1、名校名 推薦明朝和清朝前期的科學(xué)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：1. 知道本草綱目 、天工開物等重要著作。2. 以長城、北京故宮等為例，體會(huì)中國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。3. 有條件的地區(qū)可組織參觀古代工程和建筑。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1. 明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)。2. 明成祖營建北京城。3. 北京城由宮 城、皇城、京城三部分組成。4.明 朝醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍寫成藥物學(xué)巨著本草綱目。5.宋應(yīng)星編寫的天工開物被稱為“中國17 世紀(jì)的工藝百科全書” 。6.通過對(duì)本課的兩個(gè)課中題“ 本草綱目的成書過程，體現(xiàn)了李時(shí)珍怎樣的治學(xué)精神？”，“結(jié)合前面學(xué)過的有關(guān)知識(shí)想一想， 天工開物 不受當(dāng)時(shí)讀書人重視的原因是什么？”

2、，培養(yǎng) 學(xué)生的閱讀、理解、概括歷史知識(shí)的能力。7.通過課后的暢想天地“你對(duì)北京的哪些古建筑的印象最深？談?wù)勀愕母邢搿?，培養(yǎng)學(xué)生的歷史表述能力和歷史思維能力。8. 通過了解我國傳統(tǒng)科技由世界前列轉(zhuǎn)向發(fā)展停滯，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科教興國的重要性。過程與方法：1. 結(jié)合本課圖片， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到明朝和清朝前期科學(xué)技術(shù)的輝煌表現(xiàn)，這些都是古代中國人民智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。2. 通過學(xué)生自備材料做出一個(gè)古建筑模型，理解建筑學(xué)的一些原理。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1. 辨證對(duì)待這一時(shí)期的科技成果。一方面，總結(jié)性著作的出現(xiàn)，表明古代科技登上了頂峰。另一方面，種 種原因使得近代科技并沒有出現(xiàn)在中國，中國科技

3、逐漸落伍了。2. 通過對(duì)長城的利弊分析，全面認(rèn)識(shí)這一工程的特征。重點(diǎn)：幾項(xiàng)科技成就的特征難點(diǎn)：對(duì)長城利與弊的分析明及清前期科技在世界上的地位教學(xué)過程：課前引導(dǎo)：提問：明朝建立及滅亡的時(shí)間？（1368 年， 1644 年）清入關(guān)及前期的年限？（1644 年， 1840 年）1840 年鴉片戰(zhàn)爭前的清朝被稱為清前期。我們來了解一下明及清前期的科技成就。共同學(xué)習(xí)：一、明長城和北京故宮1. 明長城早在戰(zhàn)國時(shí)期，有些諸侯國就修筑了長城。秦朝筑長城最為有名。提問：秦朝筑長城的目的是什么？（抵御匈奴進(jìn)攻）秦朝長城的東西起止點(diǎn)？（東起遼東，西至臨洮）以后 ，大部分朝代都修過長城。2、北京故宮1名校名 推薦組成

4、：北京城由宮城（紫禁城）、皇城和京城組成。特點(diǎn)：布局嚴(yán)謹(jǐn)、筆直寬廣；金碧輝煌、雄偉壯麗；體現(xiàn)了皇權(quán)的至高無上。二、本草綱目1、作者：李時(shí)珍 : 明朝杰出的醫(yī)藥學(xué)家。他出生于醫(yī)學(xué)世家，自小隨父上山采藥，對(duì)醫(yī)藥學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是潛心研究醫(yī)藥。經(jīng)過 27 年的努力， 多方搜集藥物標(biāo)本和民間驗(yàn)方，親手試種藥材，閱讀大量醫(yī)藥書籍，終于寫成本草綱目。2、地位和作用： 本草綱目“東方醫(yī)學(xué)巨典” 。是我國醫(yī)藥學(xué)寶庫中的珍貴遺產(chǎn)。全書 190 多萬字，收入藥物1892 種，新增藥物370 多種，收入藥方11096 個(gè)，并附有插圖1100多幅，記述了各種藥物的復(fù)雜形態(tài)和功效。三、天工開物1、作者：宋應(yīng)星（公元1587約 1666 年），中國明末科學(xué)家。2、地位和作用： 天工開物詳盡地記述了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)過程，還反映了明朝中后期手工作坊的生產(chǎn)面貌。板書設(shè)計(jì)：一、明長城和北京故宮1、世界上的偉大工程之一：明長城2、世界城市建筑藝術(shù)的杰作：北京城二、 本草