1、第一部分,中考作文考綱要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),考綱要求,1.中心明確，內(nèi)容具體，感情真摯。 2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。 3.寫記敘文，做到內(nèi)容具體充實(shí)。 4.寫簡(jiǎn)單的議論文，做到有理有據(jù)。,5.寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚。6.語(yǔ)言通順，不寫錯(cuò)別字。7.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。8.書寫規(guī)范、整潔。,(作文滿分為50分),廣東省中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下,作文等級(jí),評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),一類卷 ( 5045分 ),1.立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。,2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。,3.語(yǔ)言得體、流暢。,作文等級(jí),評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),二類卷 (4440分 ),1.立意明確，中心突出，材料具體。,2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

2、,3.語(yǔ)言規(guī)范、通順。,作文等級(jí),評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),三類卷 (3930分 ),1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。,3.語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。,2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。,作文等級(jí),四類卷 (2915分 ),評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。,2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。,3.語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。,作文等級(jí),五類卷 (140分 ),評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),1.沒(méi)有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。,2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。,3.文理不通，錯(cuò)別字較多。,作文等級(jí),加 分,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),符合如下條件之一，可酌情加13分(加至本題滿分為止)：,1.立意深刻。 2.構(gòu)思獨(dú)特。 3.語(yǔ)言優(yōu)美。 4.富有個(gè)性。 5.文面整潔

3、，書寫優(yōu)美。,作文等級(jí),評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),扣 分,1.要求自擬標(biāo)題或補(bǔ)充作文題目時(shí)， 作文無(wú)標(biāo)題或題目不完整扣2分。 2.不足500字者，每少50字扣1分。 3.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)的錯(cuò)別字不計(jì))，最多扣3分。,作文等級(jí),扣 分,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),4.不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣13分。 5.文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)的扣13分。 6.出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣13分。,從上面表格可以看出，廣東中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括立意、選材、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言四個(gè)方面，每個(gè)方面有分為五個(gè)等級(jí)，再加上加分和扣分的細(xì)則，我們將其綜合后，細(xì)化為9個(gè)項(xiàng)目，以便在評(píng)價(jià)作文時(shí)使用。,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀,等級(jí),一類文,二類文,三類文,四類文,五

4、類文,評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn),1.立意：,立意明確中心突出,立意明確中心明確,立意明確,立意不明確,無(wú)中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重偏題,等級(jí),一類文,二類文,三類文,四類文,五類文,評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn),2.選材：,材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感,材料具體,材料能表 現(xiàn)中心,材料難以表現(xiàn)中心,空洞無(wú)物,等級(jí),一類文,二類文,三類文,四類文,五類文,評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn),3.結(jié)構(gòu)：,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng),結(jié)構(gòu)完整，條理清楚,結(jié)構(gòu)基本完整，有條理,結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚,結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章,構(gòu)思獨(dú)特（加13分）,等級(jí),一類文,二類文,三類文,四類文,五類文,評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn),4.語(yǔ)言：,語(yǔ)言得體流暢,語(yǔ)言規(guī)范 通順,語(yǔ)言基本通順、有少數(shù)錯(cuò)別

5、字,語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多,文理不通，錯(cuò)別字較多,語(yǔ)言優(yōu)美（加13分）,5.標(biāo)題：要求自擬標(biāo)題或補(bǔ)充作文題目時(shí)，作文無(wú)標(biāo)題或題目不完整扣2分。 6.字?jǐn)?shù)：不足500字者，每少50字扣1分。 7.錯(cuò)字：錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)的錯(cuò)別字不計(jì)），最多扣3分。 8.標(biāo)點(diǎn)：不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣13分。 9.卷面：文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)的扣13分。,同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)習(xí)作時(shí)要注意這些得分點(diǎn)和失分點(diǎn)，一般而言，閱卷老師閱卷時(shí)，先通讀全文，畫出病句、錯(cuò)別字，按上述四個(gè)方面的優(yōu)劣評(píng)出等級(jí)，再查閱評(píng)分表得出分?jǐn)?shù)。然后扣去錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、書寫及字?jǐn)?shù)等該扣的分?jǐn)?shù)，最后得出作文的實(shí)際得分。,中考作文如何評(píng)分，一直是參加中考

