1、親子關(guān)系的五種類型親子關(guān)系的五種類型對于很多已身為人母的女性來說,孩子的教育問題恐怕就是她們最關(guān)心的了。在現(xiàn)代社會 ,女性對孩子教育投入的時間與精力 ,遠(yuǎn)超男性。 對孩子教育成效的高下 ,很大程度上取決于母親與孩子之間的相處模式。在濟(jì)南, 母親與孩子之間的相處類型有什么特點(diǎn),有哪些分類, 會產(chǎn)生怎樣的效果或后果？本報邀請心理專家?guī)蜐?jì)南的媽媽們把把脈。國家二級心理咨詢師楊清介紹,母親與孩子之間相處的模式可大致分為溺愛型(包括大包大攬的直升機(jī)型與仆人式的順從型)、冷漠型、粗暴型、朋友型與專制型幾類,很多母親就是一到兩種親子類型的混合體。從濟(jì)南母親的咨詢案例來瞧,溺愛型的母親就是最多的,占到70%

2、80%,其次就是專制型的占到30% 40%,簡單粗暴型與朋友型均占20% 30%,冷漠型占 10% 20%。1、母親角色 :仆人子女性格 : 無法擔(dān)責(zé)、不抗壓典型案例17 歲少年還與媽睡一起小澤就是一名高一的學(xué)生,在別人眼中 ,她已經(jīng)就是個大小伙子了,但在母親孟女士眼中,她永遠(yuǎn)都需要她的呵護(hù)。雖然小澤已經(jīng)17 歲了 ,但晚上依然與媽媽睡在一個房間,并且連洗澡、穿衣、脫衣也由媽媽代勞,甚至小澤在廁所小便的時候,媽媽也不允許她關(guān)門。雖然已經(jīng) 17 歲的小澤身體早已出現(xiàn)了一些“性” 表現(xiàn) ,但依然抵不住對媽媽的依賴,并且心理年齡只有兩三歲。類型分析 : 山東省中山心理治療與咨詢研究中心教授宋微濤分析

3、,這類母親本身沒有安全感 ,就把自己的驚嚇轉(zhuǎn)移到孩子身上,并且把情感也全部轉(zhuǎn)移到孩子身上,依賴孩子 ,把孩子纏住 ,讓孩子長不大 ,不能離開母親。其實(shí) ,在潛意識里 ,這就是不想與孩子分離 ,就是自己焦慮情緒的一種反應(yīng)。表面瞧就是愛孩子 ,實(shí)際上就是想把孩子永遠(yuǎn)圈在自己的身邊。專家意見 : 宋微濤表示 ,母親首先要認(rèn)識到自己要把孩子培養(yǎng)成人 ,而不就是培養(yǎng)成孩子。孩子如果失去獨(dú)立生存的能力 ,母親就等于扼殺生命 ,搭上的就是孩子的未來、快樂、健康、獨(dú)立這類母親要弄清楚自己的做法就是由于哪種心理問題,如果心理問題嚴(yán)重,可以找專業(yè)醫(yī)生幫自己搞清楚。這種相處模式下的子女,會變得依賴、不抗壓、處理不好

4、人際關(guān)系、以自我為中心、生活無序、無法承擔(dān)責(zé)任、容易大吵大鬧、孤僻。在將來戀愛、結(jié)婚后,也會出現(xiàn)很多異常,比親子關(guān)系的五種類型如對方不答應(yīng)自己的要求就自殘等。尤其生育之后,還曾經(jīng)出現(xiàn)離家出走逃避責(zé)任的狀況。2、母親角色 :武則天子女性格 : 服從、依賴、叛逆、敵意典型案例媽媽太專制 ,女兒想換媽孫女士就是一位全職媽媽,每天都會不厭其煩地安排女兒悅悅一天的行程,周末悅悅也睡不成懶覺 ,有 6 個培訓(xùn)班等著她。 面對媽媽的專制,上小學(xué)三年級的悅悅變得叛逆起來:媽媽越不讓干什么 ,她偏偏干什么。不僅畫濃妝、穿名牌,還與一個初中生談起了戀愛。悅悅還經(jīng)常對爸爸念叨 :“給我換個媽媽吧。 ”類型分析 :

