1、,同學(xué)們，你們暑假去哪里旅行了？怎么去的呢？,秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶們要告別媽媽，開始自己嶄新的生活。你想知道植物媽媽們是用什么辦法來送別自己的孩子的嗎？,3 植物媽媽有辦法,1.聽課文朗讀，標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。,我會(huì)讀課文,植 如 為 旅 備 紛 刺 底 炸 離 察 識(shí) 粗 得,l,zh,r,wi,l,bi,fn,c,d,zh,ch,c,sh,d,我會(huì)認(rèn),你用什么好辦法記住這些生字的呢？,wi （因?yàn)椋?wi （四海為家）,為,多音字,d （得到）,di（就得）,得,de （跳得高）,1.孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽。 2.粗心的小朋友卻得不到它。,di,d,讀一讀,蒲公英,降落傘,

2、蒼耳,鎧甲,p n yn,jin lu sn,cn r,ki ji,讀一讀,植物 如果 四海為家 旅行 準(zhǔn)備 紛紛 帶刺 底下 炸開 離開 觀察 知識(shí) 粗心 得不到,shi,讀一讀,察,底,粗,炸,離,紛,為,植,得,蒲公英去旅行,備,識(shí),刺,旅,如,大聲讀課文，思考： 課文寫了哪幾種植物媽媽，用“ O ”圈出來。,我會(huì)讀課文,蒲公英媽媽,蒼耳媽媽,豌豆媽媽,孩子如果已經(jīng)長大， 就得告別媽媽，四海為家。 牛馬有腳，鳥有翅膀， 植物旅行又用什么辦法？,學(xué)習(xí)課文,植物媽媽有什么好辦法呢？,讀第24小節(jié)，說一說植物媽媽們用什么辦法讓孩子離開她？用“ ”畫出來。,蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘， 把它送給自己

3、的娃娃。 只要有風(fēng)輕輕吹過， 孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。,蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備的是真的降落傘嗎？,降落傘,小朋友們，現(xiàn)在你們就是蒲公英媽媽的孩子啦，帶著媽媽送給你們的降落傘，乘著風(fēng)紛紛出發(fā)，你們都想飛到哪里去呢？,四海為家,蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。,“帶刺的鎧甲”指的是什么呢？,帶刺的鎧甲,鎧甲,會(huì)有哪些小動(dòng)物幫助蒼耳媽媽呢？小動(dòng)物們會(huì)把蒼耳種子帶到哪里去呢？,四海為家,豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。,啪的一聲，豆莢炸開， 孩子們就蹦著跳著離開媽媽。,豆莢炸開，孩子離開媽媽。,

4、大聲讀一讀，你喜歡哪一句？,豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。,讀出孩子們高興的心情吧！,你知道植物媽媽有哪些好辦法了嗎？,蒲公英：借助風(fēng)力,蒼耳：靠動(dòng)物帶走,豌豆：借助太陽,你還知道哪些植物傳播種子的方法？選用下面的詞語，照著第2、3、4小節(jié)的格式自己寫一寫吧。,乘著風(fēng) 紛紛出發(fā) 蹦著跳著 漂浮 炸開,植物媽媽的辦法很多很多， 不信你就仔細(xì)觀察。 那里有許許多多的知識(shí)， 粗心的小朋友卻得不到它。,什么樣的小朋友才能得到這些知識(shí)呢？,法,f,組詞：辦法 方法,造句：我想出了一個(gè)好辦法。,如,r,組詞：如果 不如,造句：如果明天不下雨，我們就去圖書館。,腳,jio,組詞：雙腳 山腳,造句：他家住在山腳下。,它,t,組詞：它的 它們,造句：它們是一群可愛的小鴨子。,娃,w,組詞：娃娃 女娃,造句：我有一個(gè)可愛的布娃娃。,她,t,組詞：她們 她家,造句：她們是好朋友。,毛,mo,組詞：皮毛 毛衣,造句：這件毛衣非常漂亮。,更,n,組詞：更加 更好,造