1、6.3等可能時(shí)間的概率,激情導(dǎo)入十分,盒子里裝有三個(gè)紅球和一個(gè)白球，它們除顏色外完全相同，小明從盒子中任意摸出一球. 1.你認(rèn)為小明摸出的球可能是什么顏色？ 2.如果將每個(gè)球編上號(hào)碼，分別記為1號(hào)球（紅）、2號(hào)球（紅）、3號(hào)球（紅）、4號(hào)球（白），那么摸到每個(gè)球的可能性一樣嗎？ 3.任意摸出一球，說出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)概率.,理清學(xué)習(xí)目標(biāo),1.在具體情景中了解概率的意義，會(huì)求事件發(fā)生的概率； 2.了解事件發(fā)生的可能性大小與概率的關(guān)系.,自主預(yù)習(xí)練習(xí),自學(xué)導(dǎo)讀： 預(yù)習(xí)教材回答以下問題： (1)概率的定義：如果在一次實(shí)驗(yàn)中，有n種可能結(jié)果，并且它們發(fā)生的可能性_，事件A包括其

2、中m種結(jié)果，那么事件A發(fā)生的概率P（A）=_ (2)必然事件的概率是_，不可能事件的概率是_，隨機(jī)事件的概率_P(A)_ (3)如果小明等6名學(xué)生中任選1名作為“環(huán)保”志愿者，那么小明被選中的概率是_,聚焦主題合作探究,探究點(diǎn)一 概率的意義,1閱讀教材，思考下列問題： （1）分組完成兩個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，從理論上分析，完成下表：,（2）上表中表示隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小的數(shù)值稱為相應(yīng)隨機(jī)事件發(fā)生的概率.,【針對(duì)訓(xùn)練】,【答案】,探究點(diǎn)二 等可能隨機(jī)事件的發(fā)生概率的計(jì)算公式,2閱讀教材，思考下列問題：,（1）比較上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們有什么共同特點(diǎn)？ （2）在抽簽實(shí)驗(yàn)中，隨機(jī)抽取一次，共有幾種等可能的結(jié)果出

3、現(xiàn)？其中抽到1號(hào)簽的結(jié)果有幾種？你能求出抽到1號(hào)簽的概率嗎？抽到的簽號(hào)小于3的概率呢？,【針對(duì)訓(xùn)練】,【答案】,探究點(diǎn)三,3.閱讀教材，思考下列問題： （1）擲一枚骰子，向上一面的點(diǎn)數(shù)可能有哪些結(jié)果？它們出現(xiàn)的可能性相等嗎？ （2）點(diǎn)數(shù)為2、點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)、點(diǎn)數(shù)大于2且小于5分別有幾種結(jié)果？,4閱讀教材，思考下列問題： （1）轉(zhuǎn)盤中的扇形有什么特征？指針指向某一個(gè)扇形的可能性都相等嗎？ （2）怎樣用符號(hào)區(qū)別指針指向不同扇形中的相同的顏色的結(jié)果？,5.閱讀教材，思考下列問題： （1）標(biāo)號(hào)3的方格相鄰的方格記為A區(qū)，則A區(qū)共有幾個(gè)小方格？其中有雷的小方格有幾個(gè)？若小王在游戲開始時(shí)隨機(jī)地踩在A區(qū)任一方格，遇到地雷的概率多大？,（2）A區(qū)以外的方格記為B 區(qū)，則B區(qū)共有多少小方格？B區(qū)共有幾顆地雷？若小王在游戲開始時(shí)隨機(jī)地踩在B區(qū)任一方格，則遇到地雷的概率是多少？ （3）比較以上兩個(gè)概率的大小，你認(rèn)為第二步應(yīng)踩在A區(qū)域還是B區(qū)域？（選擇遇到地雷概率較小的區(qū)域掃雷的可能性大些.）,