高中數(shù)學(xué) 第二章習(xí)題課(1)強(qiáng)化作業(yè) 新人教A版必修_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第二章習(xí)題課(1)強(qiáng)化作業(yè) 新人教A版必修_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第二章習(xí)題課(1)強(qiáng)化作業(yè) 新人教A版必修_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第二章習(xí)題課(1)強(qiáng)化作業(yè) 新人教A版必修_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第二章習(xí)題課(1)強(qiáng)化作業(yè) 新人教A版必修_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、河北省衡水中學(xué)高一數(shù)學(xué)必修一強(qiáng)化作業(yè):第二章習(xí)題課(1) 1. 函數(shù)()的值域?yàn)?,則與的關(guān)系是( )A. B.C. D.不能確定2. 若冪函數(shù)的圖象過(guò),則該解析式為( )A. B. C. D.3. 若,則的值為( )A.3 B. C.6 D.4. 已知,下列四組函數(shù)中表示相等函數(shù)的是( )A.與B.與,C.與D.與5. 若函數(shù)的圖象在第一、三、四象限內(nèi),則( )A. B.且C.且 D.6. 已知函數(shù),則( )A. B. C. D.27. 已知函數(shù)的值為正數(shù),則a的取值范圍( )A. B. C. D.8. 設(shè),則之間的大小關(guān)系是( )A. B.C. D.9. 下列函數(shù)中,既是奇函數(shù),又在定義域內(nèi)

2、為減函數(shù)的是( )A. B. C. D.10. 函數(shù)在上的最大值與最小值之和為a,則a的值為( )A. B. C.2 D.411. 函數(shù)的定義域是 12. 已知,則 13. 已知函數(shù),若為奇函數(shù),則 14. 給出函數(shù),則= 15. 已知均為正實(shí)數(shù),且求證:16. 若,求的最大值和最小值。17. (實(shí)驗(yàn))已知函數(shù)(1) 求的定義域;(2) 判斷的奇偶性(3) 求證18. (實(shí)驗(yàn))已知函數(shù), ,令 (1)求函數(shù)的定義域 (2)判斷的奇偶性; (3)證明:第二章習(xí)題課(1)BBCCB DDCCC1.解析:故選B。3.解析:故選C。7.解析:則題意,選D。10.解析:因?yàn)楹瘮?shù)取到最大值和最小值在兩個(gè)端點(diǎn),故選B。11 解析:若函數(shù)有意義,則12 81 13。 解析:。14。15證明:設(shè) 16.解:由得所以當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)。17.(1);(2)偶函數(shù) (3)當(dāng), 為偶函數(shù), 綜上所述,對(duì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論