1、南街小學(xué)教育集團(tuán)年度工作計劃（20102011 學(xué)年）為全面貫徹落實成都市委、市政府統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一 步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)成都市教育現(xiàn)代化進(jìn)程等重要部 署，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，南街小學(xué)教育集團(tuán)于2010年7月8日正 式成立。我們將以集團(tuán)學(xué)校工作方案為藍(lán)本，以“推進(jìn)學(xué)校共同體建 設(shè)，打造高品位教育集團(tuán)”為總體思路，深入開展課堂教學(xué)改革，促 進(jìn)集團(tuán)成員學(xué)校在原有基礎(chǔ)上平穩(wěn)健康發(fā)展。把南街小學(xué)教育集團(tuán)建 設(shè)成規(guī)模適度、效益明顯，具有一定社會影響力的地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源。 現(xiàn)贄2010 2011學(xué)牛廈工作安排如下。?-、明確集團(tuán)管理指導(dǎo)思想，找準(zhǔn)工作方向。它為推進(jìn)集團(tuán)外延和內(nèi)涵的發(fā)展，

2、促進(jìn)集團(tuán)價值共識的形成，我們 特提出：“秉承同一理念、分享共同智慧、追求統(tǒng)一目標(biāo)、個性多元 發(fā)展”的集團(tuán)管理指導(dǎo)思想。將以學(xué)科風(fēng)采為展示平臺，以教師互助 為組織紐帶，以健康教育辦學(xué)理念、增強成員學(xué)校教師教育教學(xué)的研 究意識和創(chuàng)新意識，引領(lǐng)成員學(xué)校教師共同走專業(yè)化成長之路，深化 新課程改革，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的共同提高，為建設(shè)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教 育作出積極貢獻(xiàn)。二、完善集團(tuán)機構(gòu)建設(shè)，逐步形成管理常規(guī)。集團(tuán)建設(shè)對于我們來說還是新生事物，尤其是建設(shè)初期的工作， 千頭萬緒、紛繁復(fù)雜。對我們大家來說，既是發(fā)展的機會也是重大的 考驗。本著實事求是、穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作精神和方法，集團(tuán)的工作將工 作方案的統(tǒng)領(lǐng)下形成螺旋

3、式上升。（一）進(jìn)一步完成集團(tuán)管理機構(gòu)設(shè)置經(jīng)教育集團(tuán)各成員協(xié)商決定，成立南小教育集團(tuán)理事會，由南街 小學(xué)校長羅建國同志擔(dān)任事理長，其他成員學(xué)校校長為理事。主要負(fù) 責(zé)集團(tuán)工作的總體安排布署。理事會下設(shè)秘書處，由南街小學(xué)副校長李明東擔(dān)任秘書長，敦義 學(xué)校副校長葉春林、蔡場學(xué)校副校長曹敬文、唐場學(xué)校黃春蓮任成員， 南街小學(xué)辦公室主任劉明任集團(tuán)秘書處辦公室主任。秘書處主要負(fù)責(zé) 南力邀育集團(tuán)電常事務(wù)的處理。f（二）健全管理制度，逐步形成管理常態(tài)。它建立集事會例會制闿本學(xué)年，集團(tuán)理事會將實行按一月一次例會制度，時間定在每月 最后一個星期的星期二。主要內(nèi)容有：討論通過集團(tuán)辦學(xué)方案章程和 年度計劃；集團(tuán)日常工作

4、調(diào)研、指導(dǎo)情況分析；集團(tuán)年度工作總結(jié)和 交流等。2、各管理中心建立正常的交流互動制度。本集團(tuán)理事會將責(zé)成和促進(jìn)成員校之間、部門與部門之間，學(xué)科 組與學(xué)科組之間的交流。做到有目的、有計劃、有內(nèi)容，逐漸形成一 定的規(guī)范和制度。每月召由集團(tuán)秘書處召一次工作例會，要求各成員 單位在新的學(xué)期均圍繞教研共建、特色互補、文化互滲三方面領(lǐng)受工 作任務(wù)，分項目組織集團(tuán)師生開展有效的活動，充分發(fā)揮好各校的辦 學(xué)特色和教育教學(xué)優(yōu)勢項目，促進(jìn)各校的和諧發(fā)展。3、初步建立南小教育集團(tuán)發(fā)展考核體系，激勵集團(tuán)內(nèi)各校積極主 動、高效有序地開展各項工作。4、督促完成集團(tuán)檔案建檔工作各成員學(xué)校要建立規(guī)范的檔案管理，做好和集團(tuán)工作

5、相關(guān)的各項 資料整理，集團(tuán)理事會將組織專門檢查并納入目標(biāo)考核內(nèi)容。二、加強集團(tuán)內(nèi)部干部師資交流，做好優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射工 作.為發(fā)揮集團(tuán)龍頭學(xué)校在集團(tuán)中的示范作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源, 促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)各成員校的快速發(fā)展，集團(tuán)內(nèi)部將有計劃，分步驟的進(jìn) 存管趣干繇華科裁師的交流。;* r y1、做好交流規(guī)劃.通過定期互派干部、教師相互學(xué)習(xí)、交流、參與對方學(xué)校的管理 和教學(xué)，各自發(fā)揮優(yōu)勢，相互支持。為切實使交流工作達(dá)到既定的目 標(biāo)和效果。集團(tuán)理事會將年度工作計劃中做好干部、教師的交流規(guī)劃, 形成相關(guān)的檔案。對交流的教師建立業(yè)務(wù)檔案，階段性檢查教育教學(xué) 情況，為交流老師的原學(xué)校提供反饋意見，交流學(xué)校教導(dǎo)處做

