1、第11課愚公移山同步練習(xí)一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1、愚公移山選自_ ，這部書中保存了不少古代 和_ 。本文的體裁屬于_ 。答案：列子|神話|傳說|寓言解析：根據(jù)知識積累直接填答即可。列子，道家學(xué)派著作，相傳為列子所撰。列子，名御寇，戰(zhàn)國時期鄭國人。列子共八卷，內(nèi)容形式多為神話、傳說、寓言。點評：學(xué)習(xí)中對有關(guān)作品的知識要有所了解。2、為下列加線的字注音。萬仞 荷擔(dān) 箕畚 雍南 孀妻 始齔 窮匱 智叟 朔東 答案：rn|h|j|bn|yng|shung|chn|ku|su|shu解析：“仞”“畚”“齔”韻母為前鼻韻母，“孀”為后鼻韻母，“荷”讀第四聲，“匱”聲母是k不是g，“朔”聲母是sh不是s，“叟”

2、聲母是sh不是s。點評：給漢字拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，注音時注意易混的聲母與韻母。如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。3、解釋下列句中加線詞語的意思。雜然相許 懲山北之塞 且焉置土石 何苦而不平 寒暑易節(jié) 河陽之北 而山不加增 曾不能毀山之一毛 固不可徹 雖我之死 子子孫孫無窮匱也 答案：贊同|苦于|在哪里|擔(dān)心|更替|南|增高|通“苗”：草|改變|即使|盡解析：根據(jù)所學(xué)所記直接解釋字詞義即可，要注意詞類的活用和古今異義，如“毛”通“苗”，“苦”形容詞作動詞，“雖”在文言中大多為“即使”。點評：學(xué)習(xí)文言文，首先要

3、掌握常用的文言實詞，課文注釋中的內(nèi)容要重點記憶。4、指出下列句中的通假字，并解釋其詞義。寒暑易節(jié)，始一反焉。 通詞義： 。河曲智叟亡以應(yīng)。 通詞義： 。一厝朔東，一厝雍南。 通詞義： 。甚矣，汝之不惠。 通詞義： 。答案：反|往返|亡|無|沒有|厝|措|放置|惠|慧|聰明解析：根據(jù)所學(xué)所記，分析句子內(nèi)容，從字義與語境義的差別上判斷通假字，寫出詞義。點評：古文中的通假字，指或形或音相同相近的字通用，學(xué)習(xí)時要加強(qiáng)記憶，尤其是注釋中提到的通假字要重點記憶。5、解釋下列句中多義詞用法。年且九十 且焉置土石 且焉置土石 始一反焉 固不可徹 固眾人 雜然相許 曳屋許許聲 操蛇之神聞之 不能稱前時之聞 答案

4、：將近|況且|在哪里|語尾助詞|頑固|所以|贊同|形容聲音|聽到|聽聞解析：根據(jù)所學(xué)所記，分析句子內(nèi)容，比較加點詞意義的不同。點評：文言文中很多實詞是一詞多義，學(xué)習(xí)時要注意結(jié)合語意歸類記憶。6、將文言詞“畢”“諸”“已”“易”填入下邊的空白處，并說明它們的詞義。爭論不_ _ 移風(fēng)_ _俗 訴_ _法律原形_ 露 付_ _實施 鞠躬盡瘁，死而后_ _答案：已|易|諸|畢|諸|已解析：先了解題干中四個字詞通常使用的意義（本義），“畢”為“完”，“諸”為“各、之于”，“已”為“停、結(jié)束”，“易”為“改”再根據(jù)短語的內(nèi)容判斷所有的字。點評：現(xiàn)代漢語中很多短語里的字詞還保留著古義，學(xué)習(xí)時要注意理解。7、

