1、八年級教學教學計劃（XX4篇） 希望這篇八年級教學教學計劃范文能對你的學習與工作帶來參考借鑒作用。 一、學生基本情況 1、大部分學生基礎(chǔ)較差，語言文字表達能力也較差。 2、對一些物理現(xiàn)象在小學自然課和初中地理課中有了一些了解。 二、本學期教學目的要求 1、引導學生學習科學探究、運動與能量、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象、質(zhì)量和密度的初步知識及其實際應(yīng)用，了解它們在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用。 2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗?zāi)芰?；初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力；學生的文字、表達能力語言。 三、本學期教學指標： 及格率20%，平均分40分。 四、教學措施（包括本人本學期學科教研課題

2、） 1、以學生為主體，充分發(fā)揮教師的主導作用，因材施教。 2、加強學生動手實驗，培養(yǎng)學生創(chuàng)新技能。 3、加強物理概念教學，重視知識的應(yīng)用。 4、每學完一章測試一次。 5、每月進行一次月考 6、科學開展課外活動，課外小實驗。 五、教學進度 教學時間 教學內(nèi)容提要 作業(yè)安排 1/95/9 1-1走進實驗室：學習科學探究學 1-2測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié) 2 8/912/9 1-3活動：降落傘比賽（2課時） 2-1認識運動 測試1 2 15/919/9 2-2運動的描述 2-3運動的速度（2課時） 2 22/926/9 2-4能量 測試2 1 29/93/10 國慶放假 6/1010/10 3-1什

3、么是聲音 3-2樂音的三個特征 月考 2 13/1017/10 3-3奇異的聲現(xiàn)象 3-4噪聲 3-5聲與現(xiàn)代科技 2 20/1024/10 測試3 4-1光的傳播 4-2光的反射定律 2 27/1031/10 4-3科學探究：平面鏡成像 4-4光的折射定律 4-5科學探究：凸透鏡成像（第一課時） 3 3/117/11 4-5科學探究：凸透鏡成像（第二課時） 期中考試 1 10/1114/11 期中考試講評 4-6神奇的眼睛 4-7通過透鏡看世界 2 17/1121/11 4-8走進彩色世界 測試4 1 24/1128/11 5-1地球上水的物態(tài)變化 5-2熔化和凝固（2課時） 2 1/125

4、/12 5-3汽化和液化（2課時） 5-4物態(tài)變化與我們的世界 2 8/1212/12 測試5 6-1質(zhì)量 1 15/1219/12 6-2物質(zhì)的密度（2課時） 6-3密度知識應(yīng)用交流會 希望你能喜歡這篇八年級教學教學計劃范文。 一、指導思想及教學目標 本學期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學習使學生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解；通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網(wǎng)上收集、交流的基本操作；除此之外，在教學中還要讓學生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī)；讓學生學會和識別電子信息的真實性、準確性和相關(guān)性，抵制不良信息，正確使用信息；培養(yǎng)學生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能

5、夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學習任務(wù)。 二、情況分析 八年級學生通過了七年級的信息技術(shù)課程，對計算機有了一定的認識，特別是家里有電腦的學生對基礎(chǔ)操作較為熟練，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握七年級所學的操作知識。另外，由于每班人數(shù)較多，學生用的計算機少，只能兩個或三個同學公用一臺計算機，學生所學的書本知識沒有及時上機操作練習，或在操作時遇到問題無法一一及時的解決，學生的操作能力相對滯后。 三、教材分析 1、教材特點：教材實用性強，圖文并茂，但難度增加，這部分的內(nèi)容對學生的數(shù)學知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對于村鎮(zhèn)學校的學生來說有一定的難度。 2、教材內(nèi)容：八年級信

6、息技術(shù)總共有兩大塊的內(nèi)容，分為兩大模塊第一章為學習計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的因特網(wǎng)的應(yīng)用，是教材中16課的內(nèi)容；第二章是網(wǎng)站設(shè)計與制作初步，是教材中716課的內(nèi)容。 3、重、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用；難點在于對第一章的內(nèi)容要在學會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與學會簡單的網(wǎng)頁制作。 四、主要措施 針對以上幾點，主要措施如下： 1、采用“平時分積分”。將平時分分為兩個部分：上機操作題的完成情況登記分、每次進入卓凡考試系統(tǒng)做題所考的成績登記。從兩方面對學生的平時成績作評價。 2、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)兩人一臺電腦進行操作，兩個同學之間相互開始時相互協(xié)作，然后再逐一

