1、看花燈課題2.看花燈課型新授授課時(shí)間_月_日(星期_)第 1 課時(shí)(共 2 課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會本課7個(gè)生字，認(rèn)讀11個(gè)字，認(rèn)識“草字頭”。2. 會讀課后練習(xí)中的詞語，朗讀課文。3.能說出課文中花燈的名字，并能把自己見過的花燈講給大家聽，感受看花燈的歡樂。教學(xué)重點(diǎn)課文第2、3自然段。教學(xué)難點(diǎn)有一部分學(xué)生沒有逛過廟會或看過燈展。主要教法引導(dǎo)啟發(fā)教具生字卡、投影、田格黑板、圖片、照片學(xué)法指導(dǎo)觀察比較總結(jié)板書設(shè)計(jì)2、看花燈多 金魚漂亮：蝴蝶 教學(xué)后記教學(xué)過程含時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動一、揭示課題（3分鐘）同學(xué)們，你們看過花燈嗎？誰看過向大家介紹一下。二、學(xué)習(xí)生字（10分鐘）1.看拼音，

2、自己練習(xí)讀準(zhǔn)字音。2.指名讀生字，師訂正。3.領(lǐng)讀（生）。4.齊讀。5.擴(kuò)詞擴(kuò)句練習(xí)。注意多音字：正6.說一說你怎樣記住這些生字朋友？認(rèn)識“草字頭”。7.讀一讀 正月 媽媽 花燈 點(diǎn)頭三、朗讀課文（10分鐘）1.把生字放入課文中讀，注意讀準(zhǔn)字音。2.指名朗讀課文，再次訂正字音。3.分組朗讀。4.齊讀。四、指導(dǎo)書寫生字（16分鐘）1.觀察生字的筆順，記一記。2.你記住了哪一個(gè)，請你到黑板上指導(dǎo)大家寫。3.觀察生字的結(jié)構(gòu)和所占田字格的位置。4.按正確筆順進(jìn)行書寫。5.評出寫字星。五、小結(jié)及作業(yè)（1分鐘） 甲組：生字3遍、詞語2遍。乙組：生字2遍、詞語1遍。介紹所看過的花燈看一看、讀一讀指名讀領(lǐng)讀齊

3、讀擴(kuò)詞擴(kuò)句練習(xí)說一說讀一讀讀一讀，讀準(zhǔn)字音指名朗讀課文分組朗讀齊讀觀察 記一記、寫一寫觀察評一評寫一寫總第_頁教學(xué)過程含時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動第二課時(shí)一、引出課題（2）同學(xué)們，你們大多數(shù)都沒有看過花燈，今天我們就隨著小作者一起去看花燈。二、學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀（30分鐘） 1.正月十五的晚上，我和媽媽去看花燈，都看到了什么？請你小聲讀課文思考。 2.匯報(bào)：（1）第二自然段你從中體會到了什么？ 指導(dǎo)朗讀：這么多的花燈，你能讀出來嗎？指名讀，師指導(dǎo)、示范。 （2）第三自然段你從中體會到了什么？怎么漂亮，能具體說說嗎？金魚 蝴蝶 玉龍c、這么漂亮的花燈，可愛嗎？你們喜不喜歡呀！誰能讀出來。生朗讀，師指導(dǎo)。3、試著背一背2或3自然段。三、課后交流（7分鐘） 1.你見過什么樣的花燈？ 2.指名介紹：圖片、實(shí)物、口述均可。3.評比：誰介紹的花燈最漂亮？四、小結(jié)（1分鐘） 希望同學(xué)們勇于發(fā)言，敢于展示自己，做個(gè)會表達(dá)的好學(xué)生。小聲讀課文思