1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。小班游戲活動計劃在如今這個競爭十分激烈的社會,現(xiàn)在父母越來越重視早期教育,很早就教孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)、背唐詩,卻忽略了游戲?qū)⒆拥闹匾?。下面是小編收集整理的小班游戲活動計劃，歡迎閱讀。小班游戲活動計劃篇一一、現(xiàn)狀分析：本班共有幼兒38人，其中男小朋友21人，女小朋友17人。經(jīng)過一學(xué)期的區(qū)角游戲活動，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，但也有部分幼兒個性比較內(nèi)向，像等小朋友到所有游戲都分配好了還沒有選擇到自己想?yún)⒓拥挠螒颉Ｔ谟螒蛑?，小朋友往往不能有始有終地堅持自己的角色，像劉李宏、戴俊杰。小朋友之間交往的語言不

2、多，往往動作多于語言，在游戲過程中幼兒間缺乏謙讓精神。針對以上情況，本學(xué)期我們將根據(jù)本班幼兒特點，結(jié)合其身心發(fā)展的需要，繼續(xù)為幼兒提供豐富的區(qū)角游戲材料，開設(shè)幼兒喜歡、熟悉的游戲，如“娃娃家、愛心醫(yī)院、理發(fā)店”等游戲，并增添新游戲“懶羊羊燒烤、幼兒園、圖書館”，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力。二、總目標(biāo)：本學(xué)期我們將通過開展各項有益于幼兒身心各方面發(fā)展、適宜于幼兒身心發(fā)展特點、符合幼兒的心理特點、認(rèn)知水平和活動能力的游戲及區(qū)域活動，反映、體現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)與活動中的主體性，培養(yǎng)幼兒積極主動地探索周圍環(huán)境，積極主動地與人交往，形成和發(fā)展各方面的能力。使區(qū)角游戲活動能

3、滿足幼兒的需要，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。娃娃家1、逐步認(rèn)識娃娃家的餐用具，學(xué)習(xí)正確操作這些玩具。2、培養(yǎng)幼兒初步學(xué)習(xí)收放玩具的好習(xí)慣。3、激發(fā)幼兒對娃娃家游戲的興趣。理發(fā)店1、能用協(xié)商的方法開展游戲，游戲中促進(jìn)語言交流。2、在游戲中能進(jìn)行角色之間的積極互動。3、逐步熟悉并正確使用各種理發(fā)工具，學(xué)習(xí)一物多用或以物代物進(jìn)行游戲，由此進(jìn)一步發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。4、懂得要愛護(hù)玩具，不用玩具來發(fā)泄情緒。5、游戲后能將玩具按類進(jìn)行收放整齊。愛心醫(yī)院1、知道醫(yī)院里有哪些角色，了解醫(yī)生的種類。2、有初步的責(zé)任意識，能將游戲進(jìn)行到底。3、了解醫(yī)院安靜的特殊環(huán)境，愿意學(xué)做小醫(yī)生和護(hù)士，理解一些常見病的簡單處理

4、方法。4、愛惜玩具物品，并整理歸位。懶羊羊燒烤1、熟悉各種燒烤材料，并能說出每樣材料的名稱。2、能用燒烤棒串出一串串的的燒烤(如魚、韭菜等)，并能正確做出客人滿意的燒烤。3、能有禮貌地做到與顧客進(jìn)行交流，尊重顧客的意愿。4、游戲時能做到分工合作，明確老板、服務(wù)員、燒烤員的不同任務(wù)。幼兒園1、讓幼兒了解幼兒園中的角色，幼兒園知道每個角色的工作，進(jìn)一步加深幼兒對幼兒園的認(rèn)識。2、大膽地表現(xiàn)在幼兒園的生活，知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，對人要有禮貌，感受與同伴游戲的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具的好習(xí)慣。圖書館1、安靜閱讀，愛惜圖書，整理圖書。2、通過圖書、電視等向幼兒介紹游戲的內(nèi)容，使幼兒熟悉游戲的方法。

