1、09年三級心理診斷技能串講,任占國,三級診斷考題分布,第一節(jié) 初診接待與資料的搜集、整理61 第一單元 如何進行初診接待10 第二單元 攝入性會談31 第三單元 正確使用心理測驗4 第四單元 一般臨床資料的整理與評估14 第五單元 了解求助者的既往史，尋找有價值的資料2 第二節(jié) 初步診斷29 引言1 第一單元 確定造成求助者心理與行為問題的關鍵點1 第二單元 確定求助者的問題是否屬于心理咨詢的工作范疇10 第三單元 對求助者形成初步印象，對一般心理健康水平進行分析6 第四單元 一般心理問題的診斷6 第五單元 嚴重心理問題的診斷2 第六單元 提出心理評估報告3,第一節(jié) 初診接待與資料的搜集、整理

2、,第一單元 如何進行初診接待10 第二單元 攝入性會談31 第三單元 正確使用心理測驗4 第四單元 一般臨床資料的整理與評估14 第五單元 了解求助者的既往史，尋找有價值的資料2,第一單元 如何進行初診接待,操作步驟 做好咨詢前的準備工作 禮貌地接待方式和禮貌語言 間接詢問求助者希望得到哪方面幫助，不可直接逼問2 詢問結束后，明確表明態(tài)度 向求助者說明保密原則 向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)3 說明求助者的權利與義務 與求助者進行協(xié)商，確定使用哪種咨詢方式 相關知識 社會交往中第一印象的重要性 心理咨詢的保密原則的重要性 危機的處理 心理問題的表現(xiàn)形式分類2 注意事項3,初診接待時不正確的詢問方式

3、是（ ） 。61 A.您有什么樣問題需要解決，說吧 B.您希望我能幫助您解決什么問題 C.您能告訴我到底出了什么事嗎 D.您找我究竟想要解決什么問題呢 答案：ACD 2006.11三級多選110 初診接待時不正確的詢問方式是（ ） 。 A.您來這里要解決什么不良問題呢 B.您能否告訴我到底為什么困惑嗎 C.我在哪方面能夠對您提供幫助呢 D.您找我究竟想要解決什么問題呢 答案：ABD 2007.05三級多選110,向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)時應該確保求助者了解（ ）。 A.什么是心理咨詢 B.咨詢師臨床水平 C.求助者權利義務 D.心理咨詢的過程 答案：AD 2008.05三級多選110 咨詢師

4、應該向求助者說明，咨詢是否成功在很大程度上取決于（ ） 。 A.求助者是否有主動參與的態(tài)度和行動 B.求助者是否了解一定數(shù)量的咨詢術語 C.咨詢師是否能夠主動與求助者建立起來咨詢以外的關系 D.咨詢師是否能防止求助者出現(xiàn)建立咨詢以外關系的念頭 答案：A 2007.11二級單選62 初診接待中向求助者介紹心理咨詢時正確的描述是（ ） 。3 A.心理咨詢按照他的要求解決問題 B.心理咨詢不能夠解決他的全部問題 C.沒有必要告知他什么是心理咨詢 D.求助者不必了解心理咨詢?nèi)绾芜M行 答案：B 2006.11三級單選67,將“心理問題表現(xiàn)形式分類表”銘記在心的意義是（ ）。 A.不會在攝入性會談中遺漏信

5、息 B.保證心理咨詢過程按順序進行 C.方便對求助者言談適當?shù)卦u價 D.促進求助者提供真實可靠信息 答案：A 2009.05二級單選58 在咨詢交談中，除非得到求助者同意，一般情況下不能（ ）。 A.仔細地觀察 B.錄音 C.詳細地筆錄 D.錄像 答案：BCD 2009.05三級多選120,初診接待中應該做到( )。64 A.注意力要集中 B.避免使用方言 C.逐步熟悉程序 D.避免緊張情緒 答案：ABD 2007.11三級多選110 為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應該在接診前（ ）。 A.深入了解并記錄求助者的人格特點 B.掌握并能夠熟練使用各種理論方法 C.熟練掌握初診接待的

