1、寫作教學(xué)狀物篇,我最討厭的東西是: 胖胖，小朋友你呢？,小朋友， 喜歡我嗎?,來乘涼呀！,什么是狀物呢？,所謂狀物，就是具體、形象地對(duì)某個(gè)物體或動(dòng)物、植物的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地的描寫。（由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。）,答案是：,回顧一下狀物作文方法,狀物作文=本物+故事+情感。 “本物+故事+情感”是所有狀物作文的普遍規(guī)律，無(wú)論寫什么物都包括這三個(gè)部分。 本物包括：來歷外表形象內(nèi)部結(jié)構(gòu)用途等等。這是狀物作文的起點(diǎn)。 故事包括：符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心。 情感包括：與主題要求相一致的情感抒發(fā)、意義評(píng)價(jià)、感受理解等等。

2、這是狀物作文的根本。,（一）怎樣寫物品我的鬧鐘,1. 抓住特征 從大小、形狀、顏色、質(zhì)地、“外貌”等方面，對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察。 例如：小鬧鐘十分的可愛。它的外形是一個(gè)機(jī)器貓，天藍(lán)色的身子，顯得機(jī)器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下面，長(zhǎng)著一個(gè)黑黑圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑，一副憨態(tài)可掬的樣子，十分可愛。,本段寫了鬧鐘的 哪些方面？,2.按照一定的順序?qū)?（1）按總一分一總的順序?qū)憽?（2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)憽?問題：文章按什么順序?qū)懀磕阌X得作者寫的好嗎？ 為什么？好在哪里？ 例文：機(jī)器貓的肚子里是一個(gè)大表盤，12個(gè)彩色的數(shù)字均勻地刻在

3、了表盤的一周。表盤里住著四個(gè)兄弟，時(shí)針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時(shí)針是老四。四個(gè)兄弟里，走的最快的是老三，只要它轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，老二才動(dòng)一下，老二已經(jīng)走了一圈，老大才動(dòng)了一下，它們?nèi)值芫瓦@樣有規(guī)律地在表盤里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機(jī)器貓的肚子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。老四最小也最懶，只有你轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條時(shí)，它才很不情愿地慢慢地挪動(dòng)一下，如果你不調(diào)動(dòng)它，它就一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)守在自己的工作崗位上。,3.狀物需要想象和聯(lián)想 展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。 例文： 夜晚，我心煩意亂睡不著覺時(shí)，只要把它的左耳朵按一下，它就會(huì)唱著動(dòng)聽的安眠曲，讓我迅速進(jìn)入甜蜜的

4、夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜我突然醒了，想看看幾點(diǎn)鐘時(shí)，就只要把它的左耳朵輕輕的擰一下，它馬上會(huì)發(fā)出柔和的亮光，這時(shí)，我就可以看到幾點(diǎn)鐘了。由于我對(duì)它愛不釋手，所以不管走到哪里，我都喜歡帶著它，它就像一個(gè)忠實(shí)的小伙伴，形影不離的永遠(yuǎn)跟在我身邊！,范文 ：我喜歡的一件物品,我喜歡的物品是一個(gè)玩具布娃娃。是我過生日的時(shí)候姑姑送給我的禮物。 這個(gè)布娃娃有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，彎彎的眉毛，兩個(gè)大大的辮子，可漂亮了！ 布娃娃不僅漂亮，還能與我友好相處。有一次，我生病了，媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院。我在醫(yī)院里十分寂寞，每天打完點(diǎn)滴就沒事干。媽媽把布娃娃帶到醫(yī)院里，我總能看見她那可愛的樣子，我的心情好了許多。等我病好

5、出了院，媽媽就把我送到學(xué)校去上學(xué)。傍晚放學(xué)回到家，媽媽總是先讓我寫作業(yè)，等作業(yè)全部做完才可以吃飯，我只有乖乖的聽媽媽的話。可是老毛病總也改不了，那就是做作業(yè)的時(shí)候，精力不集中，老愛做小動(dòng)作。我一回頭，看到了我心愛的布娃娃，她眨巴著水汪汪的大眼睛，好像在批評(píng)我似的：“小主人，做事要專注，不能三心二意的?！蔽揖土⒖痰拖骂^認(rèn)真寫起作業(yè)來。因此，我非常感謝她。 布娃娃不僅是我最忠實(shí)的朋友，而且在生活上不起眼的小事中提醒我，幫助我，讓我懂得了道理。 我喜歡我的好朋友布娃娃。,本 節(jié) 課 完,小朋友你學(xué)會(huì)了描寫物品的方法嗎？ 以我最喜歡的為題，寫一篇文章。 再見！ 下節(jié)課我們?nèi)ソo小動(dòng)物相會(huì)哦！,范文 ：