5、指出下列“其”和“之”的不同用法。其：其妻獻(xiàn)疑曰 懼其不已也 其如土石何 帝感其誠 之：河陽之北 以君之力 笑而止之曰 毀山之一毛 答案：他的|他|加強(qiáng)語氣|他|的|的|他|的解析：根據(jù)所學(xué)所記，了解“其”“之”在文言中一般用作用，分析句子內(nèi)容，判斷“其”“之”的多種含義。點評：文言文中虛詞很多，對于常用的虛詞要注意歸類記憶。8、讀下列文句，體會加點的詞，判斷重讀的字詞。北山愚公者，年且九十，面山而居。以君之力，曾不能損魁父之丘答案：“且”重讀； “不”重讀。解析：首先要根據(jù)文章內(nèi)容了解句子表達(dá)的內(nèi)容，再體會說話者的用意，據(jù)此判斷重讀詞。點評：文言文也要注意朗讀，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，便于理解內(nèi)容。

6、9、用現(xiàn)代漢語寫出文中下面句子的意思，并要注意準(zhǔn)確表現(xiàn)說話者的不同語氣。（1）吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？答案：我與你們竭力挖平險峻的大山，（使道路）直通到河南的南部，達(dá)到漢水的南邊，可以嗎？（2）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？答案：子子孫孫沒有窮盡，但是山不增高，有什么擔(dān)心挖不平呢？解析：根據(jù)所學(xué)所記，了解句子的意思。翻譯時要注意詞語的活用，如“險”為形容詞作名詞，意為“險峻的大山”，“指”能“直”，“苦”形容詞作動詞，意為“擔(dān)心”。第一句是疑問語氣，第二句是反問語氣，要譯準(zhǔn)確。點評：翻譯句子要做到三點，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。翻譯后要疏通句子。

7、所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。10、文中將愚公率領(lǐng)子孫們決心挖山不止的壯舉與智叟 的態(tài)度形成鮮明對比；主要運(yùn)用 的描寫手法來表現(xiàn)情節(jié)內(nèi)容，塑造人物形象。答案：冷嘲熱諷|對比解析：抓住題干中的答點“態(tài)度”，根據(jù)所學(xué)所記，了解課文內(nèi)容從智叟的語言來分析，根據(jù)兩人不同的表現(xiàn)即可了解文章使用了對比的寫法。點評：學(xué)習(xí)古文，不難要理解思想內(nèi)容，對寫作方法也要有所了解。11、分析“其妻獻(xiàn)疑”和“智叟笑而止之”的內(nèi)容，回答：其妻對愚公的舉動是從 角度說的，話語中帶有 的語氣，其目的是 。智叟對愚公的舉動是從 角度說的，話語中帶有 的語氣，其目的是 。答案：勸說|關(guān)心|提醒愚公帶領(lǐng)全家人挖山

8、|阻止|諷刺|表達(dá)對愚公的看不起解析：抓住題干中的提示信息，根據(jù)所學(xué)所記，梳理有關(guān)內(nèi)容，重點抓住“其妻”和“智叟”的語言來分析他們的心理活動，根據(jù)填答。點評：本題熟悉課文內(nèi)容即可解答，學(xué)習(xí)時要多閱讀課文，理解問題。12、作者在敘述愚公移山的過程中，寫小孩“跳往助之”的用意是 ，寫愚公與智叟辯論的作用是 。答案：從側(cè)面表現(xiàn)愚公的精神可貴|表現(xiàn)愚公挖心的決心解析：抓住題干中的提示信息，根據(jù)所學(xué)所記，根據(jù)有關(guān)情節(jié)，從塑造愚公形象的方法這個角度來分析解答。點評：學(xué)習(xí)文言文，不難要理解其思想內(nèi)容，還要對寫作方法有所了解。13、在科技高速發(fā)展的今天，你如何看待愚公的“移山”行為？答案：愚公不怕困難，堅持不

9、懈地去完成一件事情，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。解析：根據(jù)所學(xué)所記，了解愚公的形象特點和故事的寓意，從愚公精神這一點來表達(dá)感悟。點評：學(xué)習(xí)文言文，有時要對其思想內(nèi)容要結(jié)合現(xiàn)實生活做一些思考。14、下面各旬朗讀語意停頓完全正確的一項是：（ ）a、鄰人京城氏之孀妻有遺男。b、曾不能損魁父之丘。c、遂率子孫荷擔(dān)者三夫。d、曾不能毀山之一毛。答案：c解析：用反選排除法，a“京城氏”是姓氏，不能斷開；b“魁父”為山名，不能斷開；d“山之一毛”是一個短語，不能斷開。答案為c。點評：判斷句子朗讀節(jié)奏，要在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓

10、，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。15、對下列語句中加點的詞的解釋,，不正確的一項是（ ）a. 雜然相許 許: 贊同 b. 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 荷: 扛c. 寒暑易節(jié) 易: 交換 d. 何苦而不平 苦: 勞苦答案：d解析：根據(jù)所學(xué)所記，了解句子的意思，判斷詞義。d“苦”意為“擔(dān)心”。點評：文言中有一些字詞與現(xiàn)代的意思不同，解釋時不能用現(xiàn)代義替代古義。16、下列句子中加點詞的意義相同的一組是（ ）a.以君之力 b.河曲智叟笑而止之曰扶蘇以數(shù)諫故 此則岳陽樓之大觀也c.而山不加增 d. 告之于帝 義不殺少而殺眾 皆以美于徐公答案：c解析：本題用反選排除法，a“以”一為“憑借”一為

11、“因為”，b“之”一為“他”一為“的”，d“于”一為“向”一為“比”，答案為c，“而”都表示轉(zhuǎn)連。點評：文言文中虛詞很多，具有多義性，對于常用的虛詞要注意歸類記憶。17、與“何苦而不平”句式相同的一項是（ ）a、且焉置土石？ b、何陋之有？c、何以為計？ d、如太行、王屋何？答案：b解析：用反選排除法，acd都是疑問問，b與例句相同，是反問句。點評：了解文言句式，便于理解句子中的語氣，體會說話者的情感。18、下列解說有誤的一項是（）、山之一毛：山上的一根草。、固不可徹：固執(zhí)得不夠徹底。、孀妻弱子：寡婦孤兒。 、無窮匱：無窮無盡。答案：b解析：根據(jù)所學(xué)所記，了解句子的意思，判斷關(guān)鍵字詞的含義，找

12、到錯誤項。b句中的“徹”意為“改變”。點評：文言中有一些字詞與現(xiàn)代的意思不同，解釋時不能用現(xiàn)代義替代古義。19、下列句意解說完全正確的一項是（）、甚矣，汝之不惠你真是不實惠呀。、其如土石何？又能把土塊石頭怎么樣呢？、雖我之死，有子存焉雖然我死了，有兒子存在。、河曲智叟亡以應(yīng)河曲智叟一邊答應(yīng)一邊逃走了。答案：b解析：本題用反選排除法，a“惠”意為“聰明”，c“雖”意為“即使”，d“亡”通“無”意為“沒有”b句，答案為b。點評：此類題，要根據(jù)所學(xué)所記，了解句子的意思，判斷關(guān)鍵字詞的含義，找到錯誤項。20、給下面句子選擇正確譯文：（1）其如土石何？（ ）a、如果碰上土塊石頭又該怎么樣呢？ b、他能把

13、土塊石頭怎么樣呢？c、又能把土塊石頭怎么樣呢？ d、還能把土塊石頭怎么樣呢？（2）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。（ ）a、你的心太頑固，頑固到一竅不通，連孤兒寡婦都比不上。b、你思想頑固，頑固到不可改變的地步，連孤兒寡婦都不如。c、你思想的頑固，到了不可開竅的地步，連婦女和小孩都不如。d、你的心很固執(zhí)，固執(zhí)到不可改變，還不如婦女和小孩。答案：（1）c（2）b解析：根據(jù)所學(xué)所記，了解句子的意思。辨析各選項譯句中關(guān)鍵字詞，判斷正誤?？捎梅催x排除法，第一句“如”與“其”是一個詞表示強(qiáng)調(diào)語氣，排除ab項，根據(jù)語氣來判斷答案為c。第二句，“徹”意為“改變”，排除ac兩項，“心”意為“思想”，答案為

