1、淮安市開明中學(xué)2007年初一自主招生面試材料親愛(ài)的同學(xué)，歡迎你參加淮安市開明中學(xué)自主招生面試。相信你一定會(huì)認(rèn)真審題、細(xì)心答題。祝愿你能發(fā)揮出自己最好的水平！1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音不同的一組是（ ）a、哺育 苗圃 b、倔強(qiáng) 決策c、氣魄 琥珀 d、縈繞 熒屏2、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）a、文化休養(yǎng) 汗流浹背 契而不舍b、出類拔翠 潛移莫化 老聲常談c、無(wú)精打采 別俱匠心 無(wú)原無(wú)故d、人跡罕至 拔地而起 因地制宜3、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（ ）a、中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的決心堅(jiān)定不疑，是任何力量也改變不了的。b、盛夏里的百花山，藍(lán)天白云，草綠花鮮，蜂飛蝶舞，充滿了詩(shī)情畫意。c、新近落成

2、的首都博物館，以豐富的展覽內(nèi)容吸引了成群結(jié)對(duì)的參觀者。d、對(duì)北京市人民政府提出的文明辦網(wǎng)要求，廣大市民一口同聲地表示贊同。4、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a、對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我們應(yīng)認(rèn)真地指出他的缺點(diǎn)，真誠(chéng)地幫助他，不能諱疾忌醫(yī)。b、幾十年來(lái)，中華書局整理出版的古籍在中國(guó)出版界首屈一指。c、經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美麗的景色。d、這家酒店的淮揚(yáng)菜做得非常地道，味道真是膾炙人口啊。5、依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）淮陰中學(xué)科技文化藝術(shù)節(jié)的教工文藝演出真是 。初三年級(jí)全體老師的合唱愛(ài)我中華 ；初一年級(jí)老師的女聲獨(dú)唱我愛(ài)你，中國(guó)，還有幾位女孩的翩翩舞姿

3、做伴，婉轉(zhuǎn)的歌聲使人 ；初二年級(jí)兩位老師的精彩方言表演，贏得了大家的陣陣掌聲。各個(gè)年級(jí)組的老師可謂是 ，出奇制勝。a、精彩紛呈 激情澎湃 心悅誠(chéng)服 別具匠心b、美輪美奐 裊娜多姿 心悅誠(chéng)服 別具匠心c、精彩紛呈 激情澎湃 心曠神怡 自出心裁d、美輪美奐 裊娜多姿 心曠神怡 自出心裁6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）、如何教育和引導(dǎo)青少年樹立正確的榮辱觀，已成為全社會(huì)高度重視的時(shí)代命題。、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。、“把這瓶家鄉(xiāng)的水土帶在行李箱里，”媽媽說(shuō)：“它能保佑你一路平安?！薄⒏枨凹槿龑殹本哂袧庥舻纳顨庀⒑王r明的民族特色，深受廣

4、大青少年喜愛(ài)。7、將肯定句“這個(gè)問(wèn)題容易解決”變換為否定句，正確的一項(xiàng)是（ ）a、這個(gè)問(wèn)題不容易解決。 b、這個(gè)問(wèn)題不難解決。c、這個(gè)問(wèn)題并非容易解決。 d、這個(gè)問(wèn)題不是不難解決。8、下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不能用括號(hào)中的詞語(yǔ)替換的一項(xiàng)是（ ）a、和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便卻是經(jīng)過(guò)錘煉（洗練）的語(yǔ)言的精華。b、上中學(xué)時(shí)的我只能偷偷地看閑書，如今我三十八歲了，也可以像我父親當(dāng)年一樣大搖大擺（光明正大）地看閑書了。c、（清國(guó)留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致（漂亮）極了。d、

