1、捕 蛇 者 說,唐 柳宗元,“蛇”在我們心目中是什么樣的形象？ 關于“蛇”的故事和成語有哪些？,請同學們打開記憶之門,杯弓蛇影,打草驚蛇,佛口蛇心,龍蛇混雜,人心不足蛇吞象,一朝被蛇咬，十年怕草繩,虎頭蛇尾,畫蛇添足,唐玄宗天寶中期（746-750）到唐憲宗元和初期（805-810）這一段時間，戰(zhàn)爭頻繁，先后發(fā)生過安史之亂、對吐蕃的戰(zhàn)爭等，全國稅戶銳減，比唐玄宗時期減少四分之三，而兵員卻增加三分之一。朝廷隨意增設稅收官，多立名目，舊稅加新稅，無休無止，民不堪命。盡管在唐德宗時頒布了“兩稅法”(分夏、秋兩次交稅，即課文中說的“歲賦其二”)，并明文規(guī)定不準另外“加斂一文錢”，但不過是一紙空文，事實

2、上稅外有稅，雖“息兵已久，加稅如初”。人民在重賦逼迫下逃往他鄉(xiāng)，但悍吏仍不放過，“有流亡則攤出(由存留戶共同負擔)，已重者愈重”。繁重的賦稅使得百姓痛苦不堪，民不聊生。柳宗元被貶永州，耳聞目睹了這一慘狀，于是寫下了這篇文章，以揭露統(tǒng)治階級橫征暴斂的罪惡，表達自己對百姓疾苦生活的同情。,課文背景,文體“說”,“說”，是古代的一種文體。跟 現(xiàn)在的雜文大體近似，是議論文的一個分支。 內容上大多是一事一議， 也就是借一件事或一種現(xiàn)象 來表述作者對某些事物或問 題的見解，常具有以小見大 的特點。 形式上則表現(xiàn)為敘議結合，或先敘后議，或先議后敘，或邊 敘邊議，而基本原則是敘為議設，議由敘生，所以核心是議。

3、,學習目標,一、正音、誦讀，能夠順暢朗讀。 二、確理解第1至3段的重點字詞句的意思并把握其內容。,第一課時,嚙（ ） 臘（ ） 攣（ ） 踠（ ） 瘺（ ） 癘（ ） 嗣（ ） 蒞（ ） 蹙（ ） 殫（ ） 踣（ ） 曩（ ） 隳（ ） 恂（ ） 缶（ ） 熙（ ） 俟（ ） 夫（ ）當（ ）其租入幾（ ）死者數(shù) （ ）矣死者相藉（ ）謹食（ ）之號 （ ） 呼,一讀課文，掃清文字障礙,ho,ni,x,lun,wn,lu,l,s,l,c,dn,b,nng,hu,xn,fu,x,s,f,dng,j,shu,ji,s,第一段： 永州之野產異蛇，黑質而白章；(觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。)然得而

4、臘之以為餌，可以已大風.攣踠.瘺.癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。,1、抵御，抵擋；2、把當作；3、止，指治愈； 4、除掉；5、每年；6、招募，征集；7、交納，繳納。,譯文： 永州的山野出產一種奇異的蛇，黑色的皮膚，白色的花紋；它碰到草木，草木都要枯死；如果咬了人，沒有醫(yī)治的辦法。然而把它捕捉來，把它的肉晾干制成藥餌，可以用來治愈麻瘋、手腳蜷曲、脖腫、惡瘡，消除壞死的肌肉，殺死人體內的寄生蟲。起初，太醫(yī)用皇帝的命令征集這種毒蛇，每年征收兩次，招募能夠捕到這種毒蛇的人，讓他們捕蛇來抵他應交納的租稅。永州的百姓都爭著去干捕蛇這差事。,1.

5、本段作者給我們介紹了蛇的哪幾方面內容？,產地,體征,毒性,功用,2.文中作者用一個字突出了蛇的特點，是哪一個字呢？,“異”,劇毒,3.既然蛇有劇毒，為什么“永之人爭奔走焉”呢？ 它給我們暗示了什么？,蛇可以“當其租入”。,本段主要說明了蛇的劇毒及其特殊醫(yī)療功能，并交代了永州人爭相捕蛇的緣由。,它暗示租稅比蛇還要毒。,分析課文第一段,4.概括段意,（二）有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾踩羯跗菡?。,1、專其利：享有捕蛇抵稅的好處。 專：獨自享有.其,代詞,代捕蛇抵稅。2、死于是：死在這件事上。 于，介詞，在。是，代詞，代捕蛇。3