6、的廣大考生和指導(dǎo)老師所十分關(guān)心的問(wèn)題。了解這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于正確應(yīng)對(duì)中考，奪得自己滿意的分?jǐn)?shù)，自然是有重大現(xiàn)實(shí)意義的。,現(xiàn)在大多數(shù)都是網(wǎng)上閱卷。網(wǎng)上閱卷做到了每份試卷最少經(jīng)過(guò)二評(píng)。一評(píng)、二評(píng)獨(dú)立閱卷打分，如果分差超過(guò)規(guī)定值，軟件隨機(jī)請(qǐng)三評(píng)介入，如三評(píng)后的分差仍然超過(guò)規(guī)定值，則請(qǐng)組長(zhǎng)四評(píng)仲裁。這樣的打分形式達(dá)到了網(wǎng)上閱卷客觀、公正、準(zhǔn)確的目的。一般一評(píng)、二評(píng)規(guī)定的分差為7分。也就是說(shuō)，只要分差不超過(guò)7分，那么考生的作文得分就是兩個(gè)閱卷老師所打分?jǐn)?shù)的平均值。,一、關(guān)于閱卷流程,二、90秒決定你的作文得分,閱卷老師時(shí)間緊，工作量大，閱卷老師平均每天要改300多篇作文，也就是說(shuō)，平均每篇作文停留的時(shí)間最多

7、90秒鐘。閱卷老師給你的作文打分時(shí)間只有90秒鐘，因此如何使自己的作文在這短短的90秒內(nèi)贏得閱卷老師的好感，就成為我們必須正視的第一課題。,閱卷老師從大量的閱卷經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出中考作文最常見的失分現(xiàn)象，如果同學(xué)們能夠重視，并能有效避免這些失誤，將會(huì)大大降低我們的作文失分。,閱卷一般是在六、七月份，閱卷老師們冒著炎熱的天氣，上百號(hào)人擠在一起，從早到晚，連續(xù)閱卷，難免心情煩躁，這也是人之常情。如果一看你這篇作文書寫,1.卷面整潔是前提,整齊、標(biāo)點(diǎn)正確，好像一個(gè)人穿得整整齊齊，長(zhǎng)得端端正正，自然印象很好，那煩躁的心情會(huì)得到緩解，代之以好心情。反之，一看卷面東涂一塊，西抹一塊，像個(gè)大花臉，字跡又難以辨認(rèn)，

8、心里自然煩上加煩。這一好一壞的心情，必然影響到老師打分，影響到你的分?jǐn)?shù)。,既然我們的作文試卷是一張方格紙，那么就要求我們必須把字寫在方格內(nèi)，方方正正，大小適中，筆畫要收緊，不要出格，不要把字寫得張牙舞爪，影響閱卷老師整體審讀，進(jìn)而影響作文得分。,卷面應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：,（1）字必須寫在方格內(nèi),寫字要做到最基本的一點(diǎn)就是字要讓人容易辨認(rèn)，有些同學(xué)經(jīng)常把字寫得很小，整個(gè)字縮成一團(tuán)，讓閱卷老師看起來(lái)很費(fèi)勁，影響閱讀情緒，很容易直接被打入“冷宮”，后果可想而知。,（2）字體一定要舒展,（3）改正錯(cuò)別字要用“”,有些同學(xué)寫了錯(cuò)別字，便把整個(gè)字涂作一團(tuán)，就像一個(gè)“鐵疙瘩”，十分難看。如果卷面上出現(xiàn)很多“鐵疙

9、瘩”，整個(gè)卷面看起來(lái)非常臟，很容易使閱卷老師感到厭煩，直接影響判分。所以，改正錯(cuò)別字的時(shí)候，只要用“”劃掉即可。,許多同學(xué)在修改句子時(shí)，習(xí)慣在句子上隨意勾涂畫抹，畫上很多條“”，再畫上很多條“”，結(jié)果形成一個(gè)“柵欄”，嚴(yán)重影響了卷面美觀，給閱卷老師造成閱讀障礙，最終導(dǎo)致失分。正確的做法是：在需要?jiǎng)h除的句子中間畫上一道“”即可。,（4）修改句子要用“”,出現(xiàn)偏題、跑題的情況主要是在審題這個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)失誤，審題失誤將會(huì)導(dǎo)致全盤皆輸，因?yàn)槿绻}、跑題，無(wú)論構(gòu)思多么巧妙、語(yǔ)言多么優(yōu)美，作文也只能是四類文，最多25分。所以，動(dòng)筆之前一定要審清題意。,2.偏題跑題死定了,有的同學(xué)在考前看過(guò)與考題接近的作

