1、第九單元,生 物 與 環(huán) 境,單元教學(xué)分析,1涵蓋范圍,本單元包括必修3的第四、五、六章內(nèi)容。從宏觀方面研究生物與環(huán)境的關(guān)系，主要包括種群的特征和數(shù)量變化；群落的結(jié)構(gòu)和演替；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、穩(wěn)定性及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。,2考情分析,(1)考查力度：此單元在高考中是高考三大考點(diǎn)遺傳、代謝和調(diào)節(jié)之后最重要的考查內(nèi)容。 (2)考查內(nèi)容 “J”型和“S”型種群增長曲線的理解與應(yīng)用。 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 物質(zhì)循環(huán)的實(shí)例碳循環(huán)圖解與能量流動(dòng)的過程圖解。 生態(tài)缸的制作及生態(tài)環(huán)境方面的熱點(diǎn)問題。,(3)考查題型： 選擇題：中的特定知識(shí)點(diǎn)加上種群的特征、種間關(guān)系和群落演替。,非選擇題,曲線題

2、考查中“J”型和“S”型曲線 圖解題考查 熱點(diǎn)材料題考查 實(shí)驗(yàn)題考查,3復(fù)習(xí)指導(dǎo),(1)復(fù)習(xí)線索 以種群的特征為主線，理解種群的概念、數(shù)量變化、種間及種內(nèi)關(guān)系。 以生態(tài)系統(tǒng)的概念為核心，綜合復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，從而理解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。,(2)復(fù)習(xí)方法 比較法并結(jié)合曲線復(fù)習(xí)“J”型和“S”型種群數(shù)量變化。 圖解法復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分、食物鏈(網(wǎng))、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。 關(guān)注生態(tài)環(huán)境方面的熱點(diǎn)問題，并學(xué)會(huì)運(yùn)用本單元的知識(shí)進(jìn)行分析。,31 種群的特征和數(shù)量的變化, 種群密度 出生率和死亡率 遷入率和遷出率 年齡組成和性別比例,數(shù)量特征,空間特征,1.種群的特征,課本P63,預(yù)測變 化方向,

3、種群密度,種群數(shù)量,直接 影響,影響數(shù)量變動(dòng),a各數(shù)量特征之間的關(guān)系,模式圖,曲線圖,柱形圖,b.種群年齡組成圖形解讀,統(tǒng)計(jì)圖（教材P64） 圖解 下圖A、B為兩個(gè)國家人口的年齡組成圖，縱軸 示年齡，橫軸示各年齡段人口占總?cè)丝诘陌俜直取?析圖 a.男女比例在各個(gè)年齡段接近11。 b.A國家各個(gè)年齡段比例適中，應(yīng)為穩(wěn)定型。 c.B國家幼年個(gè)體特別多，老年個(gè)體少，應(yīng)為增長型。 d.B國家若需要控制人口，則最有效的措施是計(jì)劃生育，而且?guī)资旰罂赡苊媾R老齡化問題。,例1.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，該害蟲的種群密度將明顯減少，該種群密度下降是因?yàn)?() A雄性個(gè)體數(shù)量的減少使雌蟲生殖能力

4、下降 B成年個(gè)體大量遷出使幼年個(gè)體數(shù)量比例減小 C受人工合成的性引誘劑影響，雌性個(gè)體也減少 D種群的性別比例失調(diào)使種群的出生率下降,D,例2如圖為某地一個(gè)生物種群的年齡組成曲線圖。如果有一外來物種入侵，并以該種群的幼體為食，這將使該種群的年齡組成發(fā)生變化。則這種變化為 (),A,2.種群密度的調(diào)查方法,分布范圍小，個(gè)體大的種群：,分布范圍大，個(gè)體小的種群：,估算法,逐個(gè)計(jì)數(shù),樣方法,標(biāo)志重捕法,微生物:,顯微計(jì)數(shù)法(計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)),植物，動(dòng)物的蟲卵、活動(dòng)能力弱的蚯蚓、蚜蟲、蝗蟲的幼蟲跳蝻等,例3.右圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物)，對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記

5、錄的數(shù)目是。,8株,在對(duì)某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時(shí)，第一次捕獲200尾，全部進(jìn)行標(biāo)志后放回；第二次捕獲160尾，其中被標(biāo)志的鯽魚有10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為。,3200尾,每單位面積上平均有50個(gè)細(xì)菌，放在顯微鏡下觀察，在液體中培養(yǎng)4 h后稀釋10倍，與以前相同的條件下再在顯微鏡下觀察，這次觀察到每單位面積上平均有80個(gè)細(xì)菌。則細(xì)菌細(xì)胞分裂的平均時(shí)間為小時(shí)。,1,標(biāo)志重捕法和樣方法的比較,例4下列有關(guān)調(diào)查動(dòng)物種群密度方法的敘述，正確的是 A草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查 B對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物最好采用樣方法調(diào)查種群密度C運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí)，個(gè)體被捕捉的概率應(yīng)相等

6、，而與標(biāo)記狀況、年齡和性別無關(guān) D對(duì)農(nóng)作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度,C,例5 判一判1種群既是繁殖的基本單位又是進(jìn)化的基本單位2同一個(gè)池塘中全部鯉魚和一個(gè)房間內(nèi)全部蟑螂都是一個(gè)種群3出生率和死亡率及遷入率和遷出率都直接影響種群密度的改變4年齡組成和性別比例能預(yù)測種群數(shù)量未來的變化趨勢5種群在空間分布上只有均勻分布和隨機(jī)分布,6.同一物種可形成多個(gè)種群，一個(gè)種群內(nèi)的個(gè)體一定屬于同一物種71 000個(gè)人的村莊一年出生10個(gè)小孩，則出生率為10/(100010)100%0.99%( )8橡樹種子常在母樹附近形成集群是空間特征，由于微甘菊入侵導(dǎo)致松樹種群死亡率較高屬于數(shù)

7、量特征 ( )9動(dòng)物種群密度都不能用樣方法，因?yàn)閯?dòng)物能活動(dòng)，只有植物能用此方法( ),種群數(shù)量,3. J型、S型曲線的比較,研究方法 構(gòu)建數(shù)學(xué)模型 步驟：觀察研究對(duì)象提出問題_ _ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)_。,提出合理的假設(shè),檢驗(yàn)或修正,理想條件,自然條件,穩(wěn)定不變,先上升后下降,無,種群數(shù)量以一定的倍數(shù)連續(xù)增長 NtN0t,有,種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量K值后，將在K值上下保持相對(duì)穩(wěn)定,實(shí)驗(yàn)室條件下、 種群遷入新環(huán)境、 外來物種入侵早期階段,自然條件下,K值與K/2在實(shí)踐中的應(yīng)用：,例6(2010浙江卷，3)某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物，其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示

8、。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是(),A若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合“S”型增長 B若該種群出生率提高，個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅超過b點(diǎn) C天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降，下降趨勢與bc段相似 D年齡組成變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)，波動(dòng)趨勢與cd段相似,A,例7(2010山東卷，8)右圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是() A在K/2時(shí)控制有害動(dòng)物最有效 B圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù) C該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量 D在K/2時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量,出生率死亡率增長率， 差值最大，為K/2值；,C,氣候、食物、天敵、傳染病、人類活動(dòng),出生率和死亡率、遷入率和遷出率,種群數(shù)量的變化（增長、穩(wěn)定、波動(dòng)、下降）,外因（間接因素）,內(nèi)因（直接因素）,東亞飛蝗種群數(shù)量的波動(dòng),4.種群數(shù)量的變化,5.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的變化,1. 實(shí)驗(yàn)原理 (1