5、3、與幼兒商量制定游戲的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行游戲。生活區(qū)1、能對生活區(qū)活動材料感興趣，樂意操作和擺弄。2、能在一定時間內(nèi)比較專注地進(jìn)行自我服務(wù)練習(xí)，從而鍛煉幼兒小肌肉力量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，雙手配合扣、穿、繞、舀等動作。3、培養(yǎng)幼兒的思維力和動手操作能力。美工區(qū)1、培養(yǎng)幼兒對美工的興趣;鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想像力。4、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。益智區(qū)1、根據(jù)主題提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。2、培養(yǎng)良好的觀

6、察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。3、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識。建構(gòu)區(qū)1、初步發(fā)展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。2、在自由構(gòu)造中能想象結(jié)構(gòu)物體的形象，并說出名稱。3、在模擬結(jié)構(gòu)中，學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)造方法，表達(dá)物體主要、突出的特征。4、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。三、逐月目標(biāo)及措施：二、三月份：1、規(guī)范“娃娃家”各處物品的擺放，制定、明確娃娃家收、放、整理等的各項規(guī)則。幼兒學(xué)著運用語言、動作等來交流，感受與同伴游戲的樂趣。2、認(rèn)識并正確使用各種理發(fā)工具，知道游戲規(guī)則，并有意識的遵守。3、知道“醫(yī)院”里有哪些角色，了解醫(yī)院安靜的特殊環(huán)境，愿意學(xué)做小醫(yī)生和護(hù)士，理解一

7、些常見病的簡單處理方法。4、新增添“懶羊羊燒烤”游戲區(qū)，認(rèn)識各種燒烤材料，并能說出每樣材料的名稱;引導(dǎo)幼兒模仿成人初步進(jìn)行游戲。5、生活區(qū)提供大青蟲、夾子;泡沫、各種顏色的皺紋紙等物品，讓幼兒進(jìn)行夾毛毛蟲和包糖果活動，從而鍛煉幼兒的手部肌肉。6、愿意進(jìn)行手工剪、貼、捏活動，正確、安全使用剪刀，有一定的堅持性。喜愛制作心意卡送給親人。7、喜歡操作、擺弄益智區(qū)的各項材料：嘗試簡單的比較、分類，認(rèn)識物體的以內(nèi)數(shù)量、形狀、大小、顏色的明顯特征;能把物體按從小到大或從大到小的順序進(jìn)行排列和匹配，初步培養(yǎng)幼兒自主探索的能力。8、進(jìn)一步了解各種積木的搭法，并學(xué)習(xí)搭建一些復(fù)雜一點的造型，并能說出它的名稱。四月

8、份：1、增加“娃娃家”的角色，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的角色意識、游戲的堅持性。有良好的合作意識，愿意主動交流、協(xié)作。學(xué)習(xí)買菜、去醫(yī)院、上幼兒園等游戲活動。2、熟悉使用理發(fā)店的各種工具，增加燙發(fā)游戲情節(jié)，幼兒能熱情接待顧客，主動交流，能主動詢問客戶需求，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行游戲。3、理解醫(yī)院的意義、醫(yī)生的職責(zé)，培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心。學(xué)會幾種常見病的治療方法。4、豐富“燒烤店”游戲情節(jié)，增加店員角色，明確燒烤師、服務(wù)員的角色分工，并學(xué)會相互協(xié)作。5、開展“幼兒園”游戲，讓幼兒結(jié)合自身的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)、模仿老師，為小朋友上課，帶小朋友做游戲，并動腦豐富游戲的情節(jié)。6、能對生活區(qū)活動材料感興趣，樂意操作