6、各項操作步驟 D.熟練掌握各種臨床心理測驗的使用 答案：C 2008.11三級單選62 關于心理咨詢中的保密原則，正確的是（ ）。5 A.心理咨詢師時刻保守求助者的秘密 B.求助者對于泄密有訴諸法律的權利 C.不必反復向求助者說明保密原則 D.求助者的所有情況均在保密之列 答案：B 2006.11三級單選62,第二單元 攝入性會談,工作程序11 確定談話的目標、內(nèi)容與范圍1 確定提問方式2 傾聽1 控制談話內(nèi)容與方向6 對談話內(nèi)容歸類1 結束會談 相關知識18 會談法簡介1 會談中聽比說更重要 態(tài)度（非評判性態(tài)度）4 區(qū)別（對患者的談話內(nèi)容進行區(qū)分和鑒別）2 談話法的種類2 怎樣提問題5 談話

7、內(nèi)容的選擇4 注意事項2,確定攝入性會談的內(nèi)容和范圍的參照點包括（ ）。8 A.初步臨床診斷結果分析 B.臨床心理學的特殊理論 C.上級咨詢師下達的目標 D.咨詢師主動提出的內(nèi)容 答案：C 2007.05三級單選62,攝入性會談中，通常使用封閉式提問的目的是（ ）。 A.為了盡可能體現(xiàn)咨詢師情緒 B.為了盡可能誘發(fā)求助者情緒 C.為求助者進行首次心理咨詢 D.為了確證某種現(xiàn)象是否存在 答案：D 2008.11三級單選63 攝入性會談中可以使用封閉式提問的情況是( )。 A.為了獲得求助者的信任 B.為了獲得求助者的履歷 C.為了了解某個事件發(fā)生過程 D.為了確定某種現(xiàn)象是否存在 答案：D 20

8、07.11三級單選62,傾聽的最重要目的是（ ）。 A.插入恰當?shù)脑u價 B.顯示必要的尊重 C.尋找問題關鍵點 D.選擇適宜的提問 答案：C 2007.05三級單選63,控制會談和轉換話題的技巧包括（ ）。 A.釋義 B.使用情感的反射作用 C.中斷 D.使用是非鮮明的質(zhì)疑 答案：ABC 2008.05三級多選111 對釋義的正確理解是( )。 A.它是控制會談和轉換話題中不大常用的技巧 B.使用釋義技巧時沒必要先征得求助者的同意 C.釋義能使求助者感到咨詢師所提問很合理 D.指重復并評價對方話題后順便提出另一問題 答案：C 2007.05二級單選62 對中斷概念的理解不正確的是（ ）。 A.

9、建議變換地方再談 B.強迫對方停止談話 C.時間有限下次再談 D.暫時休止然后再談 答案：B 2006.11三級單選65,會談中使用情感的反射時應該注意盡量（ ）。 A.不要體現(xiàn)咨詢師情緒 B.不要刺激求助者情緒 C.不在初次會談中使用 D.不在后續(xù)治療中使用 答案：C 2009.05三級單選38 對引導概念的正確理解是（ ）。 A.心理咨詢師通過暗示轉換話題 B.心理咨詢師直接建議轉換話題 C.把目前話題轉向另一話題 D.經(jīng)由中介轉換出新的話題 答案：C 2006.11二級單選64 在控制會談內(nèi)容與方向時，正確的引導技巧是（ ）。 A.直接建議轉換當前話題 B.由原話題引申出新話題 C.對當

10、前話題適當?shù)卦u價 D.對當前話題適當?shù)刈穼?答案：B 2007.11二級單選63,談話中應把握的要點是（ ）。 A.征得求助者同意后可做筆錄 B.談話信息依靠臨場記憶整理 C.交談中一般不做筆錄和錄音 D.即使對方同意也不可錄像 答案：ABC 2006.11二級多選110,20世紀20年代，臨床心理學家將會談法定義為（ ）。 A.有目的的交談 B.有結構的交談 C.有理論的交談 D.有價值的交談 答案：A 2008.11三級單選64,與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應該是（ ）。 A.積極 B.非評判性 C.順從 D.有指導性 答案：B 2008.05三級單選62 心理咨詢師對求助者的行為表現(xiàn)

