1、,呂河鎮(zhèn)中心學(xué)校 周曉群,用心關(guān)注，用愛澆灌，用情激勵 班主任工作之我談,沒有愛就沒有教育蘇霍姆林斯基,真心關(guān)愛，拉近距離 以情示范，德育為先 細(xì)心觀察，用心交流 尊重家長，形成合力,（一）真心關(guān)愛，拉近距離,學(xué)生不舒服時，遞上一杯熱騰騰的白開水 冬天很冷的時候，將自己的暖手寶讓給學(xué)生用 在學(xué)生沒有熱水喝的時候，把保溫瓶放在教室里 把衣服借給穿著單薄的女生 買禮品去看望生病住院的學(xué)生 一名住宿生摔跤弄傷了口腔，只能喝點(diǎn)稀粥，于是那段時間每天為她熬一鍋稀飯。 .,（二）以情示范，德育為先,老師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生將愛心傳遞 和孩子一起看美德故事，受到美好品德的熏陶感染 和學(xué)生分享自己的溫情作文，如我的

2、爸爸 幫媽媽提水厲害的女人寫給婆婆不平凡的女孩 一次難忘的生日 在班級管理中，我也時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范。如，打飯時，我也和學(xué)生一起排隊(duì)；看到地面有垃圾，我也會默默地?fù)炱?；要求學(xué)生要誠實(shí)，有擔(dān)當(dāng)，我自己也不會為工作中的失誤找借口等等。,（三）細(xì)心觀察，用心交流,一節(jié)數(shù)學(xué)課，我注意到一名女生表情黯然，一言不發(fā)，似有心事。于是 課堂上，我不斷地提她回答問題，以喚起她的有意注意。 課后，我及時地找她談話，了解不高興的原因。她說是因?yàn)楸景嘁幻麆⑿张f她壞話，她很傷心。于是我又找來另一名當(dāng)事人，讓她們當(dāng)面說清情況，那名女生說因?yàn)閷Ψ剿娇此娜沼?。在了解到事情的原委后，我開

3、導(dǎo)她們好朋友之間有時鬧點(diǎn)矛盾是正常的，但是因?yàn)檫@些小矛盾影響兩人之間的友誼就不好了。我還說：“我相信你們現(xiàn)在都很后悔給對方造成的心理傷害，對不對？你們也想給對方道歉，對不對？”她們兩人不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我順勢拉起她倆的手，放在了一起，說：“祝你們友誼天長地久”。 這之后，兩個女孩的關(guān)系比以前更好了，前幾天在“為最好朋友送賀卡”的活動中，她們分別把賀卡送到了對方手里。,（三）細(xì)心觀察，用心交流,面對劉某某打罵奶奶事件，我這樣做,我把他叫到辦公室，沒有直接說出這件事來，而是以夢境的方式告訴他，我昨天晚上做了一個不好的夢，是有關(guān)他的，問他要不要聽。他當(dāng)然會選擇聽，于是我說我夢到他打奶奶了，他身體微微

4、一顫。我接著說，只是個夢而已，你是多么好的孩子，不可能這樣忤逆不孝的，對不對？這個問題他當(dāng)然不好回答。但是我這樣的提醒教育在他心里還是起了作用。,（三）細(xì)心觀察，用心交流,面對一名內(nèi)向女孩，我在紙條上寫道：寶貝，老師一直在關(guān)注你，如果你能表現(xiàn)得活潑一些，老師會更喜歡你！ 面對一名課堂上經(jīng)常走神的同學(xué)，我在紙條上這樣寫道：上課啦，坐端啦，認(rèn)真聽講啦，老師要表揚(yáng)啦！,（三）細(xì)心觀察，用心交流,（四）搭建平臺，展示自我,班級文化建設(shè)，我征求學(xué)生意見，讓有才能的學(xué)生幫我設(shè)計；班級黑板報有專人負(fù)責(zé)，每次都是由學(xué)生完成；班干部的任職采用競爭上崗制；班隊(duì)活動每月有一次由班長或中隊(duì)長主持。同時，我還多次組織班

5、級活動，比如讀書交流會，難忘母校演講賽等 。 這樣在主動參與中，學(xué)生的自我表現(xiàn)意識和主人翁擔(dān)當(dāng)意識逐漸增強(qiáng)，班集體的凝聚力也得到了不斷地提高。,（五）聯(lián)系家長，形成合力,原則：尊重，誠懇 方式：召開家長會、打電話、微信群聊、深入走訪 典型事例： 家長會上樹立學(xué)生典型、講述故事、頒發(fā)獎品，家長為之動容 電話交流，語氣真誠 ，獲得家長的信任 走訪學(xué)生，得到家長的支持、配合,一路走來，收獲滿滿,學(xué)生三次為我過生日,一路走來，收獲滿滿,學(xué)生眼中的老師,一路走來，收獲滿滿,孩子寫給我的知心話,一路走來，收獲滿滿,家長眼里的老師,結(jié)束語：,班級管理是一種愛的藝術(shù)，是一門溝通心靈的學(xué)問。用心管理，讓我擁有了更多的教育智慧；因了教育智慧，也讓我在靜聽花開的過程中釋放出自身的人格魅力；因