5、生命如一泓清水，源頭處沒(méi)有污染。童年的我們無(wú)愁無(wú)憂（無(wú)憂無(wú)慮），笑容燦爛，生活像水晶般透明。9、下面文字介紹的是北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館的設(shè)計(jì)。用一個(gè)詞語(yǔ)評(píng)價(jià)這一設(shè)計(jì)，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）北京2008年奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館“鳥巢”的造型，是中國(guó)筑巢引鳳、對(duì)外開放形象的象征，場(chǎng)館灰色的鋼結(jié)構(gòu)框架與紅色的碗狀看臺(tái)吻合了灰墻紅門的老北京胡同特色。a、惟妙惟肖b、巧妙絕倫c、妙手偶得d、異想天開10、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）a、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的人是環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)。b、她那認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。c、小張明天要去北京參加全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。d、為了防止這次大檢查不走過(guò)場(chǎng)，部長(zhǎng)要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在檢查中

6、首先要嚴(yán)格檢查自己，作出表率。11、對(duì)下面句子修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a、山，快馬加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三。（夸張）b、狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。（擬人）c、路好像寬了許多。（比喻）d、愛(ài)心是一縷冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到希望；愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到慰藉。（排比）12、猶太人通常會(huì)以孩子提問(wèn)多而深感自豪，幾乎每個(gè)猶太家長(zhǎng)每天都會(huì)向孩子提問(wèn)，每個(gè)孩子在學(xué)校每天向老師提出2030個(gè)問(wèn)題是一件絲毫不奇怪的事情。對(duì)這種現(xiàn)象理解正確的一項(xiàng)是（ ）a、猶太人總是喜歡提問(wèn)，希望難倒別人。b、

7、猶太人把問(wèn)問(wèn)題的數(shù)量作為判斷孩子是否聰明的標(biāo)準(zhǔn)。c、猶太人重視培養(yǎng)孩子提問(wèn)的習(xí)慣，并且通過(guò)提問(wèn)使得孩子學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考。d、提問(wèn)是猶太人的一種傳統(tǒng)，但他們自己也不知道為什么要讓孩子提問(wèn)。13、根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)的需要，在橫線處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）萬(wàn)里長(zhǎng)江橫巨壩， 2006年5月20日14時(shí)，隨著最后一方混凝土入倉(cāng)，三峽大壩澆筑到頂。毛澤東主席“更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖”的偉大暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。大壩建成后，防洪標(biāo)準(zhǔn)可以從10年一遇提高到百年一遇、千年一遇的洪水可以得到有效控制，發(fā)電和航運(yùn)等綜合效益也將得到全面提高。a、錦繡大地笑顏開b、銀龍臥波美如畫c、萬(wàn)噸巨輪通四海d、

8、千秋偉業(yè)耀神州14、下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（ ）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧， 。 把寂寞留給自己 把芬芳獻(xiàn)給他人 以苦心孕育未來(lái) 以寬闊擁抱生活a、 b、 c、 d、15、班上將開展一次文學(xué)名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，每個(gè)參賽選手都要說(shuō)出幾個(gè)故事情節(jié)。小明參加比賽時(shí)說(shuō)了關(guān)于孫悟空的幾個(gè)故事情節(jié)，不正確的一項(xiàng)是（ ）a、三打白骨精 b、三借芭蕉扇c、倒拔垂楊柳 d、偷吃人參果16、下列成語(yǔ)與所給人物不相關(guān)的一項(xiàng)是（ ）a、入木三分王羲之 b、

9、指鹿為馬趙 高c、韋編三絕蘇 秦 d、臥薪嘗膽勾 踐17、某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著，對(duì)對(duì)子”。給出的上聯(lián)是“多愁善感黛玉悲葬花”，許多同學(xué)給出了下聯(lián)，下列不正確的一項(xiàng)是（ ）a、足智多謀孔明巧借箭 b、赴湯蹈火悟空勇除妖c、無(wú)畏不懼武松猛打虎 d、保爾意志堅(jiān)定寫贊歌18、下列句子是為不同場(chǎng)合擬定的標(biāo)語(yǔ)，你認(rèn)為不得體的一項(xiàng)（ ） a、（學(xué)校食堂處）誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。 b、（草坪上）小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。 c、（汽車運(yùn)輸公司門口）高高興興上班去，平平安安回家來(lái)。 d、（藥店門前）祝愿顧客健康長(zhǎng)壽，務(wù)請(qǐng)大家常來(lái)光顧。19、下面詩(shī)句中表達(dá)作者的拳拳愛(ài)國(guó)之心的一句是（

