1、 四年級語文第一學期質量檢測試卷 班級： 姓名：一、積累與運用1.看拼音寫字詞。 f gi ln du mn ji hn j（ ） （ ） （ ） （ ） su y r n mn tin jun d（ ） （ ）2.給加點的字選擇正確的讀音，打“”。 供養(yǎng)(n n) 勾當(dn dn) 懲處(chn chn) 間隔(jin jin) 給予( i j ) 空隙(kng kng) 薄霧 (b bo) 模樣(m m)3.找出下列詞語中的錯別字用“”標注，并在括號里改正過來。屏吸凝視（ ） 狂風大做（ ） 耀武楊威（ ） 號淘大哭（ ） 精神大震（ ） 照毛畫虎（ ） 神青氣爽（ ） 枉廢心機（ ）

2、不容至疑（ ）4.縮寫句子。（1）我現(xiàn)在很懷念我的那位班主任和我的媽媽。 （2）在新世紀里，現(xiàn)代科學技術必將創(chuàng)造一個個奇跡。 （3）每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。 5填空：（1）不識廬山真面目，（ ）。這首詩的作者是（ ）代的（ ），這兩句詩包含的人生哲理是：（ ）。（2）作家豐子愷寫白鵝的高傲是從（ ）、（ ）、（ ） 這三方面介紹的。6、判斷題：對的打“”，錯的打“”。（1）白鵝這篇課文主要運用對比的方法來表現(xiàn)的是白鵝美麗優(yōu)雅的姿態(tài)。（ ）(2)蟋蟀的住宅這篇課文運用大量的擬人句寫出蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的特點。 ( )（3）巨人的花園主要寫作特點是對話，去年的樹主要通過對比展開故

3、事情節(jié)。（ ） 二、閱讀理解(一)閱讀課文片段,完成練習。 不久，北風呼嘯（xio xio），隆冬來臨（ln ln），刺骨的寒風吹起雪花。巨人（ ）地度過了漫長的嚴冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，（ ）。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀” “噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆（ ）、（ ）的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！” 小男孩在巨人寬大的臉頰（ji xi）上親了一下。巨人第一次感到了溫

4、暖和（ ）。于是，他立刻（ ）圍墻，把花園給了孩子們。 1.給帶點的字劃去不正確的讀音。 2.這段文字選自課文 （ ） 3.按課文內容填空。 4.從文中找出下列詞語的反義詞。 熱情（ ） 寒冷（ ） 悲傷（ ） 5.讀文段后填空：巨人終于明白了 6.這個童話故事告訴我們這樣一個道理。（對的畫“”） （1）巨人對自己的行為感到深深的悔恨。（） （2）快樂應該和大家一起分享。（） （3）春天是一個鮮花盛開的季節(jié)。（） （二）閱讀短文回答問題。小蝴蝶花小蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不時飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。它看看自己周圍，不過是些（ ）的小草，有的不開花，有的即使開出一

5、朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了?？上П宦駴]在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r才有出頭之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了。花匠把它移植在一個（ ）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得富麗堂皇；正在怒放的芍藥，比朝霞還要新鮮在這數(shù)不盡的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它想：“看來我是百花中最難看的花了，誰也不會理睬我了！”小蝴蝶花正在（ ）的時候，想不到一群孩子對它發(fā)生了興趣。一個孩子大聲嚷道：“快來看哪，這漂亮的花叫什么呀？”“它是小蝴蝶花。”另一個孩子回答。“多好看呀！”孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，夸著小蝴蝶花這才明白：過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，在名花中間自卑也是沒有道理的。1、給括號里填的詞，全對的一組是（ ）。a.平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心b.平平常常 萬紫千紅 爭奇斗艷 暗自傷心 c.平平凡凡 繁花綻放 爭奇斗艷 冥思苦想d.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心2、聯(lián)系上下文解釋文中加點的詞。（1）自卑: （ ） （2）固然: （ ）3、文中的“名花”是指（ ）。 a牡丹和芍藥 b.牡丹和蝴蝶花