6、我家的洗衣機(jī),我家有一臺(tái)金魚牌單缸洗衣機(jī)，四只小輪子撐著天藍(lán)色的身軀，個(gè)兒只有半個(gè)人高。別看它不怎么顯眼，但它卻是媽媽的好幫手。每次洗衣服，媽媽只要給它灌上半缸水，摻上些洗衣粉，把打濕的衣服放進(jìn)去，接上電源，轉(zhuǎn)動(dòng)一下定時(shí)開關(guān)，它就“咕隆隆、咕隆隆”地響起來。這時(shí)媽媽又去做別的事了。我見到缸里的衣服連同洗衣水，一會(huì)兒向左旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向右旋轉(zhuǎn)，攪起的泡沫上下翻騰，到了指定時(shí)間，它就自動(dòng)停下來。這時(shí)媽媽又用同樣的辦法，給它換上清水，讓它過兩遍，衣服就洗好了。它節(jié)省了媽媽的時(shí)間和體力，是媽媽的好幫手。,（二）怎樣寫動(dòng)物,一，寫外形，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色

7、、長(zhǎng)相、個(gè)頭。 2.要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。 3.是按順序：先整體一再局部一最后整體。 概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。 4.為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒大家使用“像”、“猶如”、“仿佛”等喻詞。,2.寫習(xí)性 寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。 小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠我們從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。,描寫動(dòng)物動(dòng)

8、作的詞語(yǔ),打 擊 拍打 拉扯 拖 高舉 擠壓 抓 跑 散步 溜達(dá) 漫步 信步 閑游 徘徊 躡手躡腳 飛檐走壁 大搖大擺 高視闊步 狂奔 跳躍 跳騰 雀躍 縱步 連蹦帶跳 撒歡兒,描寫動(dòng)物心理活動(dòng)的詞語(yǔ),高興 開心 愉快 歡快 快樂 歡喜 手舞足蹈 難過 悲哀 發(fā)愁 煩悶 煩亂 煩躁 憤怒 惱火 直眉瞪眼 暴跳如雷 怒氣沖天 得意 怡然自得 輕松自在 緊張,描寫動(dòng)物外形的語(yǔ)句,兔子1、兔子的耳朵又大又長(zhǎng)，只要聽見一點(diǎn)輕微的聲音，就會(huì)“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才恢復(fù)常態(tài)。 2、小白兔吃飽了的時(shí)候，就仨一群倆一伙地在沙地上跑來跑去，像一個(gè)個(gè)小雪球在滾動(dòng)。

9、 貓小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。 2、小貓“咪咪”的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個(gè)地方有聲音，馬上往那邊轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達(dá)。 3、這只花貓的全身是白底黑斑，遠(yuǎn)看上去，像一團(tuán)雪白的棉花點(diǎn)上了幾滴墨汁。,描寫動(dòng)物外形的語(yǔ)句,鶴仙鶴是天生的舞蹈家。它們頭頂鮮紅，脖項(xiàng)修長(zhǎng)，羽毛潔白，雙腿纖細(xì)，真?zhèn)€是形體秀麗，舉止瀟灑，神采飄逸。 2、丹頂鶴雪白的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金王冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。 3、仙鶴站立時(shí)總是高高豎起身體，伸直脖子四下張望，常常站立許久。因此，人們常用“鶴立”、“鶴望”來形容戲劇舞蹈中引頸四望的優(yōu)美姿態(tài)。 狗它全身

