1、名校名 推薦第一次和第二次工業(yè)革命知識(shí)與能力：（緊扣中考考點(diǎn)）通過(guò)復(fù)習(xí)第一次工業(yè)革命，使學(xué)生了解英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始于機(jī)器的發(fā)明、知道瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)的史實(shí)、 了解蒸汽機(jī)的作用以及知道鐵路給人類(lèi)社會(huì)生活帶來(lái)的巨大影響。 通過(guò)復(fù)習(xí)第二次工業(yè)革命， 使學(xué)生了解電力使用的史實(shí)、 知道第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)、 知道愛(ài)迪生的發(fā)明、知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明以及認(rèn)識(shí)科技發(fā)明創(chuàng)造對(duì)提高人類(lèi)社會(huì)生活質(zhì)量和社會(huì)發(fā)展的重要作用。過(guò)程與方法：通過(guò)比較法、歸納法引導(dǎo)學(xué)生初步概括知識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生初步分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生將歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的能力，使學(xué)生對(duì)社會(huì)的發(fā)展有一定的思考。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科教興國(guó)

2、思想， 能夠明確科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)， 為祖國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：第一次工業(yè)革命： 英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始于機(jī)器的發(fā)明、 知道瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)的史實(shí)、 了解蒸汽機(jī)的作用以及知道鐵路給人類(lèi)社會(huì)生活帶來(lái)的巨大影響；第二次工業(yè)革命：了解電力使用的史實(shí)、知道第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)、知道愛(ài)迪生的發(fā)明、知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)科技發(fā)明創(chuàng)造對(duì)提高人類(lèi)社會(huì)生活質(zhì)量和社會(huì)發(fā)展的重要作用。三、教時(shí)安排：1 課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入】師：中國(guó)實(shí)際意義上的第一條鐵路是1881 年修建的由唐山到胥各莊的唐胥鐵路。唐胥鐵路建成后，清政府以機(jī)車(chē)行駛震及皇帝陵園

3、為由，只準(zhǔn)許以騾馬曳引車(chē)輛，所以唐胥鐵路曾被世人稱(chēng)為“馬車(chē)鐵路”。清政府的這種做法實(shí)在是非常可笑，不過(guò)具有進(jìn)步意義的是，火車(chē)從此開(kāi)始逐漸被中國(guó)人認(rèn)識(shí)并得到了推廣使用。那么火車(chē)是在哪一次工業(yè)革命中出現(xiàn)的呢？生：第一次工業(yè)革命。師：現(xiàn)在，大家抬頭往上看，我們使用的電燈是在哪一次工業(yè)革命中出現(xiàn)的？生：第二次工業(yè)革命。師：那么第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命是什么時(shí)候發(fā)生的，在這兩次科技革命中出現(xiàn)了哪些重要的發(fā)明， 對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展又帶來(lái)了怎樣的影響？今天我們就進(jìn)入專(zhuān)題復(fù)習(xí)：第一次和第二次工業(yè)革命。師：第一次工業(yè)革命開(kāi)始于什么時(shí)候？生： 18 世紀(jì) 60 年代。師：它最早在哪個(gè)國(guó)家開(kāi)始？生：英國(guó)。師：為

4、什么在 18 世紀(jì) 60 年代的英國(guó)會(huì)最先開(kāi)始工業(yè)革命呢？現(xiàn)在大家根據(jù)課本88 頁(yè)第一段的內(nèi)容找出工業(yè)革命出現(xiàn)的原因。生：（閱讀后回答） 18 世紀(jì)中期， 英國(guó)商品越來(lái)越多地銷(xiāo)往海外，手工工場(chǎng)的生產(chǎn)供不應(yīng)求。師：對(duì)，傳統(tǒng)的手工勞作生產(chǎn)效率不高，生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品數(shù)量無(wú)法跟上市場(chǎng)的要求。那么人們就想到用什么來(lái)代替手工勞作？1名校名 推薦生：機(jī)器。師：非常好。 歷史上就是把這場(chǎng)大機(jī)器生產(chǎn)取代工場(chǎng)手工業(yè)的革命稱(chēng)為工業(yè)革命。市場(chǎng)的需求是本次工業(yè)革命產(chǎn)生的最重要的原因。這場(chǎng)工業(yè)革命的產(chǎn)生還有其它的原因，大家將會(huì)在高中學(xué)習(xí)到。那么，工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志是什么？生：珍妮機(jī)的發(fā)明。師：它的發(fā)明者是誰(shuí)？生：哈格里夫斯