9、和擺弄;練習(xí)“卷、擰、穿、繞”等技能，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒的手部肌肉。7、在沿線剪的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)簡單的對稱剪的技能，并保持桌面整潔;鞏固已有經(jīng)驗“搓、壓、擰”的技能，并學(xué)會運用輔助材料進(jìn)行構(gòu)造簡單物品。8、能充分利用老師提供的各種材料，在看看、比比、擺擺中，認(rèn)識物體的4以內(nèi)數(shù)量、大小、方位等明顯特征，初步學(xué)習(xí)兩次分類，初步學(xué)習(xí)能按不同規(guī)律進(jìn)行排序。9、能根據(jù)音樂的指令迅速收放積木，把各項物品整理歸位。喜歡創(chuàng)新，愿意嘗試不同的拼、搭方式。五月份：1、增加“串門”“逛街”等角色游戲，引導(dǎo)幼兒之間主動交流、溝通、協(xié)商，共同豐富游戲情節(jié)。2、懂得愛護(hù)“理發(fā)店”的材料，學(xué)習(xí)以物代物，并正確使用各種

10、材料。3、模仿醫(yī)生詳細(xì)地詢問病人病情病況，并提出建議，會給病人開一些藥等。4、為了豐富“燒烤店”游戲情節(jié)，增加各種水果或杯子等物品，游戲結(jié)束后，能安靜、有序地將物品擺放整齊。5、引導(dǎo)幼兒明確“小老師”“小朋友”的角色意識，能遵守“幼兒園”的各項常規(guī)，豐富游戲情節(jié)的發(fā)展。6、開設(shè)“圖書館”游戲。明確“管理員”的職責(zé)，理解并遵守安靜的區(qū)角氛圍。7、培養(yǎng)幼兒對生活區(qū)提供的材料感興趣;鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學(xué)會“扣、解”的技能，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展幼兒的手部肌肉。8、提供各種半成品讓幼兒制作、探索，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折的基本技能。9、在自主探索過程中，繼續(xù)認(rèn)識物體的5以內(nèi)數(shù)量、大小、方位等明顯

11、特征，繼續(xù)學(xué)習(xí)兩次分類。10、學(xué)習(xí)用架空、鋪平、壘高等技能進(jìn)行搭建，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，能大膽建構(gòu)。六月份：1、“娃娃家”游戲引導(dǎo)爸爸媽媽能相互幫助，分工合作，體驗游戲的快樂。在與同伴交往過程中能使用禮貌用語與人交談。2、“理發(fā)店”游戲中引導(dǎo)老板要能按顧客提出的要求洗頭，如剪發(fā)、做發(fā)型、燙頭發(fā)等，學(xué)會招待顧客。3、自主進(jìn)行醫(yī)院游戲，能正確使用不同的“器械”，認(rèn)真，有愛心的為病人服務(wù)，學(xué)會收放物品。4、“懶羊羊燒烤”游戲引導(dǎo)孩子遵守游戲規(guī)則，有較強的角色意識，并能在規(guī)定的時間內(nèi)整理好。5、“幼兒園”游戲中提醒孩子老師能與小朋友充分互動、交流，引導(dǎo)老師能給小朋友解決問題。6、知道看圖書時，要

12、安靜、會一頁一頁翻閱圖書。7、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活區(qū)提供的材料感興趣;鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學(xué)會“扣、解”的技能，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展幼兒的手部肌肉。8、探索在物體中鏤空的剪法，讓幼兒感受成功喜悅;鞏固所學(xué)技能，學(xué)習(xí)對作品進(jìn)行裝飾，活動結(jié)束后，學(xué)會整理活動材料。9、繼續(xù)在自主探索過程中，認(rèn)識物體的5以內(nèi)數(shù)量、大小、方位等明顯特征，讓幼兒進(jìn)行拼圖游戲活動，加深幼兒對某些物體特征的認(rèn)識。小班游戲活動計劃篇二一、幼兒狀況分析小班的孩子在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、跨越障礙等基本動作，在動作協(xié)調(diào)方面有了進(jìn)一步的發(fā)展。能參加一些基本的體育比賽項目(賽跑、體操、跳繩、拍球、趴地推球、傳球等)。這個學(xué)