7、展示自己的操作能力，教師從他們展示情況給予評價。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。 3、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組，每組2人，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭，調(diào)動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。 4、多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課。對于因特網(wǎng)的應(yīng)用這章的基本部分知識，采用“演示操作提問解疑”的教學方法，借助電子白板及自制課件來進行教學，

8、讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動教學方法，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣。 五、教學進度 本學期大約二十周，而計算機課須在十九周結(jié)束教學。除去開學兩周（沒有課本）及十一休假后本學期計算機課上課時間大約就是15個周，45個課時左右。 第一單元的內(nèi)容是學業(yè)水平考試的重點內(nèi)容，準備利用3個周的時間完成本部分的教學以及相關(guān)的練習。 第二個單元的內(nèi)容根據(jù)大綱要求學業(yè)水平考試不作要求，我們準備利用4個周的時

9、間來完成此部分的內(nèi)容。 除了完成教材內(nèi)容外，本學期的重點是放在教會學生如何進入卓凡考試系統(tǒng)考試，為學生6月的水平測試做好充分的準備。在進入系統(tǒng)做題的同時把初中階段的教學內(nèi)容進行復習（計劃89周的時間）。 關(guān)于八年級教學教學計劃的寫法，可以參考本頁面的所有內(nèi)容。 一、指導思想： 全面貫徹黨的方針，全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學質(zhì)量為核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。 二、基本情況分析： 八(1)、八(2)的學生，從上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來

10、作大致評估，學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多， _較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，八年級學生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預(yù)期的目的。 三、教學內(nèi)容安排： 本學期的教學內(nèi)容為15章，包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及基本知識。 四、教改措施： 在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面

11、發(fā)展，關(guān)注學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。 五、教學目標： 1、知識與技能 a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。 b、初步認識聲光電等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 c、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。 d、具有初步的實驗操作技能，會使

12、用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。 e、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。 2、過程和方法： a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。 b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力。 c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。 d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。 e、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學規(guī)律

13、去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。 f、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。 3、情感態(tài)度與價值觀： a、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。 b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。 c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。 d、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。 e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與

14、別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。 f、有將科學服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。 六、具體措施： 1.讓學生知道什么是物理，了解物理生活并影響社會。 2.完成教學大綱的任務(wù)，使學生掌握“聲、光、熱、電、力”的初步知識。 3.培養(yǎng)學生自己動手，動腦探究科學規(guī)律的能力，并體會科學探究的方法。 4.從物理上引入“s t s”的新理念，并介紹、探討科學、技術(shù)與社會之間相互關(guān)聯(lián)。 (1)、鼓勵科學探究的教學 a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。 鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知

15、識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。 c、重視探究活動中的交流與合作。 在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。 (2)、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。 在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。 (3)、保護學生的學習興趣。 (4)、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。 a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、

16、投影、錄像、光盤進行教學。 b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。 c、盡可能讓學生用生活中用過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。 在可以搜索到更多關(guān)于八年級教學教學計劃的精選范文。 一、指導思想 物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發(fā)展學生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。在物理課堂教學中不僅要注重學生實驗的教學，同時也要注重學生課堂探究小實驗的設(shè)計和教學 二、實驗?zāi)康?1、培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。 2、掌握科學的實驗方法。 3、培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。 5、培養(yǎng)學生的相互交流和語言表達能力 三、實驗措施： 1、樹立正確的態(tài)度搞好實驗教學工作。初中物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，做好演示實驗和分組實驗是教學成功的重要保障。另外通過實驗教學也是培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力、動手操作能力的必要手段。因此，教師一定要樹立正確的態(tài)度，克服畏難情緒，積極主動地搞好實驗教學工作。 2、堅持備課制度，做好實驗的各種準備工作。物理實驗不同于其它知識是一成不變的，如果實驗的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論，甚至是相悖的結(jié)果。因此，教師一