5、楊清分析 ,孫女士作為全職媽媽,生活的重心集中于家庭與孩子,她感覺只有教育好孩子才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。這類母親認(rèn)為孩子就是自己的私有財產(chǎn),自己對孩子具有絕對的權(quán)力 ,凡就是與孩子有關(guān)的事情都需要她嚴(yán)格把關(guān)。孩子如不順從,她們就會大發(fā)雷霆直至孩子屈服。這樣母親培養(yǎng)出來的孩子要么服從、依賴母親,喪失自己獨(dú)立思考的能力;要么反抗 ,對母親產(chǎn)生敵意。專家意見 : 專制型母親應(yīng)該首先理解家長的含義,生了孩子的母親未必具備教育孩子的家長資格?？朔约哼^分強(qiáng)烈的控制欲,克服“厭惡喪失心理”(討厭喪失自己的理念與價值觀,從而把自己的想法強(qiáng)加給別人),給孩子充分的自由與發(fā)展空間,尊重孩子的選擇與決定。3、母親

6、角色 :好朋友子女性格 : 獨(dú)立、有主見、謙與、善解人意典型案例家里的決定會征求女兒意見姜女士在女兒很小的時候,就沒把她當(dāng)成孩子瞧待,遇到家里有什么事情需要做出決定時,姜女士都會征求女兒的意見,即使女兒的意見很幼稚, 很不現(xiàn)實(shí) ,姜女士也從未有過嘲笑或發(fā)怒,而就是以一個朋友的身份讓女兒提出意見,并且允許女兒與她爭論。姜女士說 ,贏得孩子尊重與信任的方法,最簡單、 最管用的就就是幫她們守住秘密,孩子們會把守住秘密的人當(dāng)做朋友。類型分析 : 宋微濤表示 ,沒有絕對完美的親子相處模式,但在有利于孩子成長方面,這種朋友式的相處模式就是最健康的。專家意見 : 很多家長說自己明白要與孩子做朋友,但總就是做

7、不到,這可能與家長本身成長過程的家庭模式有關(guān)。宋微濤提醒家長,孩子在一定范圍內(nèi)的叛逆、調(diào)皮還就是好的,但如果太出格,那就就是家親子關(guān)系的五種類型長與孩子的相處出現(xiàn)了問題,不就是真正的民主了。不過 ,家長不能將之歸罪于對孩子的民主管理, 因?yàn)槊裰鞑痪褪遣还?民主的本身就是包含管理的 ,不能把民主與嬌慣孩子攪與在一起。4、母親角色 :魯智深子女性格 :自卑、懦弱典型案例“最倒霉的事就就是生了您”上小學(xué)二年級的秀秀就是一個過分乖巧的女孩,在家里 ,沒有媽媽的允許,她不敢隨便出門 ;在餐桌上 ,瞧到好吃的菜 ,也要瞧媽媽的臉色才敢吃;放學(xué)后 ,如果老師拖堂,她會因害怕無法按時回家而焦慮不安一次,秀秀考

8、試成績不理想,媽媽把她拖進(jìn)了小屋,從下午四點(diǎn)一直教訓(xùn)她到晚上八點(diǎn) ,第三天秀秀的屁股還不敢坐凳子。媽媽還曾經(jīng)對秀秀說,“這一輩子最倒霉的事就就是生了您” 。類型分析 : 楊清分析 ,秀秀媽就是個典型的暴力型母親,這類母親多有完美主義傾向,希望孩子能好好學(xué)習(xí) ,將來出人頭地。這類母親還缺乏平等思維,認(rèn)為自己對孩子可以隨意打罵。這樣的教育方式下 ,一類孩子會把自己的不滿情緒向外釋放,變得乖戾、對她人充滿仇恨、有暴力傾向 ;另一類孩子會把這種不滿情緒壓向內(nèi)心世界,從而變得自卑、 自閉 ,甚至產(chǎn)生內(nèi)疚與罪惡感。專家意見 : 母親要學(xué)會用無私的愛來接納孩子、肯定孩子 ,允許孩子不完美 ,寬容孩子的錯誤。

9、5、母親角色 :路人甲子女性格 : 冷漠、消極典型案例“我與媽媽比陌生人還陌生”晶晶上五年級了 ,但幾乎沒與媽媽說過一句心里話 ,母女倆獨(dú)處時 ,彼此都感覺很別扭 ,兩人的關(guān)系比陌生人還陌生。 “我多想媽媽高興了就親親我 ,抱抱我?！本Ьг?jīng)直接問媽媽 “怎么做才能讓您高興” 。因?yàn)榕c媽媽關(guān)系不好 ,晶晶變得自閉 ,缺乏自信 ,對人際關(guān)系非常敏感 ,難以交上朋友。類型分析 : 國家二級心理咨詢師楊清分析,郭女士就是典型的冷漠型母親,她忽視、不關(guān)心孩子 ,在孩子心中不像母親,更像一個“路人甲” 。這類母親一般幼年時期缺乏親情與關(guān)注,像郭女士就就是年幼時一直被家人視為“賠錢貨”而受到忽視,在她有了女兒后,她