11、理解的含義是（ ）。 A.對其行為的社會效應有了肯定的看法 B.對其行為發(fā)生的規(guī)律有了肯定的看法 C.可以使得求助者感覺得到支持者 D.可以使得求助者感覺得到反對者 答案：B 2007.05二級單選63 對中立性態(tài)度的正確理解是（ ）。13 A.對求助者的情緒和行為效應采取肯定態(tài)度 B.對求助者的情緒和行為的規(guī)律性給予保留 C.會談中不應該明確表明自己的態(tài)度 D.對求助者的情緒和行為后果采取保留態(tài)度 答案：D 2006.11三級單選63 會談中采用中性態(tài)度的作用是使求助者（ ）。 A.得到知己 B.感到輕松 C.敞開心扉 D.獲得贊同 答案：ABC 2009.05二級多選94,在會談中應該注意

12、區(qū)別求助者的（ ）。 A.情緒的強度 B.情緒與行為 C.內(nèi)容的真?zhèn)?D.非批評態(tài)度 答案：ABC 2007.05三級多選111 心理咨詢師在會談中，應該進行的區(qū)分和鑒別包括（ ）。 A.求助者親友所提供資料的可靠程度 B.求助者情緒體驗在強度上是否夸張 C.傾聽中能否找到心理問題的關鍵點 D.對會談內(nèi)容的真?zhèn)芜M行必要的鑒別 答案：BD 2008.11二級多選111,了解求助者各方面情況的會談是（ ）會談。 A.攝入性 B.治療性 C.鑒別性 D.咨詢性 答案：A 2008.05三級單選63 當求助者發(fā)生意外時，心理咨詢師采用會談法予以幫助，這是（ ）。 A.診斷性會談 B.攝入性會談 C.危

13、機性會談 D.治療性會談 答案：C 2008.11二級單選63,修飾性反問引起的后果是（ ）。17 A.對方自我探索過多 B.談話內(nèi)容過于具體 C.對求助者毫無益處 D.使求助者過分依賴 答案：C 2006.11二級單選62 以反問形式責備求助者的提問是（ ）。 A.修飾性反問 B.解釋性問題 C.責備性問題 D.反問性問題 答案：C 2008.05二級單選62 心理咨詢師的提問只是表達自己的看法，而非推動求助者的自我探索，這是（ ）提問。 A.表達性 B.解釋性 C.修飾性 D.責備性 答案：B 2008.05三級單選64 如果心理咨詢師的提問只是表達自己的看法，而不是推動求助者自我探索，則

14、這種提問的性質(zhì)是（ ）。 A.選擇性問題 B.修飾性反問 C.責備性提問 D.解釋性提問 答案：D 2008.11二級單選64 會談中不恰當?shù)奶釂柗绞桨ǎ?）。73 A.修飾性反問 B.責備性問題 C.敢于嘗試 D.嚴于律己 答案：AB 2009.5三級多選94,選擇會談的內(nèi)容時，應該使之適合（ ）。 A.咨詢師的職業(yè)興趣 B.咨詢師的理論水平 C.求助者的心理強度 D.求助者的接受能力 答案：D 2008.11三級單選65 選擇會談內(nèi)容的原則包括( )。 A.對求助者癥狀的鑒別診斷具有實際意義 B.對求助者的病因有直接或間接的針對性 C.應該適合求助者的接受能力 D.應該注意保持非批評性態(tài)

15、度 答案：ABC 2007.11三級多選111 選擇會談內(nèi)容的原則包括（ ）。 A.應該能適合咨詢師專業(yè)水平 B.應該能符合求助者接受能力 C.對病因有直接或間接針對性 D.必要時討論精神分裂癥癥狀 答案：BC 2008.05三級多選112 有效實施會談法的關鍵是心理咨詢師能否（ ）。 A.以心理測驗為依據(jù)評判臨床觀察結果 B.以臨床觀察結果為依據(jù)收集相關數(shù)據(jù) C.正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點 D.深入了解和掌握各種心理治療理論的要點 答案：C 2009.05三級單選58,使用攝入性談話時不正確的做法是（ ）。 A.避免提問失誤，絕對不能扭轉對方談話的內(nèi)容 B.結束時要客氣誠懇，不應該給

