1、名校名 推薦第 5 單元 第 1 章 第 3 節(jié) 空中飛行的動(dòng)物（第1 課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、闡明鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、描述鳥類的主要特征3、嘗試獨(dú)立完成“鳥適于飛行的特點(diǎn)”的探究活動(dòng)二、自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材完成下列問題：1、世界上的鳥有_多種，草原、灌叢、水面、樹林等許多地方都能看到鳥的蹤跡。2、無脊椎動(dòng)物昆蟲脊椎動(dòng)物鳥哺乳動(dòng)物蝙蝠 , 它們既是 _，又適于 _。3、除了 _、 _等少數(shù)鳥不能飛行之外，絕大多數(shù)鳥都_飛行。4、探究鳥類適于飛行的主要特點(diǎn)： 身體呈 _形，可減少飛行時(shí)的阻力。 體表被覆 _ 其中翼及尾上的_對(duì)飛翔起決定作用。 _ 變成翼，具有迅速飛翔的能力。

2、 胸肌 _，能發(fā)出強(qiáng)大的動(dòng)力，牽動(dòng)翼的扇動(dòng)。 骨骼 _ ，其中胸骨有_，長(zhǎng)骨 _，許多骨片結(jié)合在一起，可增加_。 消化系統(tǒng) _，直腸 _，糞便排出迅速。 循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸_ 和_ 的能力強(qiáng)。 用 _呼吸，且具有_ 的特點(diǎn)，大大增加了氣體交換的能力。三、合作探究：1、如 果你注意觀察家鴿或麻雀，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們似乎在不停的找食吃，為什么？它們吃進(jìn)這么多的東西，難道不會(huì)增加身體的重量，影響飛行嗎？2、有人說“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。3、下表是鳥與人的心臟大小及心搏次數(shù)的比較，從表中我們可以發(fā)現(xiàn)什么？心臟占體重的百分比 %心搏次數(shù) /min人0、4272鴿1、7113 5-2

3、44金絲雀1、685141名校名 推薦蜂鳥2、37615四、達(dá)標(biāo)測(cè)試：1、下列是鳥類特有的一項(xiàng)是（）a心臟分四腔b體溫恒定c能飛翔d雙重呼吸2、關(guān)于鳥類體溫恒定的原因 , 下面的敘述中不正確的是()、a 鳥的食量大 , 消化力強(qiáng) , 呼吸作用旺盛 , 產(chǎn)生的熱量較多b 有良好的產(chǎn)熱和散熱結(jié)構(gòu)c 有羽毛的保護(hù)d 鳥有遷徙的習(xí)性3 、在鳥類頻繁出現(xiàn)的地方，人們常常發(fā)現(xiàn)鳥類隨時(shí)隨地將糞便排出體外，其原因是（ ）a直腸很短b肛門很大c沒有 膀胱d小腸很短4、麻雀是一種常見的鳥，其身體最發(fā)達(dá)的肌肉應(yīng)該是_ 。5、觀察下圖，然后完成下列填空：當(dāng)吸氣時(shí)，外界氣體由_進(jìn)入 _ ，此時(shí)，一部分氣體在_內(nèi)進(jìn)行氣體交換，完成了一次氣體交換，同時(shí)一部分氣體進(jìn)入_；呼氣時(shí)，