1、2011 中考物理復(fù)習(xí) 實驗專題,測量型實驗,基本儀器、儀表使用的測量型實驗,實驗題專題,1、刻度尺 2、天平 3、秒表 4、彈簧測力計 5、溫度計 6、量筒（量杯） 7、電流表 8、電壓表 9、電能表 10、滑動變阻器,另外還有溢水杯、液體壓強計等。,提問：我們學(xué)過的基本儀器有哪些？,一、直接測量型實驗,要完成以下9個直接測量型實驗：,3會使用溫度計測量溫度,6會使用電流表測量電路中的電流,7會使用電壓表測量電路兩端的電壓,8能用滑動變阻器改變電路中電流和電壓,9會讀家用電能表，通過電能表計算電費,4會測量固體和液體的質(zhì)量,2會測量時間,1會正確使用刻度尺測量長度,5會測量力的大小,測量型實

2、驗包括直接測量型實驗和間接測量型實驗,1、會正確使用刻度尺,例1：圖8中，讀數(shù)時視線正確的是 (選 填“A”或“B”)，物體的長度為 cm。,2.432.47,B,典型例題解析,【例2】如圖3-1-4所示，刻度尺的分度值是_ cm，圖中被測物體的外直徑是_cm，如果圓筒的內(nèi)直徑為5.6 mm，則圓銅厚為_cm.,圖3-1-4,0.1,1.70,0.57,2、會使用溫度計測量溫度,復(fù)習(xí)時要求學(xué)生知道：,例1：溫度計是實驗室常用的工具，它是根據(jù)液體的 原理制成的。根據(jù)圖1所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計注意事項中的兩項： ； 。,讀數(shù)時視線要與液柱的上表面保持相平。,熱脹冷縮,使用溫度計

3、時，液泡要浸沒在被測液體中,典型例題解析,【例2】如圖3-1-5所示.放置在盛有水的燒杯中的兩支溫度計a、b， 加熱時b溫度計的示數(shù)始終比a溫度計的示數(shù)高，其原因是_ ，停止加熱時，a溫度計為_，該溫度計的最小分度值是_.,圖3-1-5,b溫度計的玻璃泡接觸容器底部,44,1,3、會測量固體和液體的質(zhì)量,會調(diào)節(jié)和使用托盤天平,復(fù)習(xí)時要求學(xué)生:,例1（08年安徽蕪湖市）在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中： (1) 測節(jié)天平平衡時，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖6甲所示；則接下來的操作應(yīng)是：首先_，然后_，直到指針尖對準分度標(biāo)尺中央的刻度線。,(2)在接下來的實驗中，當(dāng)天平右盤內(nèi)所加

4、砝碼和稱量 標(biāo)尺上游碼所處化置如圖6乙所示時，天平恰好平衡，則被 測物體的質(zhì)量是_g。,38.4,將游碼移至零刻線,調(diào)節(jié)平衡螺母,課前熱身,3.對放在水平桌面上的托盤天平進行調(diào)節(jié)時，應(yīng)先將游碼放在_上. 當(dāng)游碼放好后，若發(fā)現(xiàn)指針的位置偏向分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).稱量時，應(yīng)把待測物體放在天平_盤里. 在稱某一物體的質(zhì)量時，開始向右盤中加入20 g的砝碼后，觀察到指針在分度盤的位置如圖 2-1-3所示，則應(yīng)( ) A.在右盤中增加砝碼 B.在右盤中減少砝碼 C.移動游碼，直到橫梁平衡 D.將橫梁右端的平衡螺母向右移動,圖3-1-3,AC,橫梁標(biāo)尺左端“

5、O”點,右,左,例題. 由圖3-1-14可知，液體的體積為_ cm3，固體的體積為_cm3.,測量形狀不規(guī)則的固體體積，用量筒,圖3-1-14,42,20,4會使用鐘表或停表測量時間,復(fù)習(xí)時要求學(xué)生:,能使用鐘表或停表來測量時間以及正確讀數(shù),在使用秒表時：,例7 (08年蚌埠二中) 如圖7所示，停表的讀數(shù)是 。,圖7,3 min 4.4 s,5會測量力的大小,復(fù)習(xí)時要求學(xué)生:,會使用彈簧測力計測量力的大小,例1 小明要測量某物體的重力，估計重為8牛。圖9中A和B是實驗室里的兩個彈簧測力計，你認為小明應(yīng)該選擇 。（選填“A”或“B”)來測量。,B,課前熱身,2.彈簧秤是用來測量_的工具，它是根據(jù)

