1、(二）去括號,4.整式的加減,2、乘法分配律用字母表示為:,a (b+c)= ab + ac,一、課前練習：,求代數(shù)式的值的步驟：先化簡，再求值。,學習目標,1、探索去括號法則，,43（x1） =43x3 =3x+1,4x(x1) =4x(1)(x1) =4xx1 =3x+1,3x+1,導學一,（乘法分配律）,（合并同類項）,1、用分配律把下面式子的括號去掉： 13（75）= 9a（6aa）= 43（x1）=,括號前是“”號，把括號和它前面的“” 號去掉，括號里各項都不變符號,1375,9a 6aa,=4+(3x-3)=43x3,觀察等號左右兩邊你能得到什么？,2、用分配律把下面式子的括號去掉

2、：13（75） = 9a（6aa）= 4x(x1) =,括號前是“”號，把括號和它前面的“” 號去掉，括號里各項都改變符號。,1375,9a 6aa,4xx1,觀察等號左右兩邊你能得到什么？,用字母表示為:,去括號法則:,a + (b + c) =,a - (b + c) =,a + b + c,a b - c,去括號，看符號：是“”號，不變號；是“”號，全變號,括號前是“”號，把括號和它前面的“”號去掉， 括號里各項都不變符號 括號前是“”號，把括號和它前面的“”號去掉，括號里各項都改變符號。,導學,1、a（bc） = 2、a（bc） = 3、a（bc）= 4、a（bc）=,1、判斷下列去括

3、號是否正確（正確的打“”，不正確的打“”）：,(1)、 a-(b-c) =a-b-c （ ） (2)、 -(a-b+c) =-a+b-c （ ） (3)、 c+2(a-b) =c+2a-b （ ）,2、去括號：,a+b-c,a-b+c,a+b+c,a-b+c,= a-b+c,= c+2a-2b,檢測一,學習目標,1、運用去括號法則，進行整式化簡（合并同類項）。,例1：去括號，并合并同類項： （1）4 a( a3b)； （2）a+(5a3b)(a2b)； （3）3（2xyy）2xy （4）5-a-(b-c),解：（1）原式,（2）原式,（3）原式,（4）原式=5 -a-b+c,=5 a+b-c,

4、=4xy-3y,括號前是“”號，把括號和它前面的“”號去掉，括號里各項都不變符號。 括號前是“”號，把括號和它前面的“”號去掉，括號里各項都改變符號。,導學二,檢測二,1、完成書P94隨堂練習 第1題,1. 先去括號，再合并同類項：,（1）8x-（-3x-5）= （2）(3x-1)-(2-5x) = （3）(-4y+3)-(-5y-2)= （4）3x+1-2(4-x)=,8x+3x+5 = 11x+5,3x-1-2+5x = 8x-3,-4y+3+5y+2 = y+5,3x+1-8+2x = 5x-7,檢測二,檢測二,完成書P94隨堂練習 第2 題,2、下列各式一定成立嗎？,（1） 3 (x

5、+ 8 ) = 3x + 8 （ ） （2）6x + 5 = 6(x + 5)（ ） （3）-( x 6 ) = -x - 6 （ ） （4）-a+b=-(a+b) ( ),=3x + 24,=6(x + 5/6),= -x + 6,=-(a - b),五、學后反思：,通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？,1、去括號法則:,括號前是“”號，把括號和它前面的“”號去掉，括號里各項都不變符號。 括號前是“”號，把括號和它前面的“”號去掉，括號里各項都改變符號。,2、用字母表示為: a + (b + c) = a+b+c a - (b + c) = a-b-c,3、口訣： 去括號，看符號：是“”號，不變號；是“”號，全變號。,（5）a-b-2a-(ab),解法一：原式= a-b-2a-a-b =a- -3a =a+3a =4a,解法二：原式= a-b-2a-a-b = a-b+2a+a+b =4a,先去小括號,再去中括號,合并同類項,你能用這兩種解法化簡代數(shù)式 9a-3a-4a-(7a-3)嗎？,合并同類項,合并同類項,再去中括號,先去小括號,檢測,六、課后鞏固：,1、P94 習題3.6 知識技能 T1 、T2 2、試一試：根據(jù)去括號法則，在_上填上“+”號