10、文，或考前背了幾篇范文，在中考時(shí)，不看命題是否貼合，便機(jī)械套用，以致形成宿構(gòu)套作之文。這種文章一旦引起判卷老師的注意，打入低分作文是肯定的。所以，希望考生一定不要懷有投機(jī)僥幸的心理，不要套用宿構(gòu)作文。,3.套用宿構(gòu)扣分嚴(yán)重,4.沒(méi)有題目、題目不合要求不止扣2分,評(píng)分細(xì)則中對(duì)標(biāo)題這一項(xiàng)都有明確規(guī)定：無(wú)標(biāo)題扣2分。按照規(guī)定，一篇不加題目的文章被認(rèn)為是不完整的文章，所以往往被扣掉的不止是2分，很有可能是5分甚至8分。,5.字?jǐn)?shù)不夠損失慘重,評(píng)分細(xì)則明確規(guī)定，字?jǐn)?shù)少于要求50字以上，每50字扣1分。在評(píng)分過(guò)程中，對(duì)字?jǐn)?shù)不夠或沒(méi)有寫完的作文，一般得分都在35分以下。在考場(chǎng)上，因?yàn)楦鞣N原因?qū)е伦謹(jǐn)?shù)不夠的現(xiàn)

11、象比比皆是，應(yīng)引起考生的足夠重視。,閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這也是有一定道理的。有些考生由于種種原因，作文來(lái)不及結(jié)尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，無(wú)論哪一種情況，都視為未完篇。即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成好文章，得不到高分。,6.沒(méi)有結(jié)尾失分嚴(yán)重,閱卷老師提醒考生一定要有強(qiáng)烈的文體意識(shí)，記敘文以記敘、描寫為主，最好是用細(xì)節(jié)說(shuō)話，當(dāng)然也可以發(fā)表少而精的議論，點(diǎn)到為止，絕不要沖擊到記敘文的主體；同樣，如果確定寫議論文，文字表述必須以說(shuō)理為主，不能用單純的“擺事實(shí)”代替“講道理”，絕不能用大量的

12、描寫沖擊議論這個(gè)主體。,7.文體切忌四不像,有的考生一些常用的字都會(huì)寫錯(cuò)，有的考生通篇一點(diǎn)（逗號(hào)）到底，沒(méi)有一個(gè)句號(hào)，顯得極不認(rèn)真。評(píng)分細(xì)則中一般規(guī)定，錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)的錯(cuò)別字不計(jì)），最多扣3分，不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣13分。平時(shí)不注意錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫的考生需要格外注意了。建議考生在書寫過(guò)程中要盡量避免錯(cuò)別字，還有，標(biāo)點(diǎn)要清楚、準(zhǔn)確。,8.錯(cuò)字標(biāo)點(diǎn)別小瞧,按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫作是作文穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。中考作文是考生按照一定的要求，在特定的時(shí)間內(nèi)寫出來(lái)的；中考作文的分?jǐn)?shù)也是評(píng)卷老師按照一定的要求評(píng)出來(lái)的。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是閱卷老師評(píng)分的唯一準(zhǔn)繩。因此，了解和把握這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)就顯得十分重要

13、。我們從歷屆中考作文中找到了六大高分標(biāo)準(zhǔn)：,扣題寫作是中考作文的第一要?jiǎng)?wù)。在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)表述中，像北京等絕大多數(shù)省市，都分別將“切合題意”“符合題意”列為一類文、二類文的首要標(biāo)準(zhǔn)。只有切合題意，同學(xué)們的文章才是合格的，才有可能躋身優(yōu)秀之列。,一、切合題意,切題先審題。審題宜細(xì)，切忌泛泛而過(guò)入眼不入心。細(xì)細(xì)地，一字一詞地審閱標(biāo)題或論題之后，首先要做的是確定好題目的核心詞，然后就選材和材料的視角、詳略處理，點(diǎn)題等方面，列出精要的提綱。寫作前做好這些工作，只要落筆時(shí)語(yǔ)言表達(dá)不至于太離譜，你的文章大致就在二類以上了。,外婆家的屋后是一所音樂(lè)學(xué)院。初夏的午后，我喜歡坐在操場(chǎng)邊的樹蔭下，看陽(yáng)光慵懶地