10、長(zhǎng)滿白色的毛，像一團(tuán)棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆大寶石鑲嵌在一對(duì)彎彎的眉毛下；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。 2、小黑狗有一雙黑色的眼睛，水汪汪的；它還有像三角形的耳朵，聽力可不差，就算一顆沙子掉下去，它也會(huì)聽見，可以算是“順風(fēng)耳”了；他還有鋒利的牙齒，看著它的牙齒，你就要打寒顫了；還有，還有，它的舌頭細(xì)長(zhǎng)，看著挺舒服的，看著看著還真有點(diǎn)想摸摸舌頭。,描寫動(dòng)物外形的語(yǔ)句,金魚這些小金魚的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了；它們的小嘴巴不停地張開合上，好像永遠(yuǎn)吃不夠似的；它們的腮紅紅的，就像兩片貝殼；它們身體兩側(cè)的鰭就像人的手，還可以當(dāng)船槳用哦；它們的魚鱗閃閃發(fā)光，就

11、像鉆石一樣，漂亮極了！尾巴像片楓樹葉子，在水里“飄”來“飄”去。 蝴蝶這奇異的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像倒掛在樹上的一片枯葉，要是你伸手去摘那片樹葉，它卻飛了起來。 2、兩只帶黑色斑點(diǎn)的白蝴蝶，上下翻飛，閃動(dòng)著美麗的翅膀，像兩朵可愛的小白花。 3、菜園里，花圃中，成群的蝴蝶，像是從空中撒下來的五顏六色的紙片似的，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。,本 節(jié) 課 完,小朋友你學(xué)會(huì)了描寫動(dòng)物的方法嗎？ 寫一種你喜歡的動(dòng)物，要求300字以上。 再見！ 下節(jié)課我們?nèi)ソo植物相會(huì)哦！,（三）怎樣寫植物,提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺得無(wú)話可寫，有的三言

12、兩語(yǔ)就寫完了。怎樣才能寫好植物呢？首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀（外形）特征；再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。,按怎樣的順序來寫植物,按時(shí)間順序（植物的生長(zhǎng)過程或一年四季的順序） 按照從整體到局部的順序來寫（先寫這盆花是怎樣的，再詳細(xì)寫它的枝干、葉、花、果實(shí)） 從上到下或從下到上的順序。,寫作方法,動(dòng)靜結(jié)合（植物在靜態(tài)和動(dòng)態(tài)時(shí)的狀態(tài)是怎樣的，是否會(huì)招蜂引蝶？） 多感官出發(fā)（視覺、觸覺、嗅覺） 植物的用途（食用價(jià)值、藥物價(jià)值等等）,描寫植物的好詞,濃密 旺盛 蔥綠 蔥籠 蔥郁 俊秀 青翠 綠濤 飄灑 飄

13、零 婆娑 搖曳 搖擺 舒展 蔽日 零落 萬(wàn)木吐翠 萬(wàn)木崢嶸 古木參天 綠草如茵 一碧千里 蒼翠挺拔 郁郁蔥蔥 秀麗多姿林木青翠 林海浩瀚 茂林修竹 鐵樹開花 綠色長(zhǎng)城 綠色長(zhǎng)廊 竹樹環(huán)合 松濤陣陣 枝葉婆娑 枝繁葉茂 蒼翠挺拔 青翠欲滴 根深葉茂 遮天蔽 日 枯木逢春 花紅柳綠 花色迷人 花 香醉人 花枝招展 百花齊放 姹紫嫣紅 五彩繽紛 花團(tuán)錦簇 百花盛開 百花爭(zhēng)艷 絢麗多彩 桃紅柳綠. 春花怒放 綠草如茵 一碧千里 雜草叢生 生機(jī)勃勃 青翠欲滴 果園飄香 果實(shí)累累 果實(shí)飽滿 秋風(fēng)掃落葉 層林盡染 草木蒼翠 落葉紛飛 丹桂飄香 疊翠流金 春華秋實(shí) 瓜果飄香 野花飄香 香氣襲人 濃郁芬芳,描寫植物的語(yǔ)句,落葉，有的像只船正乘風(fēng)行駛，有的像雜技演員翻著跟頭落下，有的像滑翔機(jī)平平地兜著圈子盤旋而下。 枯黃的落葉，一片、兩片，輕悠悠地飄落在水面上，像無(wú)數(shù)只小船，順風(fēng)慢慢地蕩走。 那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。 桃花凋謝了，枝頭殘留著幾片花瓣，仍像點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)的火苗。 春天，簇簇閃光的梨花，酷似那江上的朵朵雪浪。 櫻花園內(nèi)春風(fēng)徐徐，落英繽紛，謝落的花