1、人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試試卷五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試試卷一、字詞積累與運(yùn)用。 (27 分)1.下列詞語注音全部正確的一組就是()。(2 分)A.窘迫 (ji ng p )巍峨 (w i)翁媼 (wng o)B.尷尬 (gn g )媳婦 (xfu)鐫刻 (ju n k )C.疙瘩 (gda)踉蹌 (ni ng qi ng)恩賜 ( n c)2.下列詞語書寫全部正確的一組就是()。(2 分)A.禱告 允諾放延無禮興致勃勃斂聲屏氣B.隆重 妒忌抓耳撓腮一聲不吭完好無損C.寂寞 駝戎絞盡腦汁廢寢忘食扶危躋困3.拼一拼 ,我會(huì)寫。 (10 分 ) hochuan()(gull ()(4.請(qǐng)選擇成語中加

2、點(diǎn)字的意思杯水車薪 (嶄新柴草 )姹紫嫣紅(嬌艷紅色 )美輪美奐 (高大年輪 )5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語 ,畫上“shoj liangfngsgnj)()()()mopi tij dinp zhn)()()(),找出正確的 ,打上“”。 (3 分 )目不暇接(慢慢地瞧空閑 )面不改色臉色 )(顏色勢(shì)不可當(dāng)阻擋 )(當(dāng)然”。 (3 分)(1)每到夜晚 ,我的小伙伴們也會(huì)在夢(mèng)中(騰飛飛騰 )。(2)每經(jīng)過一個(gè)人 ,都會(huì)伸出粗壯的腳 ,在她們的身上輕輕地 (撫摸撫弄 )一番。(3)藺相如認(rèn)為對(duì)秦王不能(軟弱示弱 ),就請(qǐng)趙王到澠池去與秦王(相會(huì)會(huì)見 )。6.請(qǐng)寫出古白話文中的這些字詞的意思。(6 分 )A

3、. 孔君平詣其父。 ( 詣:)B. 這可奇怪了 , 您如何不賣酒與我吃？( 如何 :)C.一個(gè)個(gè)序齒排班 , 朝上禮拜 , 都稱“千歲大王”。( 序齒 :)D.石猴端坐上面道 : “列位呵 , 人而無信 , 不知其可。 ( 信:)7.按要求寫詞語。 (4 分 )(寫對(duì) 4 個(gè)得 4 分 ,多寫 1 個(gè)獎(jiǎng)勵(lì) 0、5 分,最多獎(jiǎng) 1 分。 )A.人物說話時(shí)的情態(tài)會(huì)各不一樣:巧舌如簧_人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試試卷B.表示磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語有很多:赤膽忠心_二、句子理解與運(yùn)用。 (8 分 )1.結(jié)合課文 ,仔細(xì)體會(huì)這些描寫的作用。(6 分 )(1)嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一

4、出, 一聲不倒一聲的 , 總不得斷氣 , 還把手從被單里拿出來,伸著兩個(gè)指頭。透過這些動(dòng)作描寫 ,您心中的嚴(yán)監(jiān)生有著怎樣的特點(diǎn)？_(2)王熙鳳道 : “況且這通身的氣派 , 竟不像老祖宗的外孫女兒 , 竟就是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭 , 一時(shí)不忘?！蓖高^這樣的語言 ,您心中的王熙鳳有著怎樣的特點(diǎn)？_(3)“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩 : 訪問上等的國(guó)家 , 就派上等的人去 ; 訪問下等的國(guó)家 , 就派下等人去。我最不中用 , 所以派到這兒來了。 ” 晏子的話妙在哪里？ ( )A. 將計(jì)就計(jì) ,順?biāo)浦跙.詼諧反問C.義正詞嚴(yán)2.您為我們付出了這樣高的代價(jià), 難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？

5、這樣的句子能表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情,圍繞“母愛”主題仿寫一句。(2 分)_三、文中佳句多積累。 (11 分)1.忽然 ,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳 ,_,_像,一條彩虹向我們飛過來。2.不管遇到 _不,管遇到 _它,總就是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng) ,不軟弱 ,也不動(dòng)搖。3.她操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,她總能。4.您比較喜歡的就是_聯(lián)(回文聯(lián)、數(shù)字聯(lián)、疊字聯(lián)、頂針聯(lián)),默寫一幅 :_ _5.那遙遠(yuǎn)的、古人童年的生活,充滿靈氣 ,散發(fā)出清新的鄉(xiāng)土氣息:(3分)吃飽飯的牧童: 歸來飽飯黃昏后,。收篙停棹的漁童:怪生無雨都張傘,。溪邊調(diào)皮可愛的小兒: 最

