1、Module 2 Education,模塊語(yǔ)法聚焦二,代詞和介詞的用法,教材典句,1I took them myself. 我自己拍的(照片)。 2So ours is a bit bigger. 看來我們的班級(jí)大一些。 3Everyone is wearing a jacket and tie! 每個(gè)人都穿著夾克，戴著領(lǐng)帶！,4We go to school every weekday from 8：45 am to 3：15 pm. 我們每個(gè)工作日早上8：45去上學(xué)，下午3：15放學(xué)。 5We have a large sports ground for football and tenn

2、is, where we can play both during and after school hours. 我們有一個(gè)很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，可供學(xué)生課內(nèi)外踢足球、打網(wǎng)球。 6During the school year there are usually visits to museums and to camps for activities such as climbing and walking in the country. 每個(gè)學(xué)年通常都會(huì)有參觀博物館的活動(dòng)和露營(yíng)活動(dòng)，比如在鄉(xiāng)村爬山和徒步等。,語(yǔ)法探究,一、代詞 (一)代詞的分類,(二)代詞的用法 1人稱代詞 代替人或事物的代詞是人

3、稱代詞。在句中作主語(yǔ)的人稱代詞叫主格，作賓語(yǔ)和表語(yǔ)的人稱代詞叫賓格。 注意 幾個(gè)人稱代詞并列充當(dāng)主語(yǔ)時(shí)，順序如下： 單數(shù)形式(二、三、一)_；復(fù)數(shù)形式(一、二、三)_,you, he/she and I,we, you and they,2指示代詞 (1)this和these用于指距離_事物或人，that和those用于指_事物或人。 (2)打電話時(shí)用that問對(duì)方是誰(shuí)，用this進(jìn)行自我介紹。如： This is Mary speaking. Whos that? 我是瑪麗，你是誰(shuí)？ (3)that(those)可以代替前面提到的名詞，以免重復(fù)，this(these)不能。如： The po

4、pulation of China is larger than that of India. 中國(guó)的人口比印度的多。,較近的,較遠(yuǎn)的,3物主代詞 (1)形容詞性物主代詞只能放在名詞前作_。 (2)名詞性物主代詞常用來避免前面已經(jīng)提及的名詞，只能獨(dú)立使用，相當(dāng)于“形容詞性物主代詞名詞”。 (3)名詞性物主代詞還可與of連用作定語(yǔ)，相當(dāng)于“of_”，表示帶有部分概念或有一定的感情色彩。如： He is a close friend of ours. 他是我們的一位親密朋友。,定語(yǔ),名詞所有格,4反身代詞 一種表示反射或強(qiáng)調(diào)的代詞，詞尾是self或selves。反身代詞表示“某人自己”，與它所指代

5、的名詞或代詞_保持一致。 (1)在句中作_，表示強(qiáng)調(diào)。 (2)反身代詞與人稱代詞賓格的區(qū)別：只有當(dāng)主語(yǔ)和賓語(yǔ)是同一個(gè)人時(shí)才使用反身代詞。 (3)反身代詞的固定搭配：by oneself(靠)自己， enjoy oneself過得愉快，help oneself to隨便吃，teach oneself自學(xué)，talk to oneself自言自語(yǔ),在人稱或數(shù)上,同位語(yǔ),5不定代詞 (1)no one與none,單數(shù),who,how much,how many,(2)other, another, others, any other與the other,復(fù)數(shù)名詞,不可數(shù)名詞,數(shù)詞,(3)neither

6、與either 兩者都可用于表示兩個(gè)人或物。neither表否定意義，意為“(兩者中的任何一個(gè))都不”，常用短語(yǔ)：neithernor既不也不；而either表肯定意義，意為“(兩者中的)任何一個(gè)”，常用短語(yǔ)：eitheror或者或者。 提示 當(dāng)形容詞修飾由any，every，no，some和body，one，thing等構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，形容詞需_。,后置,(4)it與one it 和one都可以代替上文出現(xiàn)過的事物，但兩者是有區(qū)別的。it往往指上文出現(xiàn)過的特定的事物，即“同類同一”，而one則“同類不同一”。不定代詞one指代可數(shù)名詞單數(shù)，既可指人又可指物，其復(fù)數(shù)形式為ones，所有格