13、期我進(jìn)一步擴大其基本技能的發(fā)展。二、學(xué)期目標(biāo)1、喜歡參加體育活動，上下肢協(xié)調(diào)地走、跳、跑。2、學(xué)習(xí)聽信號變速走，變速跑，并在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。3、會玩各種運動器械，會縱跳、滾爬，能輕輕落地，保持平衡。4、能用手臂投擲物體，并能合作拋接物。三、教學(xué)措施針對我們小班幼兒的情況分析和本學(xué)期的目標(biāo),準(zhǔn)備開展豐富多彩的體育游戲，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)，讓每個孩子在快樂的游戲中將抗成長。增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高自身水平和素質(zhì)，做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子。2、和幼兒融為一體，這樣才能更好的了解幼兒，讓幼兒體驗到幼兒園生活的

14、愉快。3、按照認(rèn)真設(shè)計形式多樣適合幼兒年齡特點的游戲，提高幼兒對體育活動的興趣。4、保持家園共育，為幼兒培養(yǎng)健康身心共同努力。明珠實驗幼兒園體育游戲活動目標(biāo)與措施：月份、月計劃、活動內(nèi)容：二月份1、學(xué)會聽信號一個跟著一個走。2、聽信號變速走變速跑。3、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。第一周：一個跟著一個走：我是小小兵第二周：變速走跑紅綠燈第三周：一定范圍內(nèi)四散追逐跑;老鷹抓小雞三月份1、學(xué)會雙腳同時起跳，向前變向跳。2、在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。會立定跳遠(yuǎn)20厘米。3、縱跳：自然擺臂連續(xù)跳用手尖觸物。4、從高處往下跳：大約20厘米高處。第一周：雙腳跳：調(diào)皮的小袋鼠、雙腳夾包跳第二周：單腳跳;袋鼠受傷了第三

15、四周：立定跳遠(yuǎn);猴媽媽和猴寶寶、小青蛙捉害蟲 四月份1、復(fù)習(xí)單雙腳，向前，變向跳。2、能以多種方法快速的向前爬，變向爬。3能整身滾。3、能助跑跨跳30厘米，過一定的高度。第一二周：鉆爬小小蝸牛、保護(hù)小動物第三周：滾：小刺猬背果子、滾滾跳跳第四周：助跑跨跳;小雞快跑、勇敢的小鹿。五月份1、原地向上，向前拋物約4米2、沙包能肩上揮臂雙手投擲。3、能連續(xù)自拋自接球，互相拋接球。4、復(fù)習(xí)沙包投擲。第一二周：球：我愛玩球、聽話的球兒第三四周：投擲：小火箭、打敗大灰狼六月份1、通過練習(xí)平衡，控制身體保持平衡的能力。2、能在較窄的物體上平穩(wěn)的走。第一周：保持平衡迷迷轉(zhuǎn)第二周：平衡前進(jìn);小馬過河小班游戲活動計

16、劃篇三我們小班共有幼兒50名，大部分的幼兒都來自農(nóng)村，平時和爺爺奶奶生活在一起，對于與人交往的社會經(jīng)驗不豐富，對于一些社會活動也不是很了解，制訂了以下活動計劃。一、游戲區(qū)域語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、理發(fā)店、玩具店、超市、二、游戲準(zhǔn)備、目標(biāo)語言區(qū)：提供給幼兒識字的卡片和圖書。目的：1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和認(rèn)識漢字的興趣。2.能自己主動的學(xué)會一定數(shù)量的漢字。3.會看到圖片說出漢字。美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫紙。目的：1.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。2.學(xué)會美術(shù)活動的一些技能。3.能主動的進(jìn)行美術(shù)活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。手工區(qū)：提供幼兒彩泥和泥工工具。目的：1.激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。2.學(xué)會泥工活動的一些技巧和技能。3.能有興趣的進(jìn)行泥工活動，表達(dá)自己的意愿。娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等目的：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立生活的能力;培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。2.反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容，體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關(guān)懷的感情。理發(fā)店：提供幼兒玩具理發(fā)工具、洗發(fā)水等