16、出絕對性結論 C.保持中立性態(tài)度，但必要時使用批評性語言 D.除了進行咨詢性談話外，不能講任何題外話 答案：AC 2006.11三級多選113 在攝入性會談時應該（ ）。 A.表示對哪些問題感興趣 B.避免做出絕對性的結論 C.避免使用客氣的結束語 D.適當?shù)厥褂靡恍╊}外話 答案：B 2008.05二級單選63,第三單元 正確使用心理測驗,工作程序1 向求助者說明選用量表對確診的意義并征得其同意 依據(jù)求助者心理問題的性質(zhì)，選擇恰當心理測驗項目 測量結果如果與臨床觀察、談話法的結論相左，不可輕信任何一方。必須重新進行談話，而后再進行測評1 相關知識 依據(jù)求助者的心理問題選擇恰當?shù)男睦頊y驗項目1

17、應當有一定針對性，應圍繞著已形成的初步印象或求助者的某些特殊表現(xiàn)來選用。 注意事項 不得亂用心理測驗1 不得使用“地毯式轟炸”方式實施心理測驗,咨詢中使用心理測驗的工作程序是（ ）。 A.說明意義并征得求助者的同意 B.根據(jù)求助者問題性質(zhì)選擇測驗 C.明確測驗對求助者心理問題的參與作用 D.正確處理測量結果與臨床觀察的不一致 答案：ABD 2008.05二級多選110 初診接待中對于心理測驗的正確用法是( )。 A.以心理測驗為依據(jù)評判臨床觀察結果 B.使用最容易獲得的心理測驗收集數(shù)據(jù) C.先進行攝入性會談再使用心理測驗 D.先使用心理測驗再進行攝入性會談 答案：C 2007.11三級單選63

18、 心理診斷中為確定非情景性癥狀的性質(zhì)，應使用（ ）。 A.態(tài)度量表 B.人格問卷 C.智力量表 D.焦慮量表 答案：B 2009.05三級單選39 在進行心理測驗時正確的做法包括（ )。 A.應該與臨床表現(xiàn)相對照避免單純使用測驗結果 B.根據(jù)臨床表現(xiàn)懷疑有精神疾病時可使用MMPI C.為尋找比較早期的原因可選用病因探索性量表 D.應該仔細核實心理測驗工具常模是否超過時限 答案：ABCD 2007.05三級多選113,第四單元 一般臨床資料的整理與評估,工作程序 整理歸納一般資料1 整理個人成長史資料 整理求助者目前精神、身體和社會工作與社會交往狀態(tài) 對資料來源的可靠性予以說明 1 按資料的性質(zhì)

19、進行分類整理1 相關知識 對臨床資料的歸類、解釋與驗證1 歸納和解釋資料的先決條件資料的可靠性1 影響資料可靠性的可能因素4 職業(yè)傾向對理解資料的影響5 注意事項,一般臨床資料中，求助者個人內(nèi)在世界的重要特點應該包括（ ）。 A.想象力 B.社會責任取向 C.創(chuàng)造性 D.絕對感覺閾限 答案：ABC 2008.11二級多選110 對源于其他咨詢師的資料，心理咨詢師應（ ）。 A.接受 B.推翻 C.核實 D.刪除 答案：C 2007.11二級單選64 心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向關系，應該（ ）。 A.按臨床資料的性質(zhì)分類整理 B.按臨床癥狀的性質(zhì)分類整理 C.根據(jù)需要編制分類

20、整理程序 D.根據(jù)需要使用恰當?shù)姆诸惐?答案：A 2008.11三級單選66,心理咨詢師處理龐雜資料的途徑包括( )。 A.考慮與處置方案和治療有密切關聯(lián)的資料 B.強調(diào)心理診斷及咨詢獨特風格和理論基礎 C.找出偏離正常標準的行為表現(xiàn)再考慮問題 D.先對突出事件進行解釋再去歸納其他事件 答案：ACD 2007.11三級多選112 歸納和解釋臨床資料的先決條件是（ ）。 A.資料的可靠性 B.使用統(tǒng)計方法 C.賦予恰當意義 D.進行跡象分析 答案：A 2008.05二級單選64,在收集臨床資料時可能犯的錯誤不包括（ )。 A.過分地隨意交談 B.注意資料間矛盾 C.忽略求助者處境 D.固守已有的