6、好交流 教師教育教學(xué)案例的收集工作。本學(xué)年南小派出9人到集團(tuán)內(nèi)學(xué)校， 各成員學(xué)校派出2人到龍頭學(xué)校。干部教師的交流互動時間原則為一 年。2、本學(xué)年南街教育集團(tuán)干部教師互派名單如下：派出學(xué)校（干部）教師交流接收學(xué)校備注南小T李明東蔡場小學(xué)副校長、市學(xué)科帶頭人南小T王炯炭唐場小學(xué)教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人南小T伍澤洪敦義小學(xué)副教導(dǎo)任、大邑名師南小一蔣艷蔡場小學(xué)教研組長南小f楊波蔡場小學(xué)縣骨干教師南小T趙俊芳敦義小學(xué)教研組長南小T付慧敦義小學(xué)市骨干教師南小f戴金艷：唐場小學(xué)縣骨干教師J南小一譚華波勺唐場小學(xué)縣骨干教師敦義小學(xué)T胡俊英南街小學(xué)敦義小學(xué)T彭水中南街小學(xué)蔡場小學(xué)一陳麗霞南街小學(xué)蔡場小學(xué)T文莉南街

7、小學(xué)唐場小學(xué)T劉宇娜南街小學(xué)唐場小學(xué)T余力南街小學(xué)三、多渠道多平臺，促進(jìn)集團(tuán)學(xué)校共同發(fā)展。1、加強教育集團(tuán)教師培訓(xùn)工作，整體提升教師隊伍建設(shè)學(xué)校發(fā)展的根本是教師的發(fā)展。為了促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展, 南街教育集團(tuán)長期堅持一系列舉措，比如：外派教師考察、學(xué)習(xí)，城 際之間學(xué)校同課異構(gòu)，師徒結(jié)對等。倡導(dǎo)年輕教師多聽課，落實指導(dǎo) 教師職責(zé)。與此同時，開展集團(tuán)學(xué)校內(nèi)教研組建設(shè)評優(yōu)工作，完善科 研評價體系，以打造科研型教研組作為引導(dǎo)方向。提高南街小學(xué)教育 集團(tuán)核心競爭力成為教師培訓(xùn)工作的重中之重。本期擬在十月份開展 一次集團(tuán)內(nèi)教師主題培訓(xùn)活動。2、開展好日常教育研究活動(1 )構(gòu)建多渠道交流的平臺和基礎(chǔ)教

8、育研究活動一直是南小教育集團(tuán)教學(xué)工作的重點，通過各種教 研活動提高課堂效益，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。本學(xué)年度，要加強各 成員學(xué)校的教育研究交流活動，倡導(dǎo)同課異構(gòu)的做課模式。特別強調(diào) 各成員校做課盡量安排在統(tǒng)一的教研時間，方便集團(tuán)內(nèi)各成員學(xué)校的 學(xué)科教師聽課、評課。本年度，將在集團(tuán)內(nèi)試行幾所學(xué)校各教研組輪 流開展專題研討，龍頭學(xué)校一月一次的教研活動，要求各成員學(xué)校必 須按時派人參加。.(2) 充分利用現(xiàn)代信息平臺，縮短成員校之間時空。|本期將由龍頭學(xué)校南街小學(xué)負(fù)責(zé)，擬在9月底建立南街小學(xué)教育 集團(tuán)網(wǎng)、內(nèi)容涵蓋集團(tuán)內(nèi)學(xué)校教育、教學(xué)教研、培訓(xùn)活動信息、成立 集團(tuán)內(nèi)名師教師博客、論壇、資源庫等版塊，旨在

9、促進(jìn)各集團(tuán)內(nèi)各學(xué) 校、教師、學(xué)生、家長、互動交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。力求把此項 工作打造成我集團(tuán)辦學(xué)的一亮點。(3) 抓住集團(tuán)辦學(xué)的契機，尋找新增長點集團(tuán)成立之前，各學(xué)校更看重的是縱向比較，集團(tuán)成立后，各學(xué) 校有了更多的橫向比較的機會。年度下期，集團(tuán)教學(xué)管理中心可以組 織成員學(xué)校開展教研組的集體教學(xué)會診，從整體比較，能夠更清楚的 看到問題所在。德育管理中心可以圍繞集團(tuán)豐富的德育資源，利用結(jié)對子，做好 特色德育。我們將組織集團(tuán)成員校學(xué)生間的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴、各 類學(xué)生競賽性活動、主題實踐活動等，通過系列的活動增進(jìn)雙方的了 解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互 相促動，共

10、同進(jìn)步。形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。四、充分發(fā)揮龍頭學(xué)校的引領(lǐng)作用成立教育集團(tuán)的目的就在于利用南街小學(xué)已有的社會影響力，擴 大義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，實現(xiàn)教育的高位均衡，其中 就包括隊成員校進(jìn)行辦學(xué)理念、管理理念、制度建設(shè)的輸出，細(xì)化到 措施上就是對成員學(xué)校的干部、組長、（年級組、教研組、備課組）， 骨干教師等進(jìn)行提高和培訓(xùn)，明確南街小學(xué)教育集團(tuán)的辦學(xué)理念、管 理理念、制度建設(shè)。各管理中心制定年度培訓(xùn)計劃時要將成員學(xué)校教 研組、備課組、班主任納入其中?！凹瘓F(tuán)內(nèi)通過“專家講座、教師論 壇、教師獻(xiàn)課、教學(xué)成果表彰、總結(jié)大會”等具體活動，營造良好氛 圍，最大限度調(diào)動教師學(xué)習(xí)積極性，不斷提升集團(tuán)內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。五、通過豐富多彩文體活動，增