14、b。點評：此類題，首先要了解句子的意思，再著重分析關(guān)鍵字詞解釋的正誤。二、問題理解21、作者寫愚公移山的目的是（ ）a批判不求進(jìn)取，知難而退，故步自封的消極思想。b反映我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強(qiáng)毅力。c借助神的力量實現(xiàn)愚公的抱負(fù)。d宣揚(yáng)因果報應(yīng)的封建迷信思想。答案：b解析：根據(jù)所讀所記，了解故事內(nèi)容，分析愚公這個形象的特點，理解其精神表現(xiàn)。從愚以堅持不懈的挖山可知答案為c。點評：本文是寓言，對寓意的理解要從故事內(nèi)容和人物形象兩方面來分析理解。22、“雖我之死，有子存焉無窮匱也”一句表現(xiàn)愚公（ ）、思想頑固到了不可改變的地步。 、把希望寄托在難以實現(xiàn)的幻想中。、要世世代代移山，不達(dá)

15、目的不罷休。、要造福子孫后代，創(chuàng)建千秋偉業(yè)。答案：c解析：根據(jù)所讀所記，先理解句子的字面意義，再根據(jù)故事內(nèi)容分析語句表達(dá)的含義，判斷答案。根據(jù)句子中的“無窮匱”“何苦而不平”等字詞即可判斷答案為c。點評：理解文言句子表達(dá)的含義，首先要了解句子字詞的意思，學(xué)習(xí)時要多掌握文言實詞。23、下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項是（ ）a.愚公飽受交通阻塞之苦,提出了移山的主張,這個主張得到了眾人的熱烈響應(yīng),卻遭到了妻子的強(qiáng)烈反對和智叟的無情嘲笑。b.愚公在對智叟進(jìn)行反駁時,信心百倍,理由充足,以“人無窮”而“山有盡”的道理,說得智叟啞口無言,無力回?fù)?。c.文章有意在命名上加以顛倒,將大智大勇

16、者命名為 “愚公 ”,將鼠目寸光者命名為“智叟”,這樣加重了對比的色彩,增強(qiáng)了諷刺的效果。d. 愚公挖山不止,感動了天帝,天帝令人搬移了兩座大山,這一富有神話色彩的結(jié)局,包含了對愚公精神的肯定和頌揚(yáng)。答案：b解析： b錯，概括文中內(nèi)容，愚公是說“山不加增”，意為山不會增高，而不是“山有盡”的意思。點評：此類內(nèi)容理解選擇判斷題，要抓住各選項表述的要點，根據(jù)所讀所記，梳理文章內(nèi)容，找到有關(guān)的內(nèi)容從“內(nèi)容”和“寫法”兩方面比較判斷正誤。三、課內(nèi)閱讀24.太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞出入之迂也聚室而謀曰吾與汝畢力平險指通豫南達(dá)于漢

17、陰可乎雜然相許。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固固不可徹曾不若孀妻弱子雖我之死有子存焉子又生孫孫又生子子又有子子又有孫子子孫孫無窮匱也而山不加增何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（1）愚公認(rèn)為能夠移山的原因是：_答案：愚公相信子孫無窮，而山不增高，堅持不懈地挖下去，不用擔(dān)心挖不平。（2）下列關(guān)于選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )a選文開頭寫太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困難很大。b愚公移山的原因是“指通豫南，達(dá)于漢陰”：愚公移山的目的是“懲山北之塞，出入之迂也”。c從雜然相許”和“鄰人京城氏之霜妻有遺男，始齔，跳往助之”兩句可看出愚公移山受到眾人的擁護(hù)。d選段表現(xiàn)了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄。答案：b解析：第一題，根據(jù)所學(xué)所記，了解愚公挖山的情節(jié)，抓住愚公回答智叟的話來理解。第二題，b錯，“指通豫南，達(dá)于漢陰”是愚公挖山的目的，“懲山北之塞，出入之迂也”是愚公挖山的原因。點評：學(xué)習(xí)文言文，要多閱讀課文，了解各部分的內(nèi)容，思考問題。四、拓展閱讀25.外科醫(yī)明江盈科有醫(yī)者，自稱善外科。一裨將陣回，中流矢，深入膜內(nèi)，延使治。乃持并州剪，剪去矢管，跪而請謝。裨將曰：“簇在膜內(nèi)者須亟治。”醫(yī)曰：“此內(nèi)科事，不意并