14、在葉縫中起舞，在別人人夢(mèng)時(shí)分享受天地間仿佛只剩我一人的靜謐。 在一個(gè)清靜的午后，我在陽(yáng)光溫暖的拂動(dòng)中捧一本茶花女，任思緒云游。不知何時(shí)，空氣中飄來(lái)一陣熟悉的旋律，是貝多芬的月光。知音難覓，我不禁側(cè)耳細(xì)聽。,【佳作展示】,原來(lái)，美是生命的演奏,廣東珠海一考生,美妙的旋律如清水般純凈地流淌。每一個(gè)音符都仿佛在優(yōu)雅地舞動(dòng)，與空氣中飄動(dòng)的混合著青草和花香的氣息相互纏繞、旋轉(zhuǎn)，逸人我的耳鼻，頓感沁人肺腑。彌漫的旋律漸漸驅(qū)散了初夏的些許燥熱。輕合雙眼，展現(xiàn)面前的是風(fēng)平浪靜的海，如鏡的水面托起一輪溫柔的明月。明月仿佛被賦予了生命，將皎潔的光芒灑向人間，撫平了人心中的躁動(dòng)，還你一個(gè)充滿希望和祥和的心境。 我沉

15、醉在這清風(fēng)和旋律中，倚著的樹似乎也被感染，樹冠輕輕地?fù)u動(dòng)，應(yīng)和著。,一曲完畢，天地都為之靜默了。余音仍如絲縷旋繞在我耳邊，我不禁起了好奇：是誰(shuí)？誰(shuí)能如此優(yōu)美地詮釋這樣的名曲？ 我輕輕地來(lái)到琴房，踮起腳走到窗邊，悄悄張望。我看見一抹白色的背影，長(zhǎng)發(fā)如錦緞般落在肩上，陽(yáng)光籠罩著她瘦削的肩。她的背影一如那一曲月光那樣動(dòng)人。她安靜地收拾完曲譜，估計(jì)著她要出來(lái)，我連忙跑到一棵大樹后面。門被推開了，她出來(lái)了，我不禁怔住了，怎么會(huì)是這樣！如此純凈、靈動(dòng)而又富有生命力的曲子怎么會(huì)是她奏出的？,“她呀，百里挑一！別看她坐在輪椅上，可人家硬是考上大學(xué)，當(dāng)了音樂(lè)老師，常人能做的，她沒(méi)有一樣差的！”聽外婆的嘖嘖稱贊，

16、我沉吟半晌。 那一個(gè)夏天，我都常常去學(xué)校，靜靜地聆聽我心目中的天籟之音，我聽過(guò)許多人的演奏，可是沒(méi)有一人能像她那樣，讓每個(gè)音符都流入我的心里，讓我的心靈也跟著純凈、堅(jiān)定，充滿生機(jī)。 外婆解釋說(shuō)：“從苦難中綻放的美麗才會(huì)格外地動(dòng)人心弦?！?噢，原來(lái)美是生命的演奏！,點(diǎn)評(píng)：,考生開篇就寫“外婆家的屋后是一所音樂(lè)學(xué)院”，極自然地引出下文“聽見生命的演奏”。這樣開篇，非?！扒泻项}意”。 在行文過(guò)程中，作者也時(shí)刻不忘“切合題意”。中間主體部分，考生幾乎在每個(gè)段落都有寫到“演奏出的美妙旋律”。文中對(duì)演奏出來(lái)的音樂(lè)的描寫細(xì)膩、傳神。不禁使讀者也為之感染，同時(shí)，也激發(fā)起了讀者的好奇心：能彈奏出如此美妙樂(lè)曲的究

17、竟是誰(shuí)呢？ 文章的結(jié)尾揭示演奏者原來(lái)是一位自強(qiáng)不息的殘疾姑娘，最后還借與外婆的對(duì)話生發(fā)出“美是生命的演奏”的感悟，結(jié)尾點(diǎn)題，深刻感人。 縱觀全篇，無(wú)論開頭、結(jié)尾，還是中間內(nèi)容，小作者都圍繞著“旋律”“演奏”而不斷地點(diǎn)題、扣題，的確在“切合題意”這一方面值得我們好好學(xué)習(xí)借鑒。,一篇中考作文，六百來(lái)字。如果面對(duì)上好的素材卻難以取舍，往往下筆會(huì)貪多求全，面面俱到，則最后勢(shì)必導(dǎo)致中心散亂，立意浮躁不定。此時(shí)，“傷其十指，不如斷其一指?！边@“一指”，是指從素材本身看，或從一般視角看顯得最耀眼，但卻不能最好地表現(xiàn)“中心”的材料。這樣奪目卻無(wú)益的材料，一定要舍棄或略寫，中心才會(huì)集中、鮮明。而集中，鮮明，正是

