1、快樂的節(jié)日,請同學們聽音樂！,你們知道這首歌的名字嗎？,同學們，你們都知道哪些節(jié)日？過節(jié)的時候你們開心嗎？誰能把當時快樂的情形介紹給大家聽？今天，我們一起來分享快樂的節(jié)日。,3.感受生活的快樂幸福，培養(yǎng)自己熱愛祖國，熱愛生活的思想感情，并為實現未來理想充滿希望。,教學目標,1.認識“吹、祝”等14個生字。會寫“吹、地”等6個字。,2.以用歡快的語調正確、流利地朗讀課文，背誦課文。能隨著優(yōu)美的曲調歌唱。,更加 感謝 豐滿 理想 度過,小鳥 風兒 菜園 草地,紅領巾 衣裳 花兒 小溪,詞語學習,地,快,師,吹,老,生字學習,裳,kui,sh,chu,lo,d,shng,小朋友要過快樂的節(jié)日了，他們

2、會邀請誰參加呢？,深入理解課文內容,一、學習課文第一節(jié),1.說說這段你都讀懂了什么？讀準“啊、哇”的字音。,2.練習： _像花朵。我們像_。_像_。,3.第一小節(jié)寫了哪些景物？,快樂的節(jié)日 小鳥在前面的帶路， 風兒吹著我們。 我們像春天一樣， 來到花園里，來到草地上。 鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳。 像朵朵花兒開放。,3.第一小節(jié)寫了哪些景物？,小鳥、風、花園、草地、紅領巾、衣裳。,4.想想這一小節(jié)作者是通過什么寫出少年兒童的快樂心情？,主要是通過對景物的描寫創(chuàng)設情境來表達少年兒童的快樂心情。,小鳥在前面帶路， 風兒吹著我們。 我們像春天一樣， 來到花園里， 來到草地上。 鮮艷的紅領巾， 美麗的衣

3、裳， 像朵朵花兒開放。,快樂的節(jié)日 小鳥在前面的帶路， 風兒吹著我們。 我們像春天一樣， 來到花園里，來到草地上。 鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳。 像朵朵花兒開放。,想象：來到花園里，來到草地上，此刻，你最想說什么？做什么？,像春天,像朵朵花兒,二、學習第二節(jié)，理解“有我們就更加美麗，有我們就充滿希望?！钡暮x。,1.點名說說你是怎樣理解這句話的。,2.說說你長大以后會為地球做些什么？（或說說以后的地球會便成什么樣？）,3.有感情地朗讀這句話，重點突出“更加”。,花兒向我們點頭， 白楊樹嘩啦啦地響， 它們同美麗的小鳥， 向我們祝賀，向我們歌唱。 它們都說有了我們， 可愛的祖國就更有希望。,想象：如

4、果你是花兒、白楊或小鳥，你會怎樣向小朋友們祝賀呢？,祝賀,歌唱,4.說說這節(jié)的第1、2句的寫法跟第1節(jié)的哪 些句子的寫法相似？為什么說它們在向我們祝賀，向我們歌唱？,5.創(chuàng)設情境，學第3句。,A.情境一：有我們就更美麗,我們到山上去春游，田野里到處百花齊放，彩蝶飛舞，當鮮艷的紅領巾隨風飄揚，美麗的衣裳翩翩起舞的時候，你有什么感覺呢？,B.情境二：有我們就充滿希望,春天是一個百花盛開、萬物生長的美好季節(jié)，她象征著生機勃勃、欣欣向榮，而少年兒童也是朝氣蓬勃、天天向上。既然祖國相信我們、把重擔托付給我們，所以有我們就會充滿希望。,三、學習第三節(jié),2.理解“豐滿、勇敢、理想|”的含義。,1.想想為什么

5、說我們像小鳥？,感謝親愛的祖國， 讓我們健康地成長。 我們像小鳥一樣， 等身上的羽毛長豐滿， 就勇敢地向著高空飛翔， 飛向我們的理想。,你將來準備怎樣報答祖國媽媽呢？,感謝,祖國,健康,成長,羽毛長豐滿,勇敢,飛翔,飛向,理想,唱啊，跳啊， 敬愛的老師， 親愛的伙伴， 我們一起度過這快樂的時光。,唱啊,跳啊,一起度過,快樂的時光,1.說說每小節(jié)的主要意思是什么？,反饋,通過對美麗景物的描寫，表達了少年兒童的快樂心情。,通過對花兒和小溪的描寫，表達了少年兒童的喜悅心情 。,少年兒童要用實際行動報答祖國的培養(yǎng) 。,少年兒童在節(jié)日里盡情地歡樂 。,（ ）的紅領巾 （ ）的祖國 （ ）的衣裳 （ ）的理想 （ ）的小鳥 （ ）的時光,填上適當的詞。,鮮艷,美麗,美麗,可愛,快樂,崇高,偉大,剛才，小朋友一邊欣賞歌曲，一邊想象著熱鬧歡快的畫面?，F在，請大家結合在快樂周自己歡度六一節(jié)的情景，或者是結合課文中的詩歌發(fā)揮想象寫一篇小作文。,課外延伸，練習寫作,1.導語,2.摘錄課文中反映少先隊員快樂心情的句子。,各 國 兒 童 節(jié),新加坡兒童節(jié)：10月1日 中國兒童節(jié)：月日 香港兒童節(jié)：