1、名校名 推薦為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)年級(jí) _ 八下 _學(xué)科歷史時(shí)間課第課為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)題成員一、知識(shí)與能力：、了解新中國(guó)為鞏固政權(quán)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，提高從整體上把握歷史脈絡(luò)的能力。教、知道中華人民共和國(guó)土地改革法，了解土地改革進(jìn)行的大體情況。學(xué)、正確理解進(jìn)行土地改革的重要意義以及對(duì)中國(guó)社會(huì)所產(chǎn)生的影響。目、了解中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因以及抗美援朝的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)，分析抗美援朝標(biāo)斗爭(zhēng)勝利的偉大歷史意義，提高分析問(wèn)題的能力。二、過(guò)程與方法：、通過(guò)討論，加強(qiáng)對(duì)土地改革意義的認(rèn)識(shí)。、講述抗美援朝的有關(guān)故事，增強(qiáng)對(duì)材料的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)收集、整理、講述抗美援朝的英雄事跡，閱讀反

2、映這一時(shí)期歷史的文章，觀看有關(guān)的影片，深刻體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來(lái)的愛國(guó)主義、國(guó)際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛的人”。土地改革的進(jìn)行以及學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士所體現(xiàn)的精神教重點(diǎn)材如何理解土地改革的意義分難點(diǎn)析一 . 自主學(xué)習(xí)（自學(xué)課本嘗試解決重點(diǎn)基本問(wèn)題）閱讀自學(xué)思考：、進(jìn)行土地改革的必要性。、土地改革的經(jīng)過(guò)。、土地改革的意義教二 . 小組討論與交流（兵教兵，互相解惑）學(xué)你是怎樣理解土地改革的歷史意義？過(guò)三教師點(diǎn)撥、師生互動(dòng)（重、難點(diǎn)突破）程提問(wèn)：、中國(guó)為什么要組織軍隊(duì)入朝作戰(zhàn)？、為什么說(shuō)抗美援朝就是保家衛(wèi)國(guó)？織學(xué)生討論，形成正確的認(rèn)識(shí)：辦公室地點(diǎn)主備人導(dǎo)讀法、討論法、教講述法、歸納法、

3、學(xué)方法集 體 交流 意 見或 個(gè) 人備注組1名校名 推薦美帝國(guó)主義的進(jìn)攻已經(jīng)威脅到了新中國(guó)的安全，中國(guó)出兵是近不得已，既是為了支援朝鮮的反侵略斗爭(zhēng)，也是為了鞏固政權(quán)，維護(hù)人民的利益，是一場(chǎng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。四 . 自主小結(jié)歸納（學(xué)生談收獲與困惑）五 . 當(dāng)堂練習(xí)與拓展1、 . 抗美援朝發(fā)生在（）a.1950 年 6 月b.1950 年 10 月c.1951 年 6 月d.1951 年 10 月2、在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，用身軀堵住敵人槍眼而犧牲的英雄是（）a. 黃繼光b. 邱少云c. 劉伯承d. 彭德懷3、“雄赳赳氣昂昂跨過(guò)鴨綠江”這是什么戰(zhàn)爭(zhēng)中的一首戰(zhàn)歌a抗日戰(zhàn)爭(zhēng)b北伐戰(zhàn)爭(zhēng)c抗美援朝d 解放戰(zhàn)爭(zhēng)4、 1950 年 10 月以司令員的中國(guó)人民志愿軍開赴朝鮮a朱德b彭德懷c賀龍d劉伯承5、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)軍民，五戰(zhàn)五捷，并將美軍趕回附近a漢城b副山c金邊d“三八線”6、黃繼光是什么戰(zhàn)役中的戰(zhàn)斗英雄a 上黨戰(zhàn)役b 遼沈戰(zhàn)役c 上甘嶺戰(zhàn)役d 淮海戰(zhàn)役7 、遵守潛伏紀(jì)律壯烈犧牲的英雄是a黃繼光b邱少云c雷鋒d 趙尚志8、被譽(yù)為“最可愛的人”的是哪一個(gè)軍隊(duì)a解放軍b八路軍c紅軍d志愿軍9、材料題：閱讀右圖，回答問(wèn)題。2名校名 推薦(1) 該圖反映的歷史事件是 _，該事件開始于 _年，結(jié)束于 _年。 (2)(2) 當(dāng)