18、“中心突出”的本意。,二、詳略得當(dāng)，中心突出,另外，中考作文不是文學(xué)作品，不宜寫得太含蓄、深沉，便于讓閱卷人比較容易地抓住文章觀點(diǎn)，這也是一種材料的集中、鮮明，也是“中心突出”。 處理好以上二者，效果疊加，你的文章不可能中心不突出。其中，最關(guān)鍵是前者。,下面，我們?cè)嚺e一典型例子加以點(diǎn)評(píng)。,“我是一只小小鳥” “別聽啦，我有個(gè)好消息要告訴你。”死黨鳳一把搶過(guò)我的耳麥，神秘地笑著。 “什么消息？”我警惕地看著她。一般情況下，這妮子帶來(lái)的好消息，一定是壞消息。 “學(xué)校不是有個(gè)話劇表演嗎？我替你報(bào)了名，是公主的角色哦！”,【佳作展示】,那兒，寫滿了友誼,. . . .,廣東一考生,“誰(shuí)讓你自作主張的，

19、你明明知道我最討厭這些了?！蔽也幌矚g成為焦點(diǎn)，她是我最好的朋友，應(yīng)該了解??！我轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備離去。“不要再逃避了，當(dāng)話劇里的公主，不一直是你的夢(mèng)想嗎？為什么要逃避？”最終，我還是被她拉去參加選拔。,(真正的友誼，是了解朋友內(nèi)心真實(shí)的渴望。),“待會(huì)兒，你要笑得自然些，不要讓評(píng)審們看出你的緊張。拿出自信來(lái)，這可是你夢(mèng)寐以求的好機(jī)會(huì)，加油！”,(真正的友誼，也能了解朋友的弱點(diǎn)并對(duì)癥下藥。),“可是我還是緊張?！?“那你就把那些評(píng)審們都當(dāng)成蘿卜白菜，然后考慮先吃哪個(gè)再吃哪個(gè)，這樣啊，要緊張的就不是你了。”,(鼓勵(lì)很幽默，因此到位。),“呵呵?！北凰@么一逗，我還真不那么緊張了。 “對(duì)，就是這樣，要一直笑

20、下去，我相信你一定會(huì)成功的！”看著她堅(jiān)定的眼神，我也不禁受到了感染，突然間充滿自信。,輪到我參加選拔了，我從容地走到評(píng)審們的面前，綻開燦爛的笑容，自信地報(bào)出了自己的名字。正是那一刻的自信，讓我發(fā)揮了最佳水平。伴奏徐徐響起，我完全投入，沉浸在了一片深藍(lán)色的海洋中。我自信的身影和燦爛的微笑，感染了評(píng)審們。幾分鐘后，掌聲響起，經(jīng)久不息,我終于如愿以償當(dāng)上了舞臺(tái)上的小公主。當(dāng)燈光照下來(lái)的那一刻，我感到我的世界充滿了光明，我不再是以前那個(gè)只會(huì)躲在角落里偷偷地看著舞臺(tái)上光芒四射的小姑娘了。在話劇將要結(jié)束時(shí)，看著鳳，我笑了。,我感謝那個(gè)美麗的校園，讓我有機(jī)會(huì)和鳳相識(shí)。那兒，寫滿了友誼。,(真正的友誼，開了花

21、，會(huì)結(jié)果。),文章素材非常好！但是請(qǐng)問(wèn)：如果是你，會(huì)詳寫哪部分？思考一下，這很重要。我們不是在說(shuō)詳略的問(wèn)題，它涉及的是你根據(jù)中心，選擇處理素材的角度，最終涉及的是“中心突出，立意鮮明”與否的問(wèn)題。 大部分同學(xué)會(huì)詳寫“舞臺(tái)表演”部分，因?yàn)檫@部分看起來(lái)最?yuàn)Z目，最輝煌！ 至于鳳幫“我”報(bào)名，鼓勵(lì)“我”自信面對(duì)舞臺(tái)的部分，我們可能一齊詳寫，或者比較簡(jiǎn)略地帶過(guò)。想想看，這樣處理結(jié)果會(huì)怎么樣呢？當(dāng)然是“友誼”這一中心論題浮似飄萍！,點(diǎn)評(píng)：,看看標(biāo)題和文章，中心一目了然，是“友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的巨大推動(dòng)作用”。我們來(lái)看作者的處理：鳳了解我的內(nèi)心渴望幫我報(bào)名，并恰如其分地幫我找到克服自卑，自信面對(duì)舞臺(tái)的具體辦法（