21、印象 答案：B 2007.05三級單選66 易導致臨床資料可靠性降低的因素是（ ）。 A.使用心理測驗 B.更改最初印象 C.過分隨意交談 D.采用跡象分析 答案：C 2007.05二級單選64 收集臨床材料過程中，過分隨意交談會( )。 A.啟發(fā)求助者思考B.幫助建立融洽關系 C.引起求助者關注D.對求助者形成暗示 答案：D 2007.11三級單選64 在處理初期印象和新資料之間的矛盾時，心理咨詢師應該（ ）。 A.固守舊印象B.按標準程序重新收集資料 C.尊重新資料D.隨時準備調(diào)整自己的看法 答案：CD 2009.05二級多選107,非專業(yè)人士對求助者行為的看法和評價，對求助者有較大的（

22、）。 A.迷惑作用B.打擊作用C.激勵作用D.暗示作用 答案：D 2009.05三級單選78 心理咨詢師對初診資料的評價注重求助者的學習行為（ ）。 A.對情緒的改善作用B.對思維的改善作用 C.對疾病的治療作用D.對功能的改善作用 答案：AB 2007.11二級多選110 求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學者可能是（ ）。 A.生物學家B.心理學家C.教育學家D.生態(tài)學家 答案：A 2008.11二級單選62 若從成長發(fā)育角度收集臨床資料，則關注點在于求助者的（ ）。 A.能力情況B.氣質(zhì)特點C.成長環(huán)境D.學習功能 答案：A 2008.05三級單選65 從生態(tài)學角度看

23、，在分析臨床資料時應該重視（ )。 A.各種功能的缺失B.個人的成長發(fā)育C.情緒和思維混亂D.組織和環(huán)境條件 答案：D 2007.05三級單選64,第五單元 了解求助者的既往史尋找有價值的資料,工作程序 1 詢問求助者以往是否去過醫(yī)療機構，詳細閱讀就診的病歷和有關資料。 詢問求助者以往是否去過其他心理咨詢機構，其咨詢（或治療）過程如何。 相關知識 注意事項1,了解求助者的既往史時，應該包括的內(nèi)容是（ ）。 A.評論以往心理咨詢過程中出現(xiàn)的失誤 B.對求助者的病因進行直接或間接介紹 C.詳細閱讀以往的就醫(yī)病歷和有關資料 D.詳細詢問是否去過其他心理咨詢機構 答案：CD 2009.05三級多選10

24、7 了解求助者既往史應該做到（ ）。 A.對有過咨詢經(jīng)歷的求助者應該說明了解其既往史的重要性 B.強調(diào)目前的心理診斷及咨詢過程增加了哪些新內(nèi)容和手段 C.對以前接受過的心理咨詢要進行正確評價避免挑剔和指責 D.避免求助者主觀上認為哪些過去的求診經(jīng)歷重要或不重要 答案：ACD 2007.05三級多選112,第二節(jié) 初步診斷29,引言1 第一單元 確定造成求助者心理與行為問題的關鍵點1 第二單元 確定求助者的問題是否屬于心理咨詢的工作范疇10 第三單元 對求助者形成初步印象，對一般心理健康水平進行分析6 第四單元 一般心理問題的診斷6 第五單元 嚴重心理問題的診斷2 第六單元 提出心理評估報告3,