6、喜小兒 _,。四、閱讀分享與理解。(21分)(一)閱讀分享。(7分)人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試試卷1.第五組課文帶著我們開始了中國(guó)名著之旅,三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)都收在眼底 ,請(qǐng)您留下幾個(gè)腳印哦 :(5 分 )書中有很多故事 ,如“桃園三結(jié)義”、_、_、_。書中有很多人物 ,如多才多智的智多星吳用、。2.閱讀四大名著 ,一定積累了與名著有關(guān)的歇后語,寫兩條。 (2 條 )、 _(二)閱讀短文 ,回答問題。牛角灣離小鎮(zhèn)五里 , 小鎮(zhèn)離縣城五十里。李老師在牛角灣教了很多年書了。 以前 , 就是她一個(gè)人住在學(xué)校里, 星期一到校 , 星期五離校 , 如同一只飛來飛去的候鳥。 后來 , 她的老婆患

7、了重病 , 交不起醫(yī)藥費(fèi) , 就把縣城的房子賣了。這樣 , 李老師一家人就住在學(xué)校里了。李老師的日子 , 過得緊巴巴的。學(xué)生娃心疼老師。今天這個(gè)拿幾根黃瓜 , 明天那個(gè)拿幾個(gè)雞蛋 , 可李老師堅(jiān)決不收。若收下來 , 就一定按市場(chǎng)價(jià)付款。一來二去 , 學(xué)生娃沒轍了。春天到了 , 柳樹發(fā)芽 , 桃花吐艷 , 山上的蕨菜也躥得筷子一樣高了。 李老師的老婆忙里偷閑 , 隔三差五就背個(gè)竹簍 , 與一幫村姑大嫂去采蕨菜。小鎮(zhèn)趕圩的日子 , 就拿到集市上去賣掉。有一次 , 李老師的老婆不小心在山上滑了一跤 , 一連好幾天 , 走路都就是一瘸一拐的。李老師對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格 , 誰上課不專心 , 她會(huì)把眼睛瞪得溜圓

8、 ; 誰沒完成作業(yè) , 她會(huì)毫不留情地留下來。嚴(yán)師出高徒 , 李老師教的雖然就是復(fù)式班 , 可教學(xué)質(zhì)量總就是名列前茅。這天下午的作文課 , 李老師端著一摞本子 , 剛跨進(jìn)教室 , 學(xué)生娃就異口同聲地高喊 :“我們要去春游 , 我們要去春游?！狈戳?, 真就是反了！李老師的臉氣得成了豬肝色。然而 , 學(xué)生娃的呼叫還就是一浪高過一浪 : “我們要去春游！我們要去春游！ ”李老師撓了撓腦殼 : “也好 , 不過您們得答應(yīng)我的條件。一就是要注意安全 , 二就是要寫這次活動(dòng)的作文。 ”耶！學(xué)生娃歡呼雀躍。李老師帶著一班人 , 來到附近的山上。但見綠樹叢生 , 青草遍地 , 還有不少野花在清風(fēng)中搖曳生姿。

9、李老師提議 : “我們來舉行爬山比賽。 ”學(xué)生娃回答 : “還就是采蕨菜比賽吧?！崩罾蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭 : “好?！睂W(xué)生娃一哄而散 : “瞧哪個(gè)采得多啊。采得多的就是英雄 , 采得少的就是狗熊。 ”四十多個(gè)學(xué)生娃漸漸消失在綠海中 , 直到日頭西斜 , 學(xué)生娃才陸續(xù)下山 , 手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜 , 她們就是有備而來呢！回到學(xué)校 , 所有的蕨菜過了秤 , 一共就是九十三斤。學(xué)生娃搓著黏糊糊的手, 回家去了。第三天 , 李老師高興地在班上宣布 : “蕨菜全部賣掉 , 按市場(chǎng)價(jià)一塊五一斤 , 賣了一百三十多塊錢 , 這些錢按人頭分給您們。 ”“我們不要。 這蕨菜就是野生的 , 不就是地里種的 , 老師不