6、_ _原理進行測量的.使用彈簧秤時，首先要看清它的_，加在彈簧 秤上的力不允許超過它的_.如圖3-1-2所示的彈簧秤刻度上的每一小格表示_ N，物重是_ N.彈簧秤的量程是_.,圖3-1-2,力,在一定范圍的,彈簧的伸長與所受外力成正比,測量范圍和分度值,測量范圍,0.2,3.6,05 N,6.會使用電流表測量電路中的電流,復(fù)習(xí)時要求學(xué)生掌握:,（1）測量前： 觀察電流表的兩個量程； 認清刻度盤上的最小分度值； 校零。使指針對準零刻度線,電流表的使用方法和正確讀數(shù),（2）測量時： 電流表必須串聯(lián)在被測的那部分電路中； 使電流從電流表的“”接線柱流 入，從 “”接線柱流出； 通過電流表的電流不允

7、許超過它的量程； 禁止不經(jīng)用電器，將電流表的兩個接線柱 直接連接到電源的兩極上。,7會使用電壓表測量電路兩端的電壓,復(fù)習(xí)時要求學(xué)生掌握：,電壓表的使用方法和正確讀數(shù),電流表與電壓表的比較,例1（08年桂林）如圖2所示，當(dāng)量程為03V時，電壓表指針的讀數(shù)為 V；當(dāng)量程為015V時，電壓表指針的讀數(shù)為 V。,3,0.6,8能用滑動變阻器改變電路中電流和電壓,復(fù)習(xí)時要求學(xué)生掌握:,例（08年吉林省）如圖3所示的電路，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向B端移動，電流表的示數(shù)將_，電壓表的示數(shù)將_ 。,變大,變小,9會讀家用電能表，通過電能表計算電費,復(fù)習(xí)時要求學(xué)生掌握:,電能表兩次讀數(shù)之差就是這段時間

8、所消耗的電能。,例1（08年雞西市）小明家電能表月初的示數(shù)如圖4所示。如果他家個月用了l20度電，則月末電能表的示數(shù)應(yīng)為 kwh，他家本月應(yīng)交電費 元(當(dāng)?shù)仉娰M價格為0.5元kwh)。,202.6,101.3,例3. (1)如圖6所示，刻度尺測得物體的長度 為 cm； (2)如圖7所示，電能表的讀數(shù)為 kWh； (3)如圖8所示，溫度計的讀數(shù) 為 。,以上這些直接測量型實驗，屬于獨立操作水平，要求學(xué)生會選用合適量程和最小分度值的測量工具，會正確操作與讀數(shù)，能判斷哪些是錯誤的操作。,對這些直接測量型實驗的復(fù)習(xí)建議：,要熟悉基本儀器、儀表的使用規(guī)則與實際操作,測量前都要認真觀察所使用的儀器的：,（

9、1）測量范圍； （2）最小分度值； （3）零刻度線的位置等。,實驗會根據(jù)儀器的使用要求進行實驗：,（1）會正確讀數(shù)，會正確記錄儀器、儀表的示數(shù)和 實驗數(shù)據(jù)，有分析處理實驗數(shù)據(jù)的能力；,（2）會正確設(shè)計實驗記錄的表格。,二、間接測量型實驗,課程標(biāo)準要求完成以下6個間接測量型實驗：,2用天平、量筒測固體和液體的密度；,3通過實驗探究，認識浮力；,4測定某種簡單機械的機械效率；,5測量小燈泡工作時的電阻 ；,6測量小燈泡工作時的電功率 。,1測量平均速度；, 所需器材：刻度尺、鐘表或停表；,1測量平均速度, 原理：v=s/t；,復(fù)習(xí)時要使學(xué)生掌握：,能正確讀數(shù)。,例1、如圖10所示，是某實驗小組做“

