1、什么叫偶數(shù)？ 什么叫奇數(shù)？ 在整數(shù)中，被2整除的數(shù)叫做偶數(shù)。不能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù)。,復(fù)習(xí)回顧,說(shuō)一說(shuō)右面哪些是奇數(shù)，哪些是偶數(shù),29 46 71 205 340 808 2017,奇數(shù)有哪些？,偶數(shù)有哪些？,同學(xué)們喜歡做游戲嗎？今天老師就和你們一起來(lái)做抽獎(jiǎng)游戲，其實(shí)在抽獎(jiǎng)游戲中蘊(yùn)含許多數(shù)學(xué)規(guī)律，今天老師就看誰(shuí)細(xì)心觀察，在抽獎(jiǎng)游戲中獲得數(shù)學(xué)規(guī)律。,游戲規(guī)則,每位同學(xué)從我手中抽兩張紙牌，計(jì)算它們的和是多少？ 抽出的兩個(gè)數(shù)的和是奇數(shù)中獎(jiǎng)。 獲獎(jiǎng)?wù)叩玫骄赖亩Y品一份。,總結(jié)規(guī)律,偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),第二單元：因數(shù)與倍數(shù),解決問(wèn)題 （兩數(shù)之和的奇偶性),執(zhí)教教師：李

2、文遠(yuǎn),一、閱讀與理解,從題目中你知道了什么？,題目讓我們對(duì)奇數(shù)、偶數(shù)的和作一些探索。,想一想：題目中的問(wèn)題可以怎樣表示？,二、自主探究，合作交流,我們先來(lái)探究第一個(gè)問(wèn)題。你有什么辦法？,我們可以隨意找?guī)讉€(gè)奇數(shù)和偶數(shù)，加起來(lái)看一看。,方法一：通過(guò)舉例推斷,奇數(shù)：5，7，9，11，,偶數(shù)：8，12，20，24，,奇數(shù)+偶數(shù),5+8=13,9+20=29,7+12=19,11+24=35,和都是奇數(shù),所以，奇數(shù) + 偶數(shù) = 奇數(shù),二、自主探究，合作交流,方法二：根據(jù)奇數(shù)、偶數(shù)的特征判斷,奇數(shù)+偶數(shù),偶數(shù),奇數(shù),用圖表示看起來(lái)更方便,除以2余1,除以2余0（沒(méi)有余數(shù)）,除以2仍余1,所以，,奇數(shù) +

3、 偶數(shù) = 奇數(shù),二、自主探究，合作交流,偶數(shù),奇數(shù),你能用剛才得出的方法判斷這兩組的和嗎？,5，7，9，11，,8，12，20，24，,奇數(shù)+奇數(shù),5+7=12,5+11=16,5+9=14,7+9=16,和都是偶數(shù),7+11=18,9+11=20,方法一,偶數(shù)+偶數(shù),8+12=20,12+20=32,8+20=28,12+24=36,和都是偶數(shù),20+24=44,8+24=32,所以，,偶數(shù) + 偶數(shù) = 偶數(shù),奇數(shù) + 奇數(shù) = 偶數(shù),二、自主探究，合作交流,所以，,你能用剛才得出的方法判斷這兩組的和嗎？,方法二,偶數(shù) + 偶數(shù) = 偶數(shù),奇數(shù)+奇數(shù),偶數(shù),奇數(shù),除以2余1,除以2余0,除以2余0,除以2余0,偶數(shù)+偶數(shù),奇數(shù) + 奇數(shù) = 偶數(shù),回顧與反思,這些結(jié)論正確嗎？,我們可以再找一找 大數(shù)試一試。,817+534=1351,123+222=345,985+288=1273,520+312=832,434+378=812,246+132=378,537+319=856,1985+317=2302,321+2017=2338,多舉一些例子試試。,所以，以上結(jié)論正確。,還有其他方法嗎？,鞏固練習(xí)，內(nèi)化新知,1、填空。 奇數(shù)奇數(shù)（ ） 奇數(shù)-偶數(shù)（ ） 偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)=（ ） 奇數(shù)奇數(shù)奇數(shù)=（ ) 2、不用計(jì)算，判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)? 268+1024