10、能人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試試卷不收！”孩子們齊聲叫道 , 一張張幼嫩的臉上 , 流露出開心的笑容。 李老師的眼眶濕潤(rùn)了。 不久 , 學(xué)生娃驚喜地發(fā)現(xiàn) : 教室里多了一個(gè)圖書箱 , 里面放著幾十本新嶄嶄的雜志 , 有作文書 , 也有小小說1聯(lián)系上下文 ,寫出下列字詞的意思。 (3 分)一來二去 , 學(xué)生娃沒轍 了。 ( 沒轍 :學(xué)生娃手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜2簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。(3 分 ), 她們就是有備而來 呢！ ( 有備而來 :)_3.學(xué)生娃心疼李老師表現(xiàn)在哪些方面？( 簡(jiǎn)要寫出兩點(diǎn)即可 ) 。(2 分)_3李老師給您留下了什么樣的印象。(簡(jiǎn)要寫出兩點(diǎn)即可 )。 (2 分)4文中畫

11、線的句子運(yùn)用了什么描寫？起到什么作用？(2 分 )_5文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫？起到什么作用？(2 分 )_6請(qǐng)您給文章擬一個(gè)題目:_(2分)五、生花妙筆。 (30 分)作文題目 : 瞧, 我們班的 _。您們班一定就是一個(gè)非常有意思的班級(jí), 班里的大小組、小少爺、男神、女神一個(gè)個(gè)萌萌噠 , 各具風(fēng)采。選取您印象學(xué)的一個(gè)同學(xué)寫一寫吧。先把題目補(bǔ)充完整 , 再通過一兩件具體的事介紹她或她。注意突出人物的特點(diǎn), 通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)來表現(xiàn)。人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試試卷五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試試卷參考答案一、字詞積累與運(yùn)用。1.B2.B3.噩耗船艄脊梁放肆柑橘勾勒禮貌胚胎祭奠破綻

12、4.柴草空閑嬌艷臉色高大阻擋5.(1)飛騰(2)撫弄(3)示弱會(huì)見6.A.拜見B. 為什么C.按年齡長(zhǎng)幼來排列順序D.信用7.例如 :A. 低聲細(xì)語娓娓動(dòng)聽語重心長(zhǎng)滔滔不絕B.愚公移山 鞠躬盡瘁 艱苦卓絕 百折不撓二、句子理解與運(yùn)用。 ( 意思表達(dá)正確即可 )1.(1) 一個(gè)愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴?；蛄邌?、小氣(2) 阿諛賈母 , 面面俱到 , 圓滑之至。或勢(shì)利 , 討好賈母與寶玉姊妹。(3)A2.略三、文中佳句多積累。 ( 每空 1 分 , 錯(cuò)別字每 4 個(gè)扣 1 分)1.群馬疾馳襟飄帶舞2.風(fēng)沙還就是雨雪干旱還就是洪水3.左拐右拐地?cái)D過去4.略5.有脫蓑衣臥月明 不就是遮頭就是使風(fēng) 亡賴 溪頭臥剝蓮蓬四、閱讀分享與理解。( 一 ) 1.例如 :三顧茅廬空城計(jì)三借芭蕉扇智取生辰綱勇武機(jī)敏的武松多愁善感的林黛玉機(jī)智勇敢、呼風(fēng)喚雨的孫悟光2.與四大名著有關(guān)的歇后語即可。( 二 ) 1.沒有辦法來之前有準(zhǔn)備2.同學(xué)們通過采蕨菜賣錢幫助李老師,李老師深受感動(dòng)并用賣蕨菜的錢為學(xué)生買了圖書箱與書籍。3.例如:學(xué)生經(jīng)常拿東西給李老師。或?qū)W生今天這個(gè)拿幾根黃瓜,明天那個(gè)拿幾個(gè)雞蛋 ;表面上去春游 ,實(shí)則就是去采蕨菜送給老師。4.例如 :李老師家境貧窮 ,仍然堅(jiān)守在貧困山區(qū)牛角灣教學(xué) ,可見其熱愛教育事業(yè) ,甘守清貧 ;