1、名校名 推薦藻類、苔蘚和蕨類植物一 學(xué)案導(dǎo)學(xué)1概述藻類植物. 苔蘚植物和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2藻類植物 . 苔蘚植物和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系，并樹立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。3關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。二 先學(xué)后教1、藻類植物有單細(xì)胞的，如_，也有多細(xì)胞的，如：_; 它們大多生活在水中，生活在海水中的常見的藻類植物有_ 、 _、 _ 等，生活在淡水中的有_、 _、 _ _等。2、藻類植物沒有_ 的分化，它們用_ 來進(jìn)行光合作用，吸收水分和無機(jī)鹽。3、苔蘚植物大多生活在_ 的陸地環(huán)境中，一般具有_ 和_。但是，莖中沒有 _ ，葉中沒有 _，根非常簡單，被稱

2、為 _。植株一般都很_。4、苔蘚植物的葉往往只有_ ，二氧化硫等有毒氣體可以從_、 _兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存收到威脅，因此人們把苔蘚植物當(dāng)作 _ 的指示植物。5、蕨類植物生活在森林和山野的_環(huán)境中，植株比苔蘚植物_。它的根、莖、葉中有專門的 _ 。6、蕨類植物與人類的關(guān)系密切，如蕨的嫩葉叫蕨菜，是 _；_和 _等可供藥用； _是一種優(yōu)質(zhì)的綠肥和飼料；_ 可供觀賞。三 小組合作1觀察教材第72 73 頁的彩圖，閱讀教材后，分組討論以下的討論題（ 1）藻類植物的生活環(huán)境：（ 2）藻類植物的形態(tài)特征：（ 3）藻類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系：2、參照教材第75 頁觀察與思考，邊觀察邊思

3、考討論題。1名校名 推薦（ 1）苔蘚植物的生活環(huán)境：（ 2）苔蘚植物的形態(tài)特征：（ 3）苔蘚植物對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系：3、觀察教材上的蕨類植物或標(biāo)本，小組內(nèi)討論交流以下問題：（ 1）蕨類植物的生活環(huán)境：（ 2）蕨類植物的形態(tài)特征：（ 3）蕨類植物 對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系：四 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、最容易找到苔蘚植物的環(huán)境是（）a向陽潮濕，無污染的環(huán)境b背陽潮濕，有污染的環(huán)境c向陽干燥，有污染的環(huán)境d背陽潮濕，無污染的環(huán)境2、下列哪種植物不是藻植物（）a水綿b衣藻c滿江紅d紫菜3、苔蘚植物對(duì)空氣中的_ 十分敏感。（）a二氧化碳b 二 氧化硫c 氧氣d 一氧化碳4、下列哪項(xiàng)不是蕨類植物的作用（）a可以食用b可供藥用c是優(yōu)良的綠肥和飼料d可以作為魚類的餌料5、下列植物中，具有輸導(dǎo)組織的是（）a腎蕨b葫蘆蘚c水綿d海帶6海洋魚類的食物最終來源于（）a 海洋藻類b小魚c小蝦d海洋中的種子植物7魚缸長久不換水，缸的內(nèi)壁上會(huì)長出綠膜，水會(huì)變成綠色，原因是（）a 水被細(xì)菌污染而成綠色2名校名 推薦b 魚排出的糞便呈綠色c 水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色細(xì)菌d 水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色微小的藻類植物8、古詩“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的現(xiàn)象，是_ _植物大量繁殖的原因。古詩“苔痕上階綠，草色入簾青”的詩句中，“苔”是指 _ 植物。由此可以判斷，這段臺(tái)