢(mèng)想的是朋友朋友的故事值得留戀，也值得珍藏。 揮一揮手，卻難說(shuō)再見(jiàn) 鳥(niǎo)翼如果墜上了黃金，鳥(niǎo)兒就永遠(yuǎn)不能翱翔于藍(lán)天了。我是一只小小鳥(niǎo) 女孩，你仿佛是天生的弱者：眼

4、淚是你的孿生姐妹，愁容是你的忠實(shí)伴侶，大呼小叫是你形影不離的朋友。女孩，其實(shí)你要明白：你的名字不叫弱者。 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),5.排比、比喻詮釋話題,如果你是一朵飄蕩的白云，家便是你永遠(yuǎn)的天空；如果你是艘遠(yuǎn)航的船兒，家便是你不變的港灣；如果你是一只疲憊的飛燕，家便是你永恒的溫巢。 家的感悟 誠(chéng)信，如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開(kāi)胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。 誠(chéng)信永遠(yuǎn)的綠卡 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好

5、，但我的選擇，我相信。 我的選擇，我喜歡,常用排比句式,當(dāng)當(dāng)當(dāng) 或許或許或許 也許也許也許 （話題）是 （話題）是 （話題）是 曾經(jīng)曾經(jīng)曾經(jīng) 如果那么如果那么如果那么,明確：這是“環(huán)境烘托法”法，它可以是場(chǎng)面描寫(xiě)，可以是景物描寫(xiě)，還可以是人物描寫(xiě)，,作用：1、烘托氣氛。2、渲染情感。3、給讀者一個(gè)鮮明的印象。,注意：1.要注意特定的時(shí)間、場(chǎng)合、氛圍。 2.人物描寫(xiě)要抓住特征 3、一般用于記敘文。,環(huán)境烘托法,例：清晨，拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶。微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。,例：今天一回家我就發(fā)覺(jué)家里的氛與往常不一樣。,這里用的什么開(kāi)頭方法？,先聲奪人法,明確：,作用：能激起讀者的興趣。,思考：,注意：上下文的照應(yīng)，記得解開(kāi)懸念哦！,例：幫助別人，就是幫助自己：支持對(duì)手，就是提高自己。題記,思考：這種安設(shè)題記法有什么好處？,安設(shè)題記法,作用：1、概括文章的主旨 2、增強(qiáng)文章的理性，,注意：1、得根據(jù)文章主旨的需要，2、不可遇文就“題記”。,雖說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，但要想取得作文的成功，還是非常有必要注重開(kāi)篇的新穎獨(dú)特的。運(yùn)用以上方法時(shí)還應(yīng)注意： 1.方法不是孤立的，要綜合運(yùn)用 2、要多思多練,小結(jié)：,一、試以“合作與競(jìng)爭(zhēng)”為話題，靈活運(yùn)用以上