1、9 獻給守林人的女兒,自由朗讀課文，說說葛立各為什么送禮物給達格妮？在文中找找原因。,整體感知,因為在達格妮 8歲生日的時候，葛利格遇到了可愛天真的她，但他身上沒有帶任何禮物，于是許下諾言:“我一定要送的，但不是現(xiàn)在。”所以葛利格在達格妮18歲生日時送給她一首美妙的樂曲。,第三部分（ ）：寫達格妮接受了禮物，她從音樂的旋律中感受到了音樂家的祝福。,9-11段,第一部分（ ）：寫達格妮18歲的時候，得到了意外的生日禮物音樂大師愛德華葛利格獻給她的樂曲。,第二部分（ ）：插敘達格妮對往事的回憶，交代了樂曲創(chuàng)作的緣由。,第1-4段,5-8段,讀完課文，根據(jù)內(nèi)容及下面提示給課文劃分層次。,上節(jié)課我們初

2、步了解了課文內(nèi)容，今天讓我們再次走進課文，一起分享主人公達格妮的喜悅吧。,第二課時,朗讀1-4自然段： 意外的生日禮物讓達格妮想到了什么？,互動課堂,守林人的女兒達格妮梳著金色的長辮，淡綠色的眼睛閃著美麗的光芒。,這是對達格妮的外貌描寫?！敖鹕拈L辮，淡綠色的眼睛閃著美麗的光芒”寫出了達格妮的美麗，給讀者留下美好的印象。,姑父帶她參加一個在公園舉行的露天音樂會。菩提樹上的彩燈，莊嚴華麗的舞臺，交響樂的美妙旋律，使她陶醉了,“陶醉”表明了達格妮的心情，她忘我地沉浸于音樂會，沉浸在美妙的旋律中。,她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的歌唱，牧童的笛聲這一切是那么熟悉，那么親切，啊，她明白了，她想起

3、了10年前的一件事,達格妮沉浸在樂曲里的聯(lián)想。樂曲喚起了記憶，往事歷歷在目。最后一句由回憶引出下面插敘的內(nèi)容。,因為獻給她的樂曲旋律是那樣美，那樣動聽，而且美妙的音樂在達格妮的大腦里產(chǎn)生的場景和記憶中的一模一樣，使得她不知不覺地沉浸了。,說一說：達格妮起初無法靜聽音樂，后來為什么又沉浸到樂曲中了？,朗讀5-11自然段，說說達格妮是10年前怎樣與音樂家葛利格相遇的？音樂家為什么送了她禮物？,“那時，她還是 個8歲的小姑娘。秋天，她提著籃子到森林中去撿樅果?！蹦銖闹畜w會到了什么？,小姑娘年僅8歲卻獨自去森林勞作，可見其家境不是太好， 小姑娘非常勤勞。,現(xiàn)在，她知道了，那個曾提著樅果籃子送她回家的人

4、就是富有魔力的大音樂家愛德華葛利格。他信守了 10年前的諾言，而且用這樣奇妙的方式來傳送這份禮物他的樂曲會傳遍四方，也就將禮物送給了她！,用樂曲做禮物，樂曲會傳遍四方，小姑娘一定會聽到:表現(xiàn)了大音樂家對達格妮的真摯情感以及良苦用心。,在有感情地朗讀本課時，不僅要體會課文的語言美，同時去感受主人公的情操美。,背誦指導(dǎo)（課后一題）,討論：為什么說“這是最好的禮物，是比華美的衣服、漂亮的頂鏈更珍貴的禮物”？,因為這個“禮 物”是音樂家愛德華 葛利格花費心血專門為達格妮創(chuàng)作的樂曲，并且在10年后達格妮 18歲生日時送給了她。樂曲代表著音樂家對她美好的祝福，她從中感受到了人與人之間的真誠守信，感受到了生

5、活的美好，這是金錢買不到的。,這樂曲不僅僅是一份生日禮物，也是音樂家的一顆美好心靈，更是他的深情祝福，是對朝氣蓬勃的青年的寄語，激勵青年以激情和勇敢去創(chuàng)造自己的未來。,達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，把臉埋在手里。她從音樂的旋律里聽到了音樂家對她的祝福:你是黎明的曙光，愿幸福陪伴著你。,說一說：達格妮為什么完樂曲后，“眼淚流滿了雙頰”？,因為她太激動了，她感受到了大音樂 家愛德華葛利格對她的承諾是那樣寶貴，對她的祝福是那么美好。她的眼淚中包含著對往事的幸?；貞浐鸵魳穾Ыo她的震撼。她覺得自己太幸福了，所以她哭了。,回顧課文，找出寫達格妮回憶往事的段落讀一讀。你發(fā)現(xiàn)課文在敘述順序

6、上有什么特點？,課文采用了插敘的敘事方法。,課文中第58自然段是達格妮回憶往事的段落。,插敘,插敘：是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。本文通過敘述達格妮去參加露天音樂會時，聽到了一支獻給自己的曲子，由此引發(fā)了她對往事的回憶，敘述了她與愛德華葛利格相識的故事。這種寫法的運用使文章更能吸引讀者，引人入勝。,最打動我的地方是富有魅力的大音樂家愛德華葛利格不忘10年前許下的一定要送小女孩禮物的諾言，10年后將一首美妙的樂曲作為生日禮物送給了小女孩。愛德華.葛利格一諾千金的精神值得我們學(xué)習(xí)。,說一說：學(xué)完課文最打動你的

7、是什么地方？與同學(xué)交流一下。（課后第一題）,獻給守林人的女兒 愛,美好心靈,美妙旋律,美好祝福,結(jié)構(gòu)梳理,本文記敘了愛德華葛利格 的故事，讓我們感受到音樂家對達格妮的 ，也感受到 。,信守諾言,人與人之間的美好情感,美好祝愿,主題概括,有關(guān)誠信的名言,1、志不強者智不達，言不信者行不果。（墨子）,2、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。（楊泉）,3、誠者，天之道也;思誠者，人之道也。（孟子）,拓展延伸,課堂練習(xí),一、辨字組詞。,曙（ ） 咆（ ） 抑（ ） 幕（ ） 署（ ） 拋（ ） 亦（ ） 墓（ ）,墳?zāi)?曙光,咆哮,壓抑,幕布,署名,拋物,亦是,二、按要求寫句子。,1.我走在樹林里，總能聽見鳥兒在叫。(改為擬人句),我走在樹林里，總能聽見鳥兒在歌唱,2.那個曾