1、小學(xué)一年級(jí)班主任計(jì)劃總結(jié)2020小學(xué)一年級(jí)班主任計(jì)劃總結(jié)篇一本學(xué)期 , 我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任。一學(xué)期下來 , 我有了一些感慨和反思 , 就以下幾個(gè)方面 , 我說說自己的感受 , 也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié) :一、習(xí)慣的培養(yǎng)小學(xué)階段是人成長的起步階段, 也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段 , 而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng) , 會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。因此 , 良好習(xí)慣的培養(yǎng) , 對(duì)于剛進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生來說 , 就顯得尤為重要了。鑒于以上這些認(rèn)識(shí), 剛開學(xué)的時(shí)候 , 我確實(shí)也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始, 從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)

2、言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí) 慣抓起 ; 教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾, 要保持自己課桌和教室的整潔但是 , 習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子 , 尤其是才 7、8 歲的一年級(jí)孩子來說 , 需要的是一個(gè)不斷反 復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程 , 但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過程中做得不是很好二、小干部的培養(yǎng)班干部是班級(jí)的核心 , 是班級(jí)的骨干力量 , 要建設(shè)一個(gè)良好的班集體 , 首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài) , 尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級(jí)。開學(xué)后 , 我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對(duì)象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物 , 如: 打掃

3、衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、監(jiān)督文明行為由于一年級(jí)的孩 子年齡小 , 各項(xiàng)能力有欠缺 , 我有針對(duì)性的進(jìn)行了幾次班干部培訓(xùn) : 如值日班長如何分配任務(wù)、 檢查衛(wèi)生 ; 老師不在時(shí)如何維持紀(jì)律 ; 如何處理一些不良行為 ; 小組 長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學(xué)期下來 , 小干部有了很大的進(jìn)步。三、競爭意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于一年級(jí)孩子來說 , 能促進(jìn)他們自律的 , 就是良好的獎(jiǎng)懲制度。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。教過低年級(jí)的老師都知道小紅花的魅力, 如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得好 , 一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢更值錢。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣 , 我

4、在黑板上 建立了表揚(yáng)欄 , 課上認(rèn)真聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操認(rèn)真的同學(xué)可以上表揚(yáng)欄, 對(duì)上 5 次的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì) , 學(xué)生都表現(xiàn)的很積極。四、與家長間的交流一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大, 如果得不到家庭的響應(yīng)與合作, 必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候 , 通過與家長交流、家長會(huì)這些途徑 , 表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法 , 反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了, 從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在, 學(xué)生從什么都不懂 , 到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字 , 會(huì)表達(dá) , 能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流 , 生活基本能自理 , 我覺得這個(gè)變化太大了。 這一學(xué)期下來 , 學(xué)

5、生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了 , 并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?？偠灾?, 班主任工作是一門科學(xué) , 需要不斷探索 , 在今后的工作中我將不斷努力 , 盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。小學(xué)一年級(jí)班主任計(jì)劃總結(jié)篇二 一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由小不點(diǎn)成為真正的小學(xué)生了， 是校園生活中的一個(gè)起步階段， 很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用。下面就本學(xué)期的工作談一談。一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。 我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良

6、好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我一直在努力中。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)， 采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。在教學(xué)中， 我開展各種方法來激勵(lì)孩子們，比如我會(huì)觀察孩子們的優(yōu)點(diǎn)，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名，讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的，提升他們的自信心。但盡管如此，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等，還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。三、表揚(yáng)孩子對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：你又進(jìn)

7、步了，你的字越寫越漂亮了 ; 課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：你真棒 ! 你學(xué)得真快 ! 你說的真好 ! 當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起， 孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣，特別好的時(shí)候一定是老師表揚(yáng)多的時(shí)候， 只要老師說你有進(jìn)步了， 他就表現(xiàn)得比誰都好，上進(jìn)心也很強(qiáng)。但是，這種周期性很強(qiáng)，易反復(fù)，針對(duì)每一種孩子的特點(diǎn)，還需要不斷的探索適合每一個(gè)人的方法。四、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作對(duì)于后進(jìn)生， 不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。 我班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績很不理想， 上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證。對(duì)于

8、這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)， 他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們，下課進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。五、加強(qiáng)與家長間的交流我常常會(huì)通過短信平臺(tái)與家長們交流。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長，家長們也會(huì)配合我們，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)， 還存在一些不足， 如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致 ; 班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全; 學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。小

9、學(xué)一年級(jí)班主任計(jì)劃總結(jié)篇三日子像流水一樣，簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過，跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足。針對(duì)這學(xué)期本班的實(shí)際情況，再結(jié)合期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：1 、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。 最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，更重要的是我也

10、一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍。2 、學(xué)生的競爭意識(shí)慢慢地在增強(qiáng)。從五色花比賽和五項(xiàng)循環(huán)競賽中就可以看出， 他們也在關(guān)心著我們班是第幾名， 也總會(huì)問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。 特別是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很積極，而且取得了好成績。如：書法比賽中13 位孩子得獎(jiǎng)，集體舞或二等獎(jiǎng)。3 、班干部的管理能力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 但他們的管理手段還很欠缺， 管的時(shí)候還欠主動(dòng)。 當(dāng)有小朋友不聽他們?cè)挼臅r(shí)候就沒轍了，拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。4 、安全教育方面。 我主要通過午間談話對(duì)他們進(jìn)行安全教育，對(duì)他

11、們會(huì)忘記。5 、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，特別是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時(shí)間了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團(tuán)糟 ; 這學(xué)期，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。也許，我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師， 但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的老師。我還是堅(jiān)持一句話：沒有最好，只有更好 ! 相信一切都會(huì)更好的 !總結(jié)三：小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)班主任工作。在工作中，我能貫徹以學(xué)生為主體， 以教師為指導(dǎo)的教學(xué)原則， 積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、

12、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟， 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、思想政治方面本學(xué)期，由于我接手了一年級(jí)的班主任工作， 所以我在思想上更加嚴(yán)于律已， 時(shí)刻認(rèn)真貫徹教育方針。 積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并做好了學(xué)習(xí)筆記20xx 字。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)方面(一) 在教學(xué)工作上。 我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要

13、從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起： 1、抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 3、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛玩，缺乏自制

14、力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對(duì)這種行為， 我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則， 并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的私人教師，使其共同進(jìn)步。(二) 在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人 !1 、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個(gè)孩子， 使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí) ; 同時(shí)教育他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人。這是做教師一天工作的重點(diǎn)， 也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活

15、。自己能做的事自己做。 也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為，完善學(xué)生的自我形象; 在學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生， 我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失，因?yàn)樗麄儺吘惯€小啊! 我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。 2、注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)學(xué)生上學(xué)早，我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。三、其他工作。本學(xué)期班級(jí)有 16 名學(xué)生加入了少先隊(duì)組織。學(xué)生的思想品德合格率百分之百。在參加學(xué)校組織的體育比賽中，囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力。對(duì)于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。一學(xué)期下來， 很是辛苦，既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和理解。 使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。 我有失眠和腰脫的舊病， 在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打。 就怕腰脫犯病耽誤學(xué)生上課。不上課的時(shí)候，我喜歡偷偷到樓上躺