7、形式為ones，反身代詞為oneself。,6疑問代詞 疑問代詞用于構(gòu)成特殊疑問句，包括what，which，who，whom，whose，代詞的選擇根據(jù)句意要求而定。 二、介詞 (一)介詞分類,(二)常見介詞的用法辨析 1表示方位的介詞：in, to與on in表示在某地范圍_；to表示在某地范圍_；on表示與某地_。 2表示工具或手段的介詞：by, with, on與in by后一般接交通工具或_； with表示“用某種工具”或后面接表示人體部位的名詞；on表示“以方式”，后面一般接表示電器的名詞；in后一般接表示21_的名詞或語(yǔ)言。,之內(nèi),之外,相鄰或接壤,動(dòng)名詞,材料,3across,

8、 through, along, past,4表示“在上”的介詞：above, over與on above指“在上方”，表示相對(duì)高度，不一定在正上方，其反義詞為22_； over指“在正上方”，表示垂直上方，其反義詞為23_；on表示“在上面”，與物體表面接觸，與24_相對(duì)。,below,under,beneath,實(shí)戰(zhàn)演練,.單項(xiàng)填空 ()1.2017天水I dont want to be _ else. I just want to be _ Aanybody; myself Bsomebody; myself Ceverybody; me Danybody; me,解析 考查代詞用法。句

9、意：我不想成為任何人。我只想做我自己。前句為否定句，否定句表示“一些、任何”用anybody；第二個(gè)句子根據(jù)關(guān)鍵詞“I”和“just”可知此空填myself。故選A。,A,()2.2017天津Is this _ computer? Yes, its _. My mother bought it for me. Ayou; me Byour; my Cyours; mine Dyour; mine,解析 考查物主代詞的用法。句意：“這是你的電腦嗎？”“是的，它是我的，我母親買給我的?！鼻罢咝揎椘浜蟮拿~computer，應(yīng)用形容詞性物主代詞，表示“你的”應(yīng)用your；后者沒有名詞，表示“我的電腦

10、”，應(yīng)用名詞性物主代詞，表示“我的”應(yīng)用mine。故選D。,D,()3.2017長(zhǎng)沙Theres _ in the city. Why not have a picnic in the countryside? Great. Daweishan Mountains might be a good choice. Ainteresting something Bnothing interesting Canything interesting,解析 考查復(fù)合不定代詞的用法 句意：“城市里_， 為什么不去鄉(xiāng)下野餐呢？”“太棒了，大圍山也許是個(gè)很好的選擇。”根據(jù)形容詞修飾不定代詞，形容詞要后置，排除

11、A項(xiàng)，另外結(jié)合題意，后面建議去鄉(xiāng)下，可知“在城市無(wú)趣”。故選B。,B,()4.2017濱州Thanks _ our government, we can play sports on the new playground next week. Thats for sure! And well have a sports meeting _ one month. Afor; in Bto; in Cfor; after Dto; after,解析 考查介詞辨析。句意：“多虧我們的政府，下周我們就能在新操場(chǎng)上進(jìn)行體育活動(dòng)?！薄澳鞘强隙ǖ?！一個(gè)月后我們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。”thanks to意為“多虧”，

12、“in一段時(shí)間”表示“一段時(shí)間之后”。故選B。,B,()5.2017煙臺(tái)Everyone is born _ the ability _ learn. Ainto; to Bwith; to Con; in Dwith; by,解析 考查介詞辨析。句意：每個(gè)人出生就具有學(xué)習(xí)能力。with意為“帶有，具有”，排除A、C；第二空后是動(dòng)詞learn，不可接介詞by，只能接to，構(gòu)成動(dòng)詞不定式短語(yǔ)，作定語(yǔ)，修飾the ability。故選B。,B,.用方框中所給的單詞完成短文(有兩個(gè)單詞多余) something, anything, everyone， no one, both, either, n

13、either 1_ that British students always look forward to is the school trip to France. 2. _ wants to go because no one wants to stay at home when all their friends are away. You can travel to France 3._ on the ferry or by train through the tunnel under the sea. 4._ ways are fun, but the train is faster. When you are in the tunnel, you cant see 5._， but it doesnt last for long.,Something,Everyone,either,Both,anything,.用適當(dāng)?shù)慕樵~填空 1My fam