1、第二章 染色體與遺傳 第二節(jié) 遺傳的染色體學說,1902年，美國遺傳學家薩頓：孟德爾定律中遺傳因子（即基因）的行為和減數(shù)分裂中染色體的行為非常相似。,天才的驚奇發(fā)現(xiàn),等位基因，一個來自父方，另一個來自母方,同源染色體，一條來自父方，另一條來自母方,體細胞中成對存在，配子中成單存在,體細胞中成對存在，配子中成單存在,等位基因彼此分離，非等位基因自由組合,同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合,完整性和獨立性,穩(wěn)定性和獨立性,基因與染色體行為存在明顯的平行關系,特別注意：1909 年，丹麥遺傳學家約翰遜首次把孟德爾的“遺傳因子”叫作基因。,薩頓假說：薩頓根據(jù)基因和染色體之間具有平行關系，提出基因

2、位于染色體上的假說（類比推理）。,遺傳的染色體學說,基因一定在染色體上嗎？基因=DNA？,一條染色體上有許多個基因，且基因在染色體上呈線性排列。 在絕大多數(shù)生物中，基因是一段DNA，而在RNA病毒中，則是一段RNA。 染色體是基因的主要載體，但線粒體和葉綠體中也有基因。,摩爾根證明基因位于染色體上,美國生物學家摩爾根通過果蠅雜交實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳學第三定律即基因的連鎖和互換定律。,優(yōu)點：體型小，易飼養(yǎng)、繁殖快、后代比較多。,摩爾根愛小果蠅,分離定律的細胞學基礎,分離定律的實質：在減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而彼此分離。,作用時間：減后期,例題： 一對夫婦表現(xiàn)型正常，卻生了一個

3、患白化病的孩子，在丈夫的一個初級精母細胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能的是（ ） A. 1個，位于一個染色單體中 B. 4個，位于四分體的每個染色單體中 C. 2個，分別位于姐妹染色單體中 D. 2個，分別位于同一個DNA分子的兩條鏈中,C,A,a,A,a,精原細胞,初級精母細胞,次級精母細胞,精細胞,a,A,A,A,A,A,a,a,a,a,間期 復制,減,減,染色體豎線；基因圓點,自由組合定律的細胞學基礎,自由組合定律的實質：在減數(shù)分裂形成配子時，非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合。,非等位基因都能自由組合嗎？,同源染色體 vs 非同源染色體？ 等位基因 vs 非等位基因

4、？,非同源染色體上的非等位基因：自由組合。 同源染色體上的非等位基因：連鎖與互換。,配子中染色體組合的多樣性,前提：假設某二倍體生物含n對同源染色體，不考慮交叉互換。,切記：由同一個次級精母細胞產生的兩個精子一定相同。,一個精原細胞含有一對等位基因,精原細胞,初級精母細胞,次級精母細胞,精細胞,一個精原細胞含有兩對等位基因,AaBb,AaBb,精原細胞,精原細胞,結論1：一個含有n 對同源染色體的精原細胞，經減數(shù)分裂能產生2種類型的精子。 結論2：一個含有n 對同源染色體的卵原細胞，經減數(shù)分裂能產生1種類型的卵細胞。 結論3：體細胞具有n對同源染色體的一個生物個體，經減數(shù)分裂能產生2n種類型的

5、配子。,例題：下圖是基因型為AaCcDd的生物的精子細胞，試根據(jù)細胞內基因的類型，判斷其精子細胞至少來自幾個精原細胞（ ） A2個 B3個 C4個 D5個,特別注意：來自同一個次級精母細胞的2個精細胞相同。來自同一個初級精母細胞的2個精細胞相同或互補。,A,例題：一個精原細胞中有三對同源染色體，所產生的一個精子中所含染色體中來自母方的有幾條 （ ） A. 1條 B. 2條 C. 3條 D.不確定,D,1.決定貓的毛色基因位于X染色體上，基因型bb、BB和Bb的貓分別為黃、黑和虎斑色。現(xiàn)有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配，生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓，它們的性別是（ ） A.全為雌貓或三雌一雄 B.

6、全為雌貓或三雄一雌 C.全為雌貓或全為雄貓 D.雌雄各半,A,2.(2010江蘇高考)噴瓜有雄株、雌株和兩性植株，G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g-基因決定雌株。G對g、g-是顯性，g對g-是顯性，如Gg是雄株，gg-是兩性植株， g-g-是雌株。下列分析正確的是( ) AGg和Gg-能雜交并產生雄株 B一株兩性植株的噴瓜最多可產生三種配子 C兩性植株自交不可能產生雌株 D兩性植株群體內隨機傳粉，產生的后代中，純合子比例高于雜合子,D,3.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌、雄果蠅都表 現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產生的后代中，紅眼雄果蠅占 1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下

7、列敘述錯 誤的是（ ） A.紅眼對白眼是顯性 B.眼色遺傳符合遺傳規(guī)律 C.眼色和性別表現(xiàn)自由組合 D.紅眼和白眼基因位于X染色體上,C,4.一對患同種遺傳病的夫妻，生了一個不患此病的正常女 孩，那么該病的遺傳方式為( ) A.常染色體上的顯性基因 B.常染色體上的隱性基因 C.X染色體上的顯性基因 D.X染色體上的隱性基因,A,5.某校學生在開展研究性學習時，進行了人類遺傳病方面的調查研究。如圖是該校學生根據(jù)調查結果繪制的某種遺傳病的系譜圖（顯、隱性基因分別用A、a表示）。請分析回答：,（1）通過對_個體的表現(xiàn)型分析，可排除顯性遺傳。通過對_個體的表現(xiàn)型分析，可排除Y染色體上的遺傳。 （2）若4號個體不帶有該