25、對于人格障礙者，心理咨詢的效果是（ ）。 A.良好的 B.極差的 C.有限的 D.未知的 答案：C 2008.11三級單選67,第一單元 確定造成求助者心理與行為問題的關鍵點,操作步驟 按表分類填寫收集到的全部臨床資料：主訴，家屬報告，攝入性會談，臨床觀察，心理測驗法，其他 按先后次序，列出臨床表現(xiàn)，再列出收集到的各類與臨床有關的資料，進行對比和分析 找到引起心理問題的關鍵點 相關知識 對臨床診斷來說，找關鍵點或關鍵因素是最基本的也是最重要的技能 注意事項 必須認真對待資料來源可靠性和資料的真實性。未經(jīng)驗證的資料不能作為分析問題的依據(jù) 資料的分析不能有主觀隨意性，要符合客觀邏輯,造成求助者心理

26、與行為問題的關鍵點的內(nèi)涵是（ ）。 A.它是在個體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式 B.它是個別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系 C.該因素無論形式如何改變，其本身性質(zhì)不變 D.在臨床診斷中尋找關鍵點是相對重要的技能 答案：C 2006.11三級單選64,第二單元 確定求助者的問題是否屬于心理咨詢的工作范疇,工作程序 掌握判斷正常與異常的心理活動的三項原則3 求助者具有典型意義的某些特異行為表現(xiàn)進行定性 從求助者的“求醫(yī)行為”來判斷其為神經(jīng)癥或重性精神病 3 從求助者對“癥狀”的“自知”程度來分析 3 不屬于心理咨詢范圍問題的處理1,對統(tǒng)一性原則的正確理解是（ ）。 A.人的精神或行為只要與外界環(huán)

27、境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解 B.人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，但不一定正常 C.人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表明其精神必然是異常的 D.任何正常的心理活動和行為，在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致 答案：A 2006.11三級單選66 精神活動內(nèi)在協(xié)調(diào)一致的含義是( )。 A.各種心理過程之間協(xié)調(diào)一致 B.主觀反映與客觀世界相一致 C.在不同條件下精神面貌一致 D.人格的結構和特點相對穩(wěn)定 答案：A 2007.11三級單選67 心理過程的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致是區(qū)分（ ）。 A.一般和嚴重心理問題的標準之一 B.心理問題與精神疾病的標準之一 C.正常人群與異常人群的標準之一 D.正常

28、人與心理問題者的標準之一 答案：BC 2006.11二級多選111,神經(jīng)癥和精神分裂癥的辨別可以借鑒( )。 A.對求醫(yī)行為的分析 B.對注意品質(zhì)的分析 C.心理功能損傷程度 D.社會功能損傷程度 答案：A 2007.11三級單選65 重性精神病患者（ ）。 A.通常主動求醫(yī) B.很少主動求醫(yī) C.一般無須陪伴 D.沒有固定模式 答案：B 2009.05三級單選79 關于求醫(yī)行為，正確的說法是（ ）。 A.重性精神病患者一定主動求醫(yī) B.神經(jīng)癥者一定主動求醫(yī) C.重性精神病患者多主動求醫(yī) D.神經(jīng)癥者多主動求醫(yī) 答案：D 2009.05二級單選38,求助者能認識到自己心理行為存在異常，并能對其

29、做出解釋，說明求助者對癥狀有（ ）。 A.判斷力 B.解釋力 C.理解力 D.自知力 答案：D 2008.05三級單選66 對癥狀自知評估取決于（ ）。 A.求助者能否認識到自己的心理行為異常 B.求助者對自己的心理行為異常怎樣解釋 C.求助者的心理行為異常是否得到準確診斷 D.求助者的心理行為異常是否得到系統(tǒng)治療 答案：AB 2007.05三級多選110 重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應該（ ）。 A.全面綜合分析各項資料 B.適時地請求會診或轉診 C.征得求助者家屬的配合 D.盡量委婉地拒絕求助者 答案：AB 2008.11三級多選110,受工作范圍限制，心理咨詢

30、師（ ）。 A.對精神病患者無法提供任何幫助 B.可以對求助者作出各種有益其生活的承諾 C.對心理危機無法提供有效的干預 D.不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助 答案：D 2009.5二級單選78,第三單元 對求助者形成初步印象，對一般心理健康水平進行分析,心理咨詢?nèi)藛T對資料整理分析之后，必須對求助者的心理問題和行為問題就嚴重程度和歸類診斷方面，形成大致的判斷，稱之為初步診斷。1 學習目標： 依據(jù)觀察、談話和心理測驗結果，對求助者的心理與行為問題形成臨床初步印象。 1 操作步驟 1、使用“心理健康水平評估的十項指標”，對求助者心理健康水平進行衡量。 2、選擇有效的測評工具對求助者的問題進行量