10、 ）a、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭 燮）b、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙）c、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（于 謙）d、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（陸 游）20、對(duì)望岳賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）岱宗夫如何? 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。a、詩(shī)人由望泰山而產(chǎn)生登臨意愿，于是想象登臨泰山絕頂?shù)木跋蠛托睦砀惺?。b、詩(shī)的第句，作者沒(méi)有用筆墨去勾畫泰山是多么高大，而是寫泰山占地多么廣大，以距離廣遠(yuǎn)襯托山勢(shì)高峻，用筆不凡。c、第句中的“造化”是運(yùn)氣、福氣的意思，這句是說(shuō)神奇秀美都聚集在此，實(shí)為泰山的運(yùn)氣。d、全詩(shī)格調(diào)高亢，

11、尤其是兩句表現(xiàn)了詩(shī)人勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概，讀來(lái)催人奮進(jìn)。21、在下面這段文字中，萊特哥哥說(shuō)的一句話是（ ）1903年12月17日，美國(guó)萊特兄弟成功地駕駛動(dòng)力飛機(jī)遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說(shuō)：“ ” a、據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡學(xué)舌是被人看不起的。 b、據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。 c、據(jù)我所知，鳥中最會(huì)學(xué)人說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)不會(huì)變成人的。 d、據(jù)我所知，鳥中最會(huì)學(xué)人說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)說(shuō)不出人話來(lái)的。22、下面仿句中，和例句的形式或內(nèi)容不

12、一致的是（ ）例句：路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。a、遠(yuǎn)處的高山，你何必與蒼勁的青松比挺拔呢？你自有你的偉岸。b、山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的 清純。c、空中的彩虹，你何必與堅(jiān)固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。d、天上的星星，你何必與火熱的太陽(yáng)比輝煌呢？你自有你的璀璨。23、下面一則小故事中羅伯特醫(yī)生答話的言外之意應(yīng)當(dāng)是（ ） 羅伯特是德國(guó)著名的醫(yī)生。有一天，他為國(guó)王看病，國(guó)王說(shuō)：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)?，陛下，在我眼里，所有的病人都是?guó)王?！盿、羅伯特是德國(guó)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生，只給國(guó)王看病。b、羅伯特很

13、勢(shì)利，把來(lái)看病的人都看作國(guó)王。c、許多國(guó)家的國(guó)王經(jīng)常生病，都到羅伯特這里看病。d、羅伯特對(duì)每個(gè)病人都一視同仁，每個(gè)病人在羅伯特心中都同等重要。24、班級(jí)開展關(guān)于讀書的主題班會(huì)活動(dòng)，小明準(zhǔn)備在活動(dòng)中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下幾則材料，下面不符合他演講主題要求的一則材料是（ ）a、現(xiàn)在常聽(tīng)人說(shuō)：“多讀杰作，學(xué)取技巧。”這話是不錯(cuò)的，但倘使他讀杰作的時(shí)候，心里總惦記著，“快學(xué)技巧呀!”他在杰作的字里行間時(shí)時(shí)都產(chǎn)生“這是不是技巧”的疑問(wèn)，那他決學(xué)不到什么技巧。b、那些有學(xué)問(wèn)而且對(duì)我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味。c、那些有學(xué)問(wèn)然而對(duì)我用處不大的書，我用

14、吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。d、最近，東方圖書市場(chǎng)內(nèi)各類包裝精美的高價(jià)圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對(duì)此現(xiàn)象，有關(guān)學(xué)者認(rèn)為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對(duì)文化的重視，但如果僅限于此，就會(huì)流于形式，導(dǎo)致讀書浮華風(fēng)氣的蔓延。25、6月18日下午3點(diǎn)，開明中學(xué)某班準(zhǔn)備在教室舉辦一次以“讀書”為主題的班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你去邀請(qǐng)語(yǔ)文王老師來(lái)參加這次班會(huì)活動(dòng)，你應(yīng)怎樣說(shuō)呢？選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） a、王老師，我們班在教室里開班會(huì)，您去一下，好嗎？b、王老師，明天下午3點(diǎn)，我們班在教室里開讀書主題班會(huì)，請(qǐng)您到場(chǎng)指導(dǎo)。c、王老師，我們班明天在教室里開讀書

