1、1. 舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。（重點）知識2. 通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念與技和過程。（難點）能3. 舉例說出昆蟲在人類生活、 生產(chǎn)中作用， 關(guān)注生物科學學技術(shù)在社會發(fā)展中的作用。習目過程通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念標 與方和過程。法情感態(tài)度關(guān)注生物科學技術(shù)在社會發(fā)展中的作用。價值觀教重1. 舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。（重點）材名校名 推薦第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育導(dǎo)學活動一、 預(yù)習檢測1、 . 家蠶的生殖和 發(fā)育：二次修改意見1. 下列生物 不進行變態(tài)發(fā)育的是（）（ 1）生殖：家蠶的生殖方式是 _a 青 蛙b 家 蠶c 家（ 2）

2、發(fā)育：家蠶的一生要經(jīng)歷 _、_、_、_四個時期， 稱為 _。燕d 蝗蟲除了家蠶以外， _、_等昆蟲也采用這種發(fā)育方式2. 在家蠶個體的發(fā)育中， 幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，這種 2、蝗蟲的生殖和發(fā)育：發(fā)育過程稱為（）。（ 1）生殖：蝗蟲的生殖方式是（）。a. 變 態(tài) 發(fā) 育b. 不 完 全 變 態(tài)c. 完 全 變（ 2）發(fā)育：蝗蟲的一生要經(jīng)歷_、 _、 _三個時期，稱為 _。除態(tài)d. 個體發(fā)育了蝗蟲以外， _等昆蟲也采用這種發(fā)育方式。與成蟲相比，蝗蟲的若蟲身體_，_沒有發(fā)育成熟，僅有_ ，能夠跳躍，稱為 _，若蟲經(jīng)過 _次蛻皮，3. 蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，這個

3、發(fā)育過程稱為不經(jīng)過 _期，發(fā)育成成蟲。分難2. 通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念點和過程。（難點）析教法對比分析法學法比較、探究、討論教學設(shè)（）。a.不完全變態(tài)b. 完全變態(tài)c.變態(tài)發(fā)育d.不變態(tài)發(fā)育4. 蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是（）。a.幼蟲卵蛹成蟲b. 卵蛹成蟲c.卵幼蟲蛹成蟲d. 卵蛹幼蟲成蟲五、當堂檢測1 、下列昆蟲的發(fā)育不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（）a 菜粉蝶b 蝗蟲c 家蠶d 蠅2 、 稻 螟、 玉米 螟都 是農(nóng) 業(yè) 害蟲 ，它 們 危害 農(nóng)作 物時， 所處 的 變態(tài) 時期 是（）a、卵b、幼蟲c、蛹d、成蟲3、關(guān)于蝗蟲的敘述，最為確切的是（）a、發(fā)育過程為完全變態(tài)

4、發(fā)育b 、體表有外骨骼，身體由許多體節(jié)構(gòu)成c 、受精作用在體外進行d、幼體與成體在結(jié)構(gòu)上的差異很大4、蠶蛾是家蠶發(fā)育過程中的()a、幼蟲期b、成蟲期c、蛹期、d、若蟲期5、生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由 毛毛蟲 變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與想教具導(dǎo)學稿、圖片生殖：卵、幼蟲、蛹、成蟲5. 下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（）。a. 菜粉蝶b. 螳螂c. 家蠶蠅6目前，一些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項重要 舉措，取得了良好的效益。 下列關(guān)于家蠶生長發(fā)育的敘述，的是（）蝴蝶相似的是（）d. 家蠶 蝗蟲 蜜蜂蟋蟀d六、作業(yè)布置1 、課后練習第一、二、三題；正確2 、配套練習四個時期家蠶的生殖和發(fā)育發(fā)育：完全變態(tài)發(fā)育板書設(shè)昆蟲的生殖計和發(fā)育生殖： 卵、若蟲、成蟲三個時期蝗蟲的生殖和發(fā)育發(fā)育：不完全變態(tài)發(fā)育a有性生殖，完全變態(tài)b有性生殖，不完全變態(tài)c無性生殖，完全變態(tài)d無性生殖，不完全變態(tài)二、目標展示教學1. 舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。反思2. 通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。3. 舉例說出昆蟲在人類生活、 生產(chǎn)中作用， 關(guān)注生物科學技術(shù)在社會發(fā)展中的作用。三、質(zhì)疑探究完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的異同點：（ 1）相同點：都屬于_ 發(fā)育1