幼兒園語言活動：會想辦法的魚_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園語言活動：會想辦法的魚活動理念師幼互動（合作探究式）、語言環(huán)境（想說、敢說、喜歡說、有機會說。） 一、活動目標： 1、積極參與活動，大膽、清晰地進行講述，并能耐心傾聽他人的講述。 2、會用繪畫形式創(chuàng)造性表現(xiàn)想象內(nèi)容。 3、體驗分享的快樂。 二、活動準備： 1、課件會想辦法的魚、錄音機。 2、蠟筆和紙若干，幼兒表演的道具若干。 三、活動過程： （一）談話導入： 1、你喜歡魚兒嗎？為什么？ 2、瞧，誰來了？ （二）結(jié)合圖片，了解情節(jié)。 1、內(nèi)容：一天，魚媽媽和小魚們在水中游來游去，真高興呀。忽然，從水面上吊下來一個鮮美的魚食，小魚們都想游過去吃，魚媽媽連忙攔住了他們。 2、提問：（1）小魚們

2、在干什么？心情怎樣？ （2）它們發(fā)現(xiàn)了什么？想干什么？ （3）誰來了？是怎么做的（攔住小魚），又會怎么說（不能吃，這是魚餌，吃下去會沒命的）？為什么要這樣？ 3、介紹魚餌引誘魚兒上鉤的魚食。 （三）討論交流，發(fā)散思維。 1、小魚們真的很想吃那鮮美的魚餌，但又不能被魚鉤鉤住，該怎么辦呢？ 2、個別幼兒回答。 3、幼兒大膽想象并進行繪畫。 4、請幼兒依據(jù)自己繪畫的方法進行表述。 （四）觀察結(jié)果，體驗成功。 小魚們吃到鮮美的魚餌了嗎？是怎樣吃的？（分享） （五）粘貼圖片，完整講述。 1、講述線索：小魚們在什么地方玩，心情怎樣？忽然發(fā)現(xiàn)了什么，想怎樣？ 魚媽媽怎么說又怎么做的？它們想了什么辦法吃到了魚餌？心情又怎樣？ 2、幼兒自由看圖講述，并給故事取名。 3、個別幼兒集體前講述。 四、活動

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