31、化的系統(tǒng)評估。3、對某些含混的臨床表現(xiàn)進行鑒別診斷，初步區(qū)分出一般心理問題、嚴重心理問題和神經(jīng)癥性心理問題。 1 相關知識 關于第一印象 關于心理診斷 心理診斷的科學性 2 心理診斷的目標 心理診斷在臨床心理學中的重要性 注意事項 （一）心理診斷中，避免“貼標簽”。 1 （二）對難以確定診斷的案例，力爭通過會診解決問題。,對求助者形成初步印象的內(nèi)容包括（ ）。 A.對心理問題嚴重程度形成大致判斷 B.對可能采取的干預措施的初步設計 C.對引發(fā)問題的深層原因的初步分析 D.對心理問題的類型形成大致的診斷 答案：AD 2008.05三級多選113 對求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于（ ）

32、。 A.臨床觀察 B.會談過程 C.理論分析 D.心理測驗 答案：ABD 2008.11三級多選111 形成初步印象的正確操作是（ ）。 A.對求助者心理問題的嚴重程度評估 B.對目前一般心理健康水平予以評估 C.對某些含混的臨床表現(xiàn)進行鑒別診斷 D.把心理問題和神經(jīng)癥完全區(qū)分出來 答案：ABC 2006.11三級多選112,判斷心理診斷是否具有科學性的依據(jù)是（ ）。 A.任何單項測定均應該有可以比較的常模 B.診斷是對多項測定進行綜合分析的結果 C.診斷有時可以根據(jù)一個單項測定而得出 D.測定結果與臨床癥狀應有絕對的一致性 答案：AB 2006.11三級多選111 心理診斷的科學性可以從以下

33、幾個方面評定（ ）。 A.攝入性會談制定的基本內(nèi)容是否合理 B.各單項測定之間是否存在內(nèi)在一致性 C.各單項測定是否都具有可比較的常模 D.心理診斷是否能夠接受臨床實踐檢驗 答案：BCD 2009.05二級多選120 心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標簽”，應該以（ ）依據(jù)。 A.現(xiàn)實的臨床表現(xiàn) B.成熟的治療理論 C.豐富的臨床經(jīng)驗 D.異常行為的原因 答案：A 2009.05三級單選59,第四單元 一般心理問題的診斷,工作程序 把握主導癥狀 1 所謂主導癥狀是指那些使求助者感到痛苦而迫切需要解決的問題（即異常的心理行為表現(xiàn)）。有些主導癥狀可能具有診斷或鑒別診斷意義。 掌握一般心理問題的特點

34、（有因，有度，有時）5 一般心理問題是指在近期發(fā)生的，內(nèi)容尚未泛化，反應強度不太強烈的情緒問題，常能找到相應的原因，思維合乎邏輯，人格也無明顯異常。這類心理問題是心理咨詢的主要工作對象，心理咨詢有較好的效果。 屬于神經(jīng)癥性心理問題者 注意事項 對于初學者來說，采集資料屬于基本功，所以，必須嚴格按要求操作，不能怕麻煩。 收集資料又是個人思維品質(zhì)的訓練，所以在操作中應主動地體會各類資料間的邏輯關系，形成良好的思維方式。,主導癥狀是指（ ）。 A.求助者感到痛苦的問題 B.求助者需要解決的問題 C.咨詢師印象最深的問題 D.咨詢師最感興趣的問題 答案：AB 2007.05二級多選111 一般心理問題的特點是（ ）。 A.近期發(fā)生的 B.內(nèi)容未泛化 C.反應強度不強烈 D.人格無明顯異常 答案：ABCD 2007.11二級多選111 一般心理問題的特點（ ）。 A.內(nèi)容泛化 B.近期發(fā)生 C.反應不強 D.原因明確 答案：BCD 2