1、記敘文結(jié)構(gòu)寫作訓(xùn)練,一、片段式結(jié)構(gòu),（一）時間順序式 按照時間，把主體部分劃分成幾個段，一段一段地描述。如：臺灣作家余光中的鄉(xiāng)愁： 小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭/母親在那頭 長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭,又如：我的歡樂 小時候，我的歡樂是一份涼爽爽的冰激凌 上學(xué)后，我的歡樂是一張獲得高分的成績單 現(xiàn)在，我的歡樂是 評析：作文以“歡樂”為線索，貫穿不同時期的生活畫面，生動清晰地反映了作者心路成長的歷程，有力地突出了中心。,（二）空間順序式,主體部分按空間轉(zhuǎn)換的順序分出幾個“點”，然后

2、一個點一個點地逐層描述，把不同處所中的不同事件或景物細(xì)致地表現(xiàn)出來。 名作舉例如魯迅的從百草園到三味書屋，主體部分主要寫了兩個處所，一個是百草園，一個是三味書屋，前后對照，有力地突出了中心。,我的歡樂在沸騰的球場 我的歡樂在靜靜的書房 我的歡樂在動人的課堂 點評：作者以“歡樂”為線，把三個不同角度和不同材料的生活場景貫穿起來，豐富了文題的內(nèi)涵。,例如：我的歡樂,又如，滿分作文跟美麗捉迷藏 (一)美，在轉(zhuǎn)身處； (二)美，在凝眸處； (三)美，在你身邊。 緊扣話題，以“尋覓”為線索，通過攝取生活的幾個特定的鏡頭，用剪貼的形式結(jié)構(gòu)成文，可謂獨特，令人耳目一新。,（三）時空轉(zhuǎn)換并列式 以時間和空間的

3、轉(zhuǎn)換引領(lǐng)三個片段： 例如：成長回眸 三歲時，幼兒園，門口 片段一 七歲時，小學(xué)，教室 片段二 十二歲時，中學(xué)，家中 片段三 結(jié)尾,（四）內(nèi)容分類式 主體部分打破時間、空間順序，只從內(nèi)容的表達(dá)上來分類，然后逐層描述。名作舉例朱自清先生的春一文，作者把春景分為五類，即春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖。然后層層描寫，用一幅幅優(yōu)美的畫面從不同的角度表現(xiàn)春天的特點。 學(xué)生作品如寫這就是生活這個題目，有一考生作文很引人注目，該文的主體部分就是按內(nèi)容來分類，即把生活分為“酸”、“甜”、“苦”、“辣”四類，每類用一個生活片段去表現(xiàn)。全文結(jié)構(gòu)完整勻稱，內(nèi)容具體感人，中心突出，受到閱卷老師好評。,二、書信體

4、結(jié)構(gòu),1要注意書信的格式和要求： 書信的格式主要包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五部分。 稱呼要從第一行頂格寫起，后面加冒號，冒號后不要寫字 正文通常以問候語開頭。 正文部分要明確寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。如同時要寫幾件事，必須做到主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一個段落。 結(jié)尾要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話。正文寫完之后，可空兩格寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格寫“敬禮”；如不寫“此致”，只寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不能直接綴寫在正文的末尾。,2要注意擬定新穎別致的標(biāo)題： 書信最常見的標(biāo)題是“給的一封信”。為了使標(biāo)題新穎別致，可引用或化用名

5、言、警句與歌詞；可運用比喻或擬人等修辭手法；也可運用副標(biāo)題與正標(biāo)題相互輝映。如寫給人類的信一顆杉樹的告白 ，這個標(biāo)題既引用了歌詞，又巧妙運用了副標(biāo)題，副標(biāo)題與正標(biāo)題互為補充，相互輝映。,3要注意訴說對象和抒情性的特點： 寫書信，一定要注意訴說的對象，因為給不同的對象寫信時，所談的內(nèi)容是不同的，抒發(fā)的感情和使用的語氣等也是不相同的。只有弄清了寫作對象，所寫的書信才會符合要求，才會不跑題。 書信體最大的特點是抒情性很強(qiáng)。為了更好地表達(dá)情感，考生可突破一般書信敘述語多的寫作窠臼，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新。如，可精選一些感人的事例，敘議結(jié)合；可選用意蘊深刻的詞語，恰當(dāng)抒發(fā)感情；可運用不同的句式，以增強(qiáng)文章的感染力。書信的內(nèi)容做到了豐富、深刻、感情真摯，自然能引起讀者的共鳴，從而能獲得高分。 例如：差生寫給老師的一封信寫給墨子的一封信寫給人類的信一顆杉樹的告白,三、日記體結(jié)構(gòu) 運用日記連綴方式作文,要圍繞主題選取材料,無關(guān)緊要的略去或舍去,主要內(nèi)容詳寫細(xì)述,做到詳略有致,重點突出,避免記”流水帳”;要以片段為主,攝取一物一景,一思一得,一鱗一爪,以少見多,以小見大.必須運