5、。師：（引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)本88 頁(yè)珍妮機(jī)圖）珍妮機(jī)還有另外一個(gè)名稱(chēng)，叫做什么？生：手搖紡紗機(jī)。師：也就是說(shuō)，工業(yè)革命最先產(chǎn)生于哪個(gè)部門(mén)？生：棉紡織業(yè)部門(mén)。師：從此， 工業(yè)革命開(kāi)始并逐漸推廣，其他生產(chǎn)部門(mén)也紛紛出現(xiàn)了新的機(jī)器。那這里大家注意到一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有， 在工業(yè)革命初期發(fā)明的機(jī)器， 比如說(shuō)手搖紡紗機(jī)， 它是靠什么運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的？生：手的搖動(dòng)。師：也就是人力。那么，如果是大型的機(jī)器，靠人力有沒(méi)有辦法使它們運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)？生：沒(méi)有辦法。師：怎樣才能使大型機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)？辦法總比問(wèn)題多。 人們就想到利用自然力。 比如說(shuō)什么？生：水力。師：對(duì)了，但是，如果要利用水力來(lái)帶動(dòng)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須把工廠建在哪里？生：河流旁邊。

6、師：非常的不方便。 如果一個(gè)地方?jīng)]有河流就沒(méi)辦法建廠了。 在這種情況下，一項(xiàng)新的發(fā)明給人類(lèi)帶來(lái)了新的動(dòng)力，徹底改變了這種現(xiàn)象。什么發(fā)明呢？生：瓦特的改良蒸汽機(jī)。師：（引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)本 89 頁(yè)瓦特和他發(fā)明的蒸汽機(jī)從此， 人們?cè)僖膊挥脼楣S一定要建在河流旁邊而煩惱了。這項(xiàng)發(fā)明使人類(lèi)進(jìn)入了什么時(shí)代？生：蒸汽時(shí)代。師：（強(qiáng)調(diào)蒸汽的“汽”不要寫(xiě)錯(cuò)）瓦特的這項(xiàng)發(fā)明還促使新的交通工具得以發(fā)明。生：火車(chē)機(jī)車(chē)。師：它的發(fā)明者是誰(shuí)？生：英國(guó)人史蒂芬孫。師：（引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)本90 頁(yè)史蒂芬孫制造的火車(chē)機(jī)車(chē)圖）火車(chē)機(jī)車(chē)的發(fā)明有什么意義？生：此后，鐵路交通迅速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大的便利。師：那么， 剛才我們

7、講到了第一次工業(yè)革命的一些重要發(fā)明， 其中最重要的發(fā)明大家認(rèn)為是哪一個(gè)？生：瓦特的改良蒸汽機(jī)。師：對(duì)，這個(gè)發(fā)明是第一次工業(yè)革命的標(biāo)志。到19 世紀(jì)中期，英國(guó)完成了工業(yè)革命，其他主要的資本主義國(guó)家也相繼完成了工業(yè)革命。 它使得人類(lèi)進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。 那么這場(chǎng)工業(yè)革命還產(chǎn)生了哪些的影響？生：（通過(guò)一起朗誦書(shū)本90 頁(yè)最后一段，進(jìn)一步了解工業(yè)革命帶來(lái)的影響）師：（過(guò)渡）第一次工業(yè)革命極大地改變了世界，而第二次工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響也非常大。下面我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。第二次工業(yè)革命開(kāi)始于什么時(shí)候?2名校名 推薦生： 19 世 70 年代。 ：它跟第一次工 革命很不一 ， 是在好幾個(gè)

8、國(guó)家?guī)缀跬?生的， 但是其中兩個(gè)國(guó)家成就尤 著。生：美國(guó)和德國(guó)。 ：接下來(lái)，我 一起來(lái)梳理一下此次工 革命出 了哪些重要的 明。生： 燈、汽 、 機(jī)。 ： 燈的 明者是 ？生：美國(guó)的 迪生。 ：他的 明 人 來(lái)了什么？生：光明。 ： 迪生在 明 燈的 程中， 了數(shù)百次的失 。但是，他沒(méi)有放棄，最 得了成功， 得了“ 明大王”的稱(chēng)號(hào)。 （引 學(xué)生看 本 125 迪生的名言和 迪生 明的燈泡 ）看了 迪生的名言以及了解了 迪生的事跡，同學(xué) 有什么感想？生：成功需要 持不懈地努力 ：希望大家能 像 迪生學(xué) ，在學(xué) 程中， 遇到困 千萬(wàn)不要退 ， 要 持不懈地努力，相信大家一定會(huì) 困 的。除了 燈，大