6、、嗣（）：繼承。4、幾（）死者數(shù)（）矣：幾，副詞，幾乎，差點兒。數(shù)，多次。 5、貌若甚戚者：神色好像很悲傷。 貌，面貌，面容，容貌，這里是神色，神態(tài)的意思。戚，悲傷。 若者，好像的樣子。,翻譯：有個姓蔣的人，獨自享受這捕蛇抵賦的好處已有三代人了。我問他，他卻說：“我爺爺死在捕蛇抵賦這差事上，我父親死在這差事上。現(xiàn)在我接著干這差事十二年了，有好幾次差點兒死掉?！彼f這些話時，臉色好像很悲哀。,第二段主要內容：概述蔣氏一家三代人的悲慘遭遇。,翻譯：我憐憫他，并且說道：“你怨恨干這差事嗎？我打算告訴主管官，讓他更換你的差事，恢復你的租賦，你看怎么樣？”,（三） 余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事

7、者，更若役，復若賦，則何如？”,1、 憐憫，同情；2、若：第二人稱代詞，你。 毒：痛恨，怨恨。3、余：我。4；于：向。5、蒞（）事者：管政事的的人，指地方官。 6、蒞，治理；7、差事。,第三段的主要內容是什么？它在全文中有何 作用？,這一段寫作者向蔣氏提出“更若役，復若賦”的建議。,它在全文中起承上啟下的過渡作用。,貌若甚戚者,若毒之乎,更若役，復若賦,未若復吾賦不幸之甚也,若,好像,你,你的,比得上,怨恨,毒害,當堂訓練,1、辨析一詞多義。,2、根據(jù)意思用原文填空。 （1）寫蛇的毒性之劇的句子是： 。 （2）寫蛇的特殊的醫(yī)療功效的句子是： 。 （3）“永之人爭奔走焉”的原因是： 。 （4）概

8、述蔣氏一家三代人的悲慘遭遇的句子 是： 。,觸草木無御之者,然得而瘺、癘,當其租入,吾祖死于是幾死者數(shù)矣,教學目標,1、正確理解第4段的重點字詞句的意思。2、明確對比的寫法。,第二課時,（四）蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。,（四） 姓蔣的人更加悲傷了，眼淚汪汪地說：“您是要可憐我，使我能夠活下去嗎？可是我干這差事遭遇的不幸，還不如恢復我賦稅遭受的不幸那么厲害啊。假如以前我不干這差事，那我早就困苦不堪了。,1、大：十分 2、涕（）：眼淚。3、哀，哀憐，可憐。 生，這里是“使活著”， “使生存”的意思。 之，代詞，指代說話人

9、自己。4、未若：不如，比不上。5、向：假使 6、?。哼@里指困苦不堪。,自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。,1、是 ：這個。 2、歲：年。3、生:生活；日：一天天；蹙，窘迫，困難。4、殫其地之出，竭其廬之入： 殫，竭，都作“竭盡”講。廬，家。 出，生產的東西；入，收入的東西。用法：名詞動用。4、觸：冒著。6、曩：從前。,自從我家三代人定居在這里，到現(xiàn)在已經有六十年了。而

10、鄉(xiāng)鄰們的生活一天比一天窘迫，他們把田里出產的東西全部交了稅，他們家里的其他收入也都交了稅，他們哭著喊著，輾轉遷徙，又饑又渴，倒斃在地；他們頂著狂風暴雨，冒著嚴寒酷暑，呼吸著毒氣，常常是死去的人疊壓在一起。從前和我爺爺住在一起的鄉(xiāng)鄰，現(xiàn)在十戶中難得有一戶了；和我父親住在一起的鄉(xiāng)鄰，現(xiàn)在十戶中難得有兩三戶了；和我一起住了十二年的鄉(xiāng)鄰，現(xiàn)在十戶中難得有四五戶了。他們不是死了，就是搬走了。然而我卻因為捕蛇而獨自存活下來。,悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，

