1、最終成果演示文稿,舒蘭十六中 尹鐵峰,目 錄,作品名稱,作品內(nèi)容,培訓(xùn)作品,作品中最出色的地方,作品中需要改進(jìn)的地方,我展示的作品名稱： 七年級第六課二節(jié) 學(xué)會調(diào)控情緒(教學(xué)實施計劃） 學(xué)會調(diào)控情緒(授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計方案),作品內(nèi)容,教學(xué)實施計劃,授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計,教學(xué)流程圖,資源應(yīng)用說明,學(xué)習(xí)活動評價表,學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 分 析,學(xué) 習(xí) 者 分 析,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),重 難 點 及 解 決 措 施,教 學(xué) 設(shè) 計 思 路,信 息 技 術(shù) 應(yīng) 用 分 析,教 學(xué) 過 程,培 訓(xùn) 作 品,作 品 評 價,教學(xué)實施計劃,七年級政治教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與能力目標(biāo) 1 理解情緒對人行為和生活的

2、影響和作用 2 了解青少年時期情緒易于波動，不穩(wěn)定的特點，明白情緒需要調(diào)控的道理 3 知道情緒調(diào)控的有效方法，形成自我調(diào)適，自我控制的能力，繼而能夠比較理智地調(diào)控自己的情緒 （二）過程與方法 積極創(chuàng)設(shè)問題情境，引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系實際自主探究，獲知名理 情感升華 （三）情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 1 懂得對個人行為和生活的重要性 2 合理宣泄不良情緒，保持積極樂觀的情緒狀態(tài) 3 尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個人情緒 二、教學(xué)重難點 1、認(rèn)識情緒需要調(diào)控可以調(diào)控，是本課的重點。 2、了解和正確運用調(diào)控情緒的具體方法是本課的難點。 三、教法 啟發(fā)式教學(xué)、情景教學(xué)。比賽激勵等 四、學(xué)法 閱讀發(fā)現(xiàn)法、歸納

3、總結(jié)法、合作學(xué)習(xí)探究法等,教學(xué)方法與教具 小組合作交流、探究分析、歸納總結(jié)法。 師：課件、教材 生：搜集有關(guān)受消極情緒影響事例,教學(xué)過程與教學(xué)實施計劃： 一、導(dǎo)入：播放歌曲最近比較煩 二、【自主學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)向】 三、【合作探究、落實目標(biāo)】 （一）漫畫欣賞情緒與人生態(tài)度 （二）“請讓我來幫助你”調(diào)控情緒的具體方法 （三） 情感升華喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人 四【盤點收獲，拓展延伸】 五、教師總結(jié),板書設(shè)計： 第六課二節(jié)：學(xué)會調(diào)控情緒 一、情緒與人生態(tài)度 二、調(diào)控情緒的具體方法 三、喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人,教師感悟： 通過這一段時間的培訓(xùn)，我深深感受到自己知識上的不足，今后一定在業(yè)務(wù)上加倍努力 做為一名思想政治教師，一定要在思想上傳授給學(xué)生更多的人生道理和德育知識讓學(xué)生形成正確的思想觀和價值觀，同時不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和師德水平。,學(xué)習(xí)活動評價表,教學(xué)流程圖,組織教學(xué),新課教學(xué),案例分析及討論,課后作業(yè),下課,情緒與人生態(tài)度,調(diào)控情緒的具體方法,喜怒哀樂， 不忘關(guān)心他人,作品中出色的地方 本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，多方位的調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生反映強烈，課堂上采用情景再現(xiàn)法、實際講解法，以及現(xiàn)身說法，多媒體演示法等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)效果，突出了政治課的趣味性和生動性，使學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)