1、蘇教版小學(xué)語文上冊(cè)習(xí)作七教學(xué)設(shè)計(jì)課題寫寫自己的體驗(yàn)或感受課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)教材提供的四個(gè)題目，選擇一個(gè)自己感受最深的內(nèi)容寫下來。（也可以自己命題）。 2、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物和搜集材料的習(xí)慣，進(jìn)一步豐富自己的見聞，不斷積累習(xí)作素材。 教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：圍繞中心選擇和組織材料。教學(xué)難點(diǎn)：把人物動(dòng)作、神態(tài)寫得細(xì)膩感人。措施與方法一、激發(fā)情趣、指導(dǎo)選題 二，明確訓(xùn)練要求、擬題列提綱三、師生互動(dòng)，描摹觀察體驗(yàn)四、回顧寫法、 草稿。 五、講評(píng)修改深化習(xí)作感受課前準(zhǔn)備預(yù)設(shè)教與學(xué)的過程第一課時(shí) 1、審題。 （1）啟發(fā)談話：今天出示的幾個(gè)作文題，大家看看，你覺得應(yīng)該怎么寫？ （2）指名讀題，明確此

2、次作文的內(nèi)容和要求：寫寫自己的體驗(yàn)或感受。 我喜歡的一篇課文。 有趣的一次實(shí)驗(yàn)。 冬天。 盼春節(jié)。 2、指導(dǎo)。 （1）回憶你的生活，談?wù)勀阕约旱目捶ā?（）個(gè)人談?wù)?，在小組中交流。 （）在班級(jí)里談，老師和同學(xué)交流。3、范文啟發(fā) 、教師出示搜集到的范文，分發(fā)。 、同學(xué)們閱讀，尋找靈感，汲取創(chuàng)作的源泉。 、師生交流。 、朗讀，指導(dǎo)。 、分篇談構(gòu)思，談寫作意向。 第二課時(shí) 一、指導(dǎo)選題 、在這些作文題里，你最喜歡哪個(gè)？為什么？ 、請(qǐng)你選擇你最喜歡的文章題目，確定你要寫的內(nèi)容。 、小組討論，確定自己打算寫的作文題目，在小組中說出自己的構(gòu)思。 、小組交流后，推薦一個(gè)同學(xué)參加全班的交流。 、師生交流，然后評(píng)點(diǎn)。 二、擬題列提綱 、把你想些的作文題寫下來。 、自擬一個(gè)新穎的題目。 、寫出你的提綱。 、小組交流。 、全班交流。 三、寫作評(píng)點(diǎn) 、寫草稿。 、老師巡視，指導(dǎo)。 、自讀自改。 、同座互讀互改。 、老師選擇好的作文全班講解，評(píng)點(diǎn)。 五、講評(píng)修改 1、 針對(duì)同學(xué)習(xí)作進(jìn)行講評(píng)。 2、 同學(xué)們根據(jù)老師的講評(píng)進(jìn)行修改。板書