1、我的伯父魯迅先生,魯迅先生是我國偉大的文學家、思想家、革命家?，F(xiàn)代文學的奠基者。浙江紹興人，原名周樹人。,魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人的女兒，所以她稱魯迅為伯父。周建人在晚年，由女兒周曄執(zhí)筆，自己口述，出版了魯迅故家的敗落一書。 周曄與魯迅先生 魯迅，出生在一個逐漸沒落的士大夫家庭，祖父因科場案下獄，父親又久病不愈。作為長子，魯迅為了給父親治病，常常出入當鋪和藥店，飽受人們的冷眼。在鄉(xiāng)下外婆家里，他有機會接觸農(nóng)村社會，和農(nóng)民的孩子親密相處，從中感受到農(nóng)民生活的困苦和他們勤勞、純樸的性格。這些經(jīng)歷使他對勞動人民有著深切的同情。這一點在周曄寫的我的伯父魯迅先生一文中“救助車夫

2、”這件事可以體現(xiàn)出來。,魯迅于1936年10月19日在上海逝世。廣大群眾聞訊后，冒著被反動軍警逮捕的危險，爭先瞻仰遺容，數(shù)萬群眾自動為他送葬。周曄在我的伯父魯迅先生一文描述了當時的情景。22日，覆蓋著上海民眾敬獻的“民族魂”旗幟的遺體，安放在萬國公墓。 魯迅先生的一生寫了大量的著作，無情地揭露了國民黨反動派的罪惡和舊中國的黑暗。反動派非常害怕魯迅的文章，不許他發(fā)表，而且要逮捕他，但他始終與敵人做著不屈不撓的斗爭。從我的伯父魯迅先生一文“談碰壁”中，我們感受到他救國救民，不顧個人安危、不怕碰壁的頑強斗爭精神，我們也仿佛看到了他“橫眉冷對千夫指”的英雄形象。,1.說說課文的主要內(nèi)容。,2.我觸景生

3、情地回憶了伯父生前的哪幾件事?,3.魯迅先生為什么得到那么多人的尊敬和愛戴?,1.說說課文的主要內(nèi)容。,這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。,2.我觸景生情地回憶了伯父生前的哪幾件事?,談水滸傳 （23自然段）,談“碰壁” （413自然段）,救護車夫 （1422）自然段,關(guān)心女傭 （23自然段）,返回,聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。,這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀

4、書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。,哈哈！還是我的記性好。,2.這句話的含義是什么？,3.“我”聽了這句話，為什么比挨打挨罵還難受？,因為伯父的話刺中了我的要害。,返回,“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”,我體會到了魯迅先生那種不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。,1.“四周黑洞洞的”意思是什么？,“四周黑洞洞的”，比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。,“碰壁”是指與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。,2.“碰壁”是指什么？,3.這句話的意思是什么？,這句話的意思是：在黑暗社會里，魯迅先生與反動派斗爭

5、，也受到了反動派的迫害。,4.從這句話你體會到了什么？,返回,突現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的感人形象。,找出爸爸和伯父幫助車夫的動詞。從中可以體會到什么？,爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。,這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。,說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。他由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。,1.文中兩個清清楚楚起了什么作用？,兩個“清清楚楚”強調(diào)了當時的情景給“我”印象之深,2.從文中對伯父表情、動作描寫說明了什么？想到了什么？,返回,從幾件事可以看出： 談水滸傳表現(xiàn)了他對青少年的關(guān)心和愛護； 談“碰壁”表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨； 救護車夫則表現(xiàn)了他對勞動人民的深切同情和關(guān)心； 關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己。 總之，是魯迅先生為自己想得少，為別人想得 多，他才贏得那么多人的愛戴。,返回,我