22、詳）我成功地通過(guò)選拔（次詳）我演好了渴望的角色（較略）歌頌友誼，點(diǎn)出中心（略）”。作者將寫作的重心放在了朋友對(duì)“我”深層的了解和具體的幫助上，詳細(xì)描寫了“我與她”寫滿理解和幫助的對(duì)話細(xì)節(jié)，通過(guò)這些“友誼的互動(dòng)”來(lái)突出“友誼可貴”。而友誼的本意，原本就是互動(dòng)，具體到這里，是兩個(gè)人的互動(dòng)！,最?yuàn)Z目的正式“表演”，次奪目的“選拔”，核心是“個(gè)體表現(xiàn)自我”，相比之下并不是表現(xiàn)“互動(dòng)式友誼”的核心材料。但因?yàn)槭恰坝颜x的果”，不能棄，作者也就理智地做了相對(duì)的略寫處理。這就避免了“喧賓奪主”，中心被掩蓋的問(wèn)題。 作者處理材料凸顯中心，可謂“圣手”；再加上最后簡(jiǎn)短、明確地點(diǎn)題，二者疊加，最后使得文章中心異常突

23、出。,三、材料具體生動(dòng),記敘時(shí)具體實(shí)在，議論時(shí)論據(jù)充足，就基本達(dá)到“材料具體生動(dòng)”的要求了。 “求大求全”是人性的特點(diǎn)，常常也是人性的弱點(diǎn)。大而全，往往意味著空而泛，是中考作文的大忌！中考作文宜于細(xì)，宜于微，宜于選身邊小事和個(gè)性情感體驗(yàn)。在判定自己還未能全面了解某些社會(huì)大事之前，最好不要以它們?yōu)轭}材，即使十分想用，也要將角度縮小再縮小。,雖是冬日，可天氣卻十分晴朗，陽(yáng)光毫不吝嗇地灑向人間，暖暖地讓人感動(dòng)。萬(wàn)物貪婪地享受著陽(yáng)光的撫慰，一派和諧的景致，讓人的心也不由得開闊起來(lái)。,【佳作展示】,其樂(lè)融融,回到家，正遇到將要出門的父親，一身筆挺的西裝，黑亮的皮鞋，顯出幾分成熟男性的魅力。我與父親告別，

24、瞥見了父親的領(lǐng)帶有些褶皺。 剛要開口，“哎，你等一下。”母親的聲音從身后傳來(lái)。 父親轉(zhuǎn)身，母親走上前去，語(yǔ)氣似乎有些責(zé)備：“看看你的領(lǐng)帶，這么大的人了，還是這么邋遢！”父親低頭看了一下，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子似的笑了笑，向靠在門邊的我做了個(gè)鬼臉。,母親開始為父親系領(lǐng)帶。她那柔順的長(zhǎng)發(fā)在臉旁垂下，嘴角微抿，畫出一道美麗的弧線。父親個(gè)子高，母親不得不抬起胳膊，豎衣領(lǐng)，領(lǐng)帶交叉，打結(jié)，纖細(xì)卻并不白皙的手在領(lǐng)帶間來(lái)往穿梭。 父親凝視著母親，滿眼是如水的溫情，溫柔而深邃。四目相對(duì)的瞬間，沒(méi)有聲音，亦沒(méi)有語(yǔ)言，會(huì)心一笑。 我靜靜地倚在門邊，情不自禁地微笑，為這和諧的愛(ài)的瞬間而微笑。,(三個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的慢鏡頭同時(shí)發(fā)生

