1、精選文檔樹葉粘貼畫-動物 教案一、教學(xué)內(nèi)容：樹葉粘貼畫-動物二、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：掌握樹葉粘貼畫的方法。 2.情感目標(biāo)：能選擇不同形狀和顏色的樹葉，貼出自己喜愛的動物。 3.技能目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生用樹葉拼貼動物畫，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及合作能力。三、教學(xué)重難點 重點：培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。 難點：根據(jù)想象，有步驟的貼好動物畫。四、教具和學(xué)具準(zhǔn)備： 1、多媒體課件、動物世界短片。 2、收集各種樹葉。 3、教師制作幾幅樹葉粘貼畫。 4、各種粘貼用具：膠水、16開白紙、棉棒、剪刀等。五、教學(xué)設(shè)計：師：今天有其他的老師到咱們班聽課，同學(xué)們緊張嗎？生：緊張（不緊張）師：好，同學(xué)們不要緊張，同

2、學(xué)們要是緊張老師就更緊張了，上節(jié)課讓同學(xué)們準(zhǔn)備的工具都準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了。師：那我們開始上課。師：上課。生：老師好。師：同學(xué)們好，請坐。師：今天老師給同學(xué)們帶來了新的朋友。師：“同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？”生：“喜歡”。師：“好，我們來看動物世界，大家要注意看都有哪些動物，它們長的什么樣？”接著播放多媒體課件-動物世界。師：你們看見了哪些動物呀？它們長得什么樣呢？生：長腿的駝鳥、長脖子的長頸鹿，有胖乎乎的大熊貓等。（設(shè)計意圖：這樣的開頭，使學(xué)生熟悉動物的外形特征，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)動物的創(chuàng)作欲望，為學(xué)習(xí)新課奠定基礎(chǔ)。）師：教師拿出范圖-兩條魚，講述：我們不難看出這是兩條魚。然后，教師將一條金魚拆

3、成幾片樹葉，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)金魚是由不同樹葉拼成的，從而導(dǎo)入新課，到了秋天，我們經(jīng)常可以隨地?fù)斓綐渖下湎碌臉淙~，今天我們就來學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫。 板書課題：樹葉粘貼畫-動物，這樣導(dǎo)入，給學(xué)生一種自然、貼切的感覺。2、探究新知：師：（多媒體課件展示一下樹葉粘貼畫的作品。）這些粘貼畫好看嗎？生：好看。師：（給學(xué)生展示一下老師的作品）看看老師的作品，你想說些什么？評價一下。生： 學(xué)生在第一環(huán)節(jié)中產(chǎn)生對樹葉粘貼畫的極大興趣，處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，這時教師將范圖出示在黑板上，進行新授，揭示講解樹葉粘貼畫的方法：（以蝴蝶為例）師：以蝴蝶為例，講解一下粘貼方法。師：哪位同學(xué)知道制作樹葉粘貼畫的第一步是什么？生1：收集樹

4、葉。生2：觀察樹葉。師：出示各種形狀的樹葉，讓學(xué)生看樹葉聯(lián)想動物。想想是動物的哪些部位。師：看-樹葉師：觀察完樹葉下一步是什么？猜一猜生1：想想自己要做什么？師：想-動物師：拿出一組樹葉，要求學(xué)生看看、想想能擺出什么動物。生：蝴蝶。師：當(dāng)我們決定品，蝴蝶后，想一想拼一只什么樣的姿態(tài)，蝴蝶在做什么。師：我們想好要拼的動物，下一步該做什么呢？生：用樹葉擺一下動物。師：擺好之后，我們該進入下一步該做什么呢？生：用膠水粘在紙上。師：粘的時候要注意了，粘貼時我們要先粘擺在最下變的那片樹葉。師：總結(jié)：粘貼步驟：1.看樹葉 2.想動物 3.擺姿態(tài) 4.粘平整3、課堂練習(xí)：這時播放輕音樂，學(xué)生以小組的形勢開始粘貼畫，教師巡回指導(dǎo)，大約十幾分鐘后，要求學(xué)生展示自己的作品，并針對作品情況進行評比。評價：將學(xué)生的作品粘在黑板上，讓制作的學(xué)生來講訴一下自己做的是什么，表現(xiàn)了什么意思。在找其他同學(xué)來評價一下作品好在哪里，最后老師再給予肯定。4、課堂小結(jié)：師：這節(jié)課我們學(xué)到了什么？生：樹葉粘貼畫-動物師：樹葉粘貼畫的步驟：1. 看-樹葉 2.