15、主題班會(huì)，請(qǐng)您到場(chǎng)指導(dǎo)。d、明天下午3點(diǎn)，我們班開讀書主題班會(huì)，請(qǐng)您到場(chǎng)指導(dǎo)。26、根據(jù)下面材料，選出對(duì)丁肇中評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)（ ） 一家知名電視臺(tái)的記者對(duì)世界著名實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家丁肇中先生進(jìn)行專訪。記者問(wèn)：“我感覺(jué)您每一個(gè)人生階段都有明確的選擇。一個(gè)人怎么能夠每一次選擇都這么堅(jiān)定和正確呢?”丁肇中回答：“我不知道?？赡鼙容^僥幸吧!”記者又追問(wèn)：“在這里面沒(méi)有必然嗎?”丁肇中依然回答：“我不知道?！庇浾哌€是不甘心：“怎么能讓自己今天的選擇日后想起來(lái)不后悔?”丁肇中還是回答：“我不知道。因?yàn)槲疫€沒(méi)有后悔過(guò)，所以我真的不知道?！庇浾邿o(wú)奈：“我發(fā)現(xiàn)在咱們談話過(guò)程中，您說(shuō)的最多的一句話就是我不知道。”丁肇中

16、這次作了肯定的回答：“是！確實(shí)這是事實(shí)。不知道的，你絕對(duì)不能說(shuō)知道?！盿、丁肇中是一個(gè)實(shí)事求是的人。b、丁肇中是一個(gè)有明確的人生階段目標(biāo)的人。c、丁肇中是一個(gè)從不后悔自己的選擇，有著執(zhí)著追求的人。d、丁肇中是一個(gè)對(duì)記者態(tài)度十分傲慢的人。27、閱讀下面這則材料，選出理解正確的一項(xiàng)是（ ）有三個(gè)這樣的孩子：一個(gè)孩子歲才會(huì)說(shuō)話，歲才會(huì)寫字，老師對(duì)他的評(píng)語(yǔ)是：“反應(yīng)遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實(shí)際的幻想?！彼?jīng)還遭遇到退學(xué)的命運(yùn)。一個(gè)孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人的眼中，他是毫無(wú)前途的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說(shuō)：“孺子不可教也！”一個(gè)孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干

17、，整天只管打獵、捉耗子，將來(lái)怎么辦？”所有教師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸，與聰明沾不上邊。這三個(gè)孩子分別是愛(ài)因斯坦、羅丹和達(dá)爾文。a、每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，我們不能發(fā)現(xiàn)它，是因?yàn)槲覀冞€缺少一雙智慧的眼睛。b、孩子只有從小多加指責(zé)，長(zhǎng)大后才能成材。c、所有的成功者小時(shí)侯都是看上去比較傻的孩子。d、不管是誰(shuí)，都不喜歡學(xué)習(xí)不好的孩子。28、選出對(duì)尋物啟事寫法不正確的一項(xiàng)（ ）a、尋物啟事應(yīng)寫明遺失物品的特征，如顏色，形狀等。b、應(yīng)寫明遺失的時(shí)間、地點(diǎn)。c、應(yīng)寫明對(duì)交還物品的人如何感謝。d、應(yīng)寫明與失主的聯(lián)系方式。29、“偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！睂?duì)這句話的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）a、有無(wú)遠(yuǎn)大的目標(biāo)決定了你能否獲得成功。b、善于競(jìng)爭(zhēng)的人能夠擁有最后的成功。c、要想成為偉人，就一定要經(jīng)歷困境，并在困境中不斷磨礪自己。d、只有在困境中仍堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并堅(jiān)信自己能實(shí)現(xiàn)它的人才可能獲得成功。30、閱讀下面這則材料，請(qǐng)選出對(duì)材料理解正確的一項(xiàng)是（ ）有一種奇怪的蟲子，叫列隊(duì)毛毛蟲。顧名思義，