25、，細(xì)膩的“眼”觀細(xì)膩的情，感細(xì)膩的心。這一刻成永恒。),時(shí)間仿佛恒久地定格在這一刻。陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)屋子，那些空氣中的塵埃精靈似的在他們周圍跳動(dòng)，跳過(guò)母親的雙手，跳過(guò)父親的目光，跳過(guò)時(shí)間的腳步，跳過(guò)依然如初的深愛(ài)。暖暖的，冬日陽(yáng)光；暖暖的，和諧的愛(ài)。,父親母親依舊佇立在畫面中。母親抬起頭看看表，“快走吧，路上小心”。父親的目光停留在母親臉頰，伸出手，輕輕將母親額前的頭發(fā)埋在耳際。母親的臉上泛起一層紅暈，像初戀少女般羞澀。,這個(gè)瞬間，短暫而綿長(zhǎng)；這個(gè)瞬間，普通而經(jīng)典；這個(gè)瞬間，平凡而偉大；它穿越了人心的重重山巒，觸摸內(nèi)心最柔軟的部分，用真性情詮釋了和諧的意義。,（回到現(xiàn)實(shí)，再補(bǔ)一個(gè)慢鏡頭永恒鐫刻

26、心頭。妙思妙筆！),點(diǎn)評(píng)：,先請(qǐng)看文章的材料結(jié)構(gòu),一個(gè)瞬間，細(xì)化成兩個(gè)“慢鏡頭”?！扮R頭一”又描繪了三個(gè)并列發(fā)生的小鏡頭，而“鏡頭二”既是“鏡頭一”的自然發(fā)展，也是情感疊加后的深化，可謂神來(lái)之筆！ 細(xì)膩真情的瞬間，入“我”眼“我”心，也入讀者心眼。具體生動(dòng)的瞬間“慢鏡頭”描繪，將情感體驗(yàn)拉到最長(zhǎng)，令讀者“感同身受”，心兒信馬由韁，自由聯(lián)想，涌動(dòng)了萬(wàn)千思緒。作者憑細(xì)致入微的觀察和描繪，令微小的細(xì)節(jié)材料“具體生動(dòng)”，鑄就“我”心中不可磨滅的經(jīng)典畫面。 這種“慢鏡頭式”的材料處理告訴我們：只要能將事件、情感寫細(xì)寫足寫集中，寫出它自己的特點(diǎn)，寫得讀者心意飄飛，聯(lián)想想象一起涌現(xiàn)，即使沒(méi)有跌宕起伏、變化萬(wàn)

27、端，也是十足的好文章。,四、有真情實(shí)感,“真情實(shí)感”是個(gè)寬泛的說(shuō)法。如果細(xì)化，包括以下幾點(diǎn)： 一是合理。即感情表達(dá)要合乎實(shí)際，合乎事理，合乎自然； 二是感情充沛，格調(diào)積極不消沉； 三是自然流露。不管是字里行間流露的感情，還是直抒胸臆，都與文章主旨保持高度的一致，不畫蛇添足，也不無(wú)限拔高的，“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。,夜晚總是黑漆漆的，月亮的清輝也照不進(jìn)那條狹長(zhǎng)潮濕的巷子，野草從墻角邊長(zhǎng)出，生機(jī)勃勃，隱約聽見有蟲子在低聲鳴叫，石磚安靜地聆聽夜晚行人的腳步。,【佳作展示】,最美的燈光,老屋的廚房正對(duì)著一條巷子，狹長(zhǎng)而潮濕。外婆是極節(jié)省的人，平時(shí)能不開燈就不開燈，能省便省，但她卻時(shí)常讓廚房的燈徹夜地亮著。

28、她在廚房里擦擦柜子，刷刷碗，一只碗能刷上三遍。,我仰著頭看著正在刷碗的外婆，一頭白發(fā)，手腳利落，我問(wèn)：“外婆，這只碗刷了三遍了啊?！蓖馄判χf(shuō)：“多刷幾遍不好嗎？吃飯的碗可得干干凈凈才行?！?(“等”的經(jīng)典場(chǎng)面，與下文的“望”“迎”“擺好鞋子”，都借細(xì)節(jié)寫深情。 ),她是在和我說(shuō)話，眼睛卻一直注意著窗外，望向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的巷口。廚房的燈是昏黃的，開著似乎也不怎么能夠看清東西。這時(shí)外婆高舉著手，對(duì)著窗外揮舞，我踮高腳望向窗外，什么也看不到。我一直踮著腳，手趴在大理石制的桌子上，冰冰涼的。我看見一個(gè)人影從巷口的黑暗中走來(lái)，昏黃的燈光輕輕流瀉在窗外的黑暗中，是外公！外婆跑到門口去迎接外公，替他擺好鞋子。