10、測 平均速度”實驗的情形，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是 “時：分：秒”。則小車全程中的平均速度是 cm/s。,0.75,。 。,2用天平、量筒測固體和液體的密度, 原理=m/V； 所需器材：托盤天平、量筒等； 減小測量時誤差的方法,復(fù)習(xí)時要使學(xué)生掌握：,例11（08年廈門市） 小星同學(xué)進行測定煤油密度的實驗。 （1）第一次的方法和步驟是： 用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0； 把煤油倒入量筒，測出煤油的體積V 把量筒中的煤油倒入燒杯，測出燒杯和煤油的總質(zhì)量m總 請用上述物理量寫出煤油密度的計算式_。 這樣測出的密度與真實值相比偏_。 （2）經(jīng)改進后，小星的方法和步驟完全正確。他稱量燒杯 和剩余煤油的質(zhì)

11、量時，所用砝碼和游碼的位置如圖11甲所示 煤油倒入量筒后的液面位置如圖11乙所示。 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，請幫小星把下表填寫完整。,(m總m0)/V,小,64.5,48,60,0.8,3通過實驗探究，認識浮力,復(fù)習(xí)時要使學(xué)生掌握：,例1、小剛同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金 屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對浸 在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖12表示探究過 程及有關(guān)數(shù)據(jù)。,(1)分析、，說明浮力大小跟 有關(guān)。 (2)分析 ，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。,(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是 N。 (4)根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是 kgm3。,排開液體的體積,、,2

12、.4,3.3103,(g取10 Nkg),4測定某種簡單機械的機械效率,復(fù)習(xí)時使學(xué)生掌握：,（1）將實驗序號2、3所對應(yīng)的機械效率填入相應(yīng)表格中的空白處： （2）根據(jù)以上實驗可得到的結(jié)論是：在滑輪組的串繞繩子的方式不變 時，機械效率與 有關(guān)，與 無關(guān)。,例1、（08年嘉峪關(guān)市）在探究“測滑輪組的機械效率”的實驗中，馬 剛同學(xué)用圖13所示的同一滑輪組進行了三次實驗，實驗記錄如下表：,提升的速度,90.9,83.3,提起的物重, 要求學(xué)生會畫電路圖，會連接實物，會根據(jù)實際情況 選擇電壓表和電流表的量程；小燈泡不亮?xí)r，能根據(jù) 電壓表、電流表示數(shù)分析電路故障，在只有一個電流 表或電壓表時（缺少測量工具

13、），如何利用定值電阻 或電阻箱測電阻，電路如何連接、在不同的電壓下， 測出的電阻值不相等是什么原因等。,5測量小燈泡工作時的電阻,復(fù)習(xí)時要使學(xué)生掌握：, 測小燈泡電阻的原理：R=U/I；, 實驗器材：電源、小燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)、 滑動變阻器、電壓表、電流表等。,圖14 乙,例1、某同學(xué)在“測量小燈泡電阻” 的實驗中，設(shè)計了如圖14所示的電路。請你完成下列問題。,（1）該實驗的原理是 （寫公式）。 （2）在圖14甲中a是 表，b是 表。 （3）對照電路圖，在圖14乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實物圖。 （4）連接電路時，應(yīng)將開關(guān) ；閉合開關(guān)前，滑動變阻 器的滑片P應(yīng)滑在 端。 （5）連接完電路后，閉合

14、開關(guān)，無論怎樣移動滑片P燈泡都不 發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)為電源電壓，這可能 是由于 造成的。,R=U/I,電流,電壓,斷開,B,燈泡斷路, 實驗器材：電源、小燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)、滑動變阻器、 電壓表、電流表等。,6測量小燈泡工作時的電功率,復(fù)習(xí)時要求學(xué)生掌握：, 測小燈泡電功率的原理：P=UI；,甲 圖15 乙,例1、小雨在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒 的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊 不清，他想通過實驗測量該燈泡的額定功率，圖15甲為他 所連的實驗電路。 (1)電池盒中至少有_節(jié)干電池 (2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小雨只做了一處改動就閉 合開關(guān)進行實驗請在他接錯的導(dǎo)線上打上“”，并改正。 (3)實驗時，小雨移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 3.8V時，電流表的示數(shù)如圖15乙所示。則該小燈泡的額定 電流為_A，額定功率為_W。,3,1.14,0.3,采用根據(jù)原理實測，總結(jié)歸納的方法進行,對以上這