11、則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒？”,1、雖：即使。 2、恂恂：擔心的樣子。3、食：喂養(yǎng) 4、“齒”，年齡。5犯：冒。6、二：兩次。7、熙熙： 快樂的樣子。8、豈：哪里、怎么、如何。9、若：像。10、旦旦：天天。11、安：怎么，哪里、如何。12、毒：怨恨。,兇暴的官吏來到我們的村子，就到處亂闖亂嚷，嚇得人們哭天喊地，就連雞狗也不得安寧啊。我提心吊膽地爬起來，看看那瓦罐，我的蛇還在里面，就放心躺下了。我小心地喂它，到時候把蛇交上去?；氐郊液?，我就可以香甜地吃我田地里收獲的東西，來度過我的余年。大約一年里冒著生命危險去捕蛇只是兩次；其余的日子，我就可以

12、平安快樂地度過了。哪像我的鄉(xiāng)鄰們天天都有死亡的危險呢！現(xiàn)在我即使死在捕蛇這差事上，比起我那些死去的鄉(xiāng)鄰們已經是要晚了，我又怎么敢怨恨這差事呢？”,本段主要交代蔣氏寧愿捕蛇也不愿意恢復賦稅的原因。,第4段主要寫什么？從蔣氏的話里你看到了什么樣的社會現(xiàn)實？文章通過什么樣的寫法來展現(xiàn)這種社會現(xiàn)實的？,對比手法,反映了政府沉重的賦稅使得百姓破產，農村十室九空的社會現(xiàn)實，有力地揭露了封建統(tǒng)治者橫征暴斂的罪行 。,請你列舉出本段文字中使用的幾組對比（至少 寫出兩組）。應用對比目的何在？,（1）過去六十年 鄉(xiāng)鄰們：十室九空、“非死即徙”。 蔣 氏：“以捕蛇獨存”。,（2）如今悍吏來鄉(xiāng)逼索租賦稅 鄉(xiāng)鄰們：雞犬

13、不寧。 蔣 氏：“弛然而臥”、 “退而甘食其土之有”。,（3）平時日常生活 鄉(xiāng)鄰們：“旦旦有是”。 蔣 氏：“一歲之犯死者二焉”；其余，“熙熙而樂”,通過對比，揭示了蔣氏寧愿冒死捕蛇也不愿恢 復賦稅的原因（賦斂之毒比蛇還毒），從而突 出了文章的主旨：賦斂之毒有甚于蛇，有力地 揭露了封建統(tǒng)治者橫征暴斂的罪行 。,入 當其租入 竭其廬之入,繳納,收入,歲 歲賦其二 積于今六十歲矣,每年,年,甚 貌若甚戚者 未若復吾賦不幸之甚也 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎 甚矣，汝之不惠,很，非常,厲害，嚴重,超過,當堂訓練一：,太，過分,太，過分,以 以嚙人，無御之者 太醫(yī)以王命聚之 而吾以捕蛇獨存 今以蔣氏觀之

14、故為之說，以俟夫觀人風者得焉。,而，如果,用，拿,因為、依靠,根據(jù),表目的,于 吾祖死于是 余將告于蒞事者 積于今六十歲矣 苛政猛于虎也 長見笑于大方之家 青出于藍而勝于藍,在,向,到,比,被,從,教學目標,1、正確理解第五段的重點字詞句的意思。2、明確主旨及作者的寫作目的，正確認識作者的思想感情。,第三課時,余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁?。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？故為之說， 以俟夫觀人風者得焉。,1、愈：更加。 2、故為（）之說： 所以（我）為這事寫了這篇“說”。 為，介詞，表目的。之，代詞，指捕蛇者的事 說，一種文體，這里指捕蛇者說這篇文章，

15、同時名詞活用為動詞，寫了這篇“說”。 3.觀：考察,翻譯： 我聽了他的話更加難過了?？鬃诱f：“苛酷的統(tǒng)治比老虎還兇暴啊！” 我曾經懷疑過這句話，現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看，（孔子的這句話）還是可信的。唉！誰能知道賦稅的毒害要比這毒蛇更厲害！因此，我為這事寫了這篇捕蛇者說，來等待那些考察民情的人從這里得到百姓的實情。,結尾段直接抒情，點明文章的主旨及寫作目的，揭露了統(tǒng)治階級橫征暴斂的罪惡，憤慨地譴責賦斂的毒害遠遠超過毒蛇劇毒，比毒蛇之害殘酷得多，同時表達了對百姓疾苦的深切同情。,結尾這段寫什么？表達了作者什么樣的感情？其中哪一句話最能表明作者的觀點 （文章的主旨句）？,“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎 ！”,尾段引用孔子的話“苛政猛于虎也”，有什么作用？,作立論的根據(jù)，表達了作者對苛酷統(tǒng)治的不滿。,這篇文章通過 深刻的揭露了 表達了作者