29、我伸出頭去看他們，外公走過(guò)來(lái)，輕拍著,.,我的頭：“小家伙怎么還不睡覺(jué)？快去睡吧，明天得上學(xué)呢?！蔽覒?yīng)了一聲向房間走去，回頭看那燈光，似乎更清楚，更明亮了。 每天夜里，我總會(huì)看到在昏黃燈光中的外婆，眼睛望向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的巷口。而窗外高高低低的蟲鳴聲似在幽幽地訴說(shuō)著什么，使夜晚更加寧?kù)o，更加溫馨。,.,在我14歲時(shí)，外公猝然離世，沒(méi)有任何思想準(zhǔn)備的外婆悲痛欲絕，受不了打擊，患上老年癡呆癥。有時(shí)連回家的路也找不著的她，卻依舊在每個(gè)夜里點(diǎn)亮廚房的燈，依舊靜候在窗前?！爱?dāng)、當(dāng)、當(dāng)”時(shí)鐘敲響十二下，我站到她身旁，驀然發(fā)現(xiàn)比她高一個(gè)頭了。她佝僂著背，似乎想躲進(jìn)另一個(gè)時(shí)空。我默默地看著她鬢邊的斑白，滿臉刀刻般的

30、皺紋，黯然神傷：這一刀一刀的可是歲月,可是歲月給的傷！我忍不住打破夜的靜寂：“外婆，睡吧！”她雙眼卻一秒也不愿意離開那窗外的黑暗，狹長(zhǎng)而潮濕的巷子時(shí)而會(huì)響起腳步聲，她佝僂著的背在瞬間挺直了，然而，她再也等不來(lái)那個(gè)熟悉的身影。她的背又彎下去了，幽幽地說(shuō)道：“今天你外公怎么這么晚還不回來(lái)？”我強(qiáng)忍住眼淚，努力掩飾著哽咽，“您忘了嗎，他說(shuō)他今晚與三叔公大戰(zhàn)棋藝，就留在那邊睡呀?！?她眉心擰成“川”字，想了想說(shuō)：“好像是說(shuō)過(guò)，那我們睡吧。”我伸手要去關(guān)燈，手腳不靈便的她卻敏捷地拉住我的手，“別關(guān)，我怕你外公一會(huì)兒突然回來(lái)了看不清路，留著??！”那昏黃的燈光，在這個(gè)夜晚是多么令人傷感，又是多么溫馨。,(物

31、是人非的對(duì)比寫法，令真情更上一層的遞進(jìn)處理。這兩種處理手法不可不知。),在那狹長(zhǎng)而潮濕的巷子的盡頭，每晚總會(huì)點(diǎn)亮一盞燈，那昏黃的燈光，朦朦朧朧的，從敞開的窗戶流出，照亮著回家的路。夜色是朦朧，卻彌漫著溫馨。那是我見過(guò)的，最美最美的燈光,祖輩情深，背后還“立”著一個(gè)深愛(ài)他們的“我”。“我”少言，少參與，基本是以旁觀者的身份在客觀敘述。少了繁雜，這令“他們”之間的深情十分純凈突出。要不，六百字的文章，人物間的深情哪能刻畫得這樣入木三分？ 這是大視角。我們?cè)倏纯粗L(zhǎng)表達(dá)“真情實(shí)感”的方方面面。 一是言語(yǔ)相當(dāng)?shù)钠届o，卻極致的深情。小作者極盡能事描繪細(xì)節(jié)，景物人情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，催人淚下。,點(diǎn)評(píng)：,第二點(diǎn)尤

32、其可貴，作者筆墨集中于“望”，“望”集中于“夜”，“夜”于是有“燈”，“燈”染上人情，因而“最美”。情感落點(diǎn)極小，極準(zhǔn)，又少見，且極悲，動(dòng)人是自然的。 三是“物是人非”，對(duì)比推進(jìn)感情的寫法。反復(fù)點(diǎn)染環(huán)境而能變化，變?cè)谌宋镄那椋患?xì)節(jié)從極喜悅到極悲愴，對(duì)比突顯的還是“人非”。這些都合理地將讀者的內(nèi)心體驗(yàn)推至高潮！ 文章詮釋了