9、家 能不能 出我 身 的一些 器？生：洗衣機(jī)、 冰箱 ：它 你 的生活 來(lái)了什么影響？生：改善了我 的生活條件 ：當(dāng) ，各行各 都廣泛地使用 力。 是第二次工 革命最 著的 志。好了，再來(lái)看一下第二次工 革命中出 的新的交通工具。生：汽 、 機(jī)。 ：汽 的 明者是 ？生：德國(guó)的卡 本茨。 ：（引 學(xué)生看 本 126 卡 本茨和他制造的汽 ） 機(jī)的 明者是 ？汽 的 明 人 來(lái)了什么影響？生：美國(guó)的萊特兄弟。 ：汽 和 機(jī)是以什么 力？生：內(nèi)燃機(jī)。 ：內(nèi)燃機(jī)也是第二次工 革命的重要 明。 那么，汽 和 機(jī)的 明 人 社會(huì) 來(lái)了什么影響？生：增 了人 的生 能力，改 了人 的生活方式， 大了人 的

10、活 范 ，加 了人與人之 的交流。 ： 才我 到，第二次工 革命使得人 在各個(gè)生 部 廣泛地使用 力。所以 ， 次工 革命使人 入了什么 代？生： 氣 代。 ：（ 氣的“氣”不要寫(xiě) ）通 今天的復(fù) ，大家能 得到什么 的啟示？生：科技是第一生 力。 ：那么，我 共學(xué) 幾次工 革命？生：三次。 ：第三次科技革命最先開(kāi)始于 20 世 四五十年代的美國(guó)，第三次科技革命有哪些主要成就？生： 子 算機(jī)、原子能、航天技 、生物工程。 ： 然 每次工 革命都出 了新的 明，都有不同的特點(diǎn)， 但它 都有一個(gè)共同的影響，3名校名 推薦那就是科技的進(jìn)步極大地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。好啦， 今天這節(jié)課， 我們圍繞中考考點(diǎn)

11、復(fù)習(xí)了第一次與第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 大家通過(guò)復(fù)習(xí)，應(yīng)該進(jìn)一步掌握了這方面的內(nèi)容。下面大家把學(xué)案拿出來(lái)，做一下小結(jié)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 一、第一次工業(yè)革命二、第二次工業(yè)革命1、開(kāi)始時(shí)間：18 世紀(jì) 60 年代1、開(kāi)始時(shí)間： 19 世紀(jì) 70 年代2、重要發(fā)明：2、重要發(fā)明：（1）珍妮紡紗機(jī)（發(fā)明者、意義）（ 1）耐用碳絲燈泡（發(fā)明者、意義）（2）改良蒸汽機(jī)（發(fā)明者、意義）（ 2）汽車(chē)（發(fā)明者、意義）（3）火車(chē)機(jī)車(chē)（發(fā)明者、意義）（ 3）飛機(jī)（發(fā)明者、意義）3、標(biāo)志：瓦特改良了蒸汽機(jī)3、標(biāo)志（顯著特點(diǎn)） ：電力的廣泛使用4、影響： p90 人類(lèi)進(jìn)入蒸汽時(shí)代4、影響：人類(lèi)進(jìn)入電氣時(shí)代三、啟示：科技是

12、第一生產(chǎn)力（科技能極大推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展等）【小結(jié)】以表格的形式小結(jié)，幫助學(xué)生歸納知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生區(qū)分開(kāi)兩次科技革命。名稱(chēng)開(kāi)始時(shí)間重要發(fā)明意義（ 第一次 ）18 世紀(jì) 60 年發(fā)明名稱(chēng)發(fā)明者意義人類(lèi)進(jìn) 入蒸工業(yè)革命代珍妮機(jī)哈格里夫斯工 業(yè)革 命開(kāi)汽時(shí)代始的標(biāo)志改良蒸汽機(jī)瓦特人類(lèi)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”火車(chē)機(jī)車(chē)史蒂芬孫鐵 路交 通迅速發(fā)展，為人們 的生 產(chǎn)和生 活帶 來(lái)了極大便利第 二次工 業(yè)19 世紀(jì) 70 年耐 用碳絲 燈愛(ài)迪生為 世界 帶來(lái)人類(lèi)進(jìn) 入了革命代泡光明。增強(qiáng)了電氣時(shí)代汽車(chē)卡爾本茨人 們的 生產(chǎn)飛機(jī)萊特兄弟能力，改變了人 們的 生活方式，擴(kuò)大了人 們的 活動(dòng)范圍，加強(qiáng)了人 與人 之間的交

13、流五、中考熱點(diǎn)鏈接：有關(guān)工業(yè)革命的內(nèi)容，中考經(jīng)常以選擇題形式出現(xiàn)，但也有大題出現(xiàn)。常結(jié)合近代科學(xué)技術(shù)4名校名 推薦發(fā)展史上的三個(gè)階段（三次科技革命）綜合考查學(xué)生的分析能力。還可以中外歷史的聯(lián)系?？傊?， 因?yàn)楸締卧獌?nèi)容是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ?它的影響非常重大， 在考試中考察它的影響的可能較大。在今后的復(fù)習(xí)中可以運(yùn)用比較方法來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。中考試題回放：2009 年福州市中考試題24. （辨析題）下面幾幅圖是兩次工業(yè)革命中發(fā)明的交通工具。史蒂芬孫發(fā)明的火車(chē)機(jī)車(chē)卡爾本茨發(fā)明的汽車(chē)愛(ài)迪生發(fā)明的飛機(jī)ab錯(cuò)誤的序號(hào)是：改正：2008 年福州市中考試題29.( 綜合題 ) 歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖能將歷史知識(shí)

14、化繁為簡(jiǎn)，是形象直觀地掌握歷史知識(shí)的好方法。根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成下列歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖：2007 年福州市中考試題16. （選擇題）對(duì)人類(lèi)的蒸汽時(shí)代做出重大貢獻(xiàn)的人物是（）a. 瓦特b.本茨c.萊特兄弟d.愛(ài)迪生六、模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：一、單項(xiàng)選擇題1. 下列交通運(yùn)輸工具中，在第一次工業(yè)革命時(shí)期發(fā)明創(chuàng)造的有：（）火車(chē)汽車(chē)汽船飛機(jī)a. b.c.d.2. 使工業(yè)生產(chǎn)沖破自然條件限制，大大加速了工業(yè)革命進(jìn)程的重要發(fā)明是（）5名校名 推薦a. 珍妮紡紗機(jī)b.飛梭c.改良蒸汽機(jī)d.火車(chē)機(jī)車(chē)3. 恩格斯說(shuō)： “當(dāng)革命的風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國(guó)的時(shí)候，英國(guó)正在進(jìn)行著一場(chǎng)比較平靜的但是威力不因此減弱的變革。 ”這段話(huà)（）a.

15、肯定了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的歷史作用b.肯定了英國(guó)工業(yè)革命的歷史作用c.贊揚(yáng)法國(guó)大革命的作用d.譴責(zé)了英、法兩國(guó)對(duì)外進(jìn)行殖民戰(zhàn)爭(zhēng)4. 下列當(dāng)今社會(huì)生活中的活動(dòng)與第二次科技革命中的創(chuàng)造無(wú)關(guān)的是（）a. 打電話(huà)拜年b.乘公共汽車(chē)上班c. 用電腦辦公d.坐飛機(jī)旅游5. 兩次工業(yè)革命的相同之處是 ( )a. 從發(fā)明和使用機(jī)器開(kāi)始b.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善人民生活c. 人類(lèi)進(jìn)入電氣時(shí)代d.電子計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用二、材料分析題：6. 閱讀下列材料：材料一： 以英國(guó)為例， 生鐵產(chǎn)量1740 年為 1.7 萬(wàn)噸， 1800 年增至 25 萬(wàn)噸；棉花加工量1764年 380 萬(wàn)磅， 1789 年增至 3240 萬(wàn)磅。材料二：

16、1870 年前后，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，并迅速運(yùn)用于生產(chǎn)領(lǐng)域，形成了第二次工業(yè)革命浪潮。 第二次工業(yè)革命大大發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力， 推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)。 它也進(jìn)一步改變了人們的生活方式，密切了世界各地間的聯(lián)系。請(qǐng)同學(xué)們學(xué)生自己設(shè)置問(wèn)題并回答。七、作業(yè)：復(fù)習(xí)本課并完成歷史雙基優(yōu)化訓(xùn)練中的相關(guān)練習(xí)八、教學(xué)反思：我對(duì)本節(jié)課的準(zhǔn)備還是比較充分， 但確實(shí)課時(shí)容量太少了。 在教學(xué)過(guò)程中， 我緊扣今年中考的考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)， 比較充分地發(fā)揮學(xué)生的自主性， 師生互動(dòng)良好， 較好地完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)， 同時(shí)兼顧到了學(xué)科德育。 但是，正是因?yàn)槲姨^(guò)在意中考考點(diǎn)， 以致忽略了學(xué)情，應(yīng)該拓展的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)耐卣埂?在以后的教學(xué)過(guò)程中， 我將更加注意課時(shí)量， 并且注意將教學(xué)與學(xué)情相結(jié)合， 對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂?在這里， 我感謝評(píng)課過(guò)程中歷史組各位成員給我的寶貴意見(jiàn)。九、教研組點(diǎn)評(píng)總結(jié)：本節(jié)課有幾大優(yōu)點(diǎn)：一是語(yǔ)言簡(jiǎn)練、 語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)；二是能夠緊扣中考考點(diǎn)并做到講練結(jié)合；三是在分析機(jī)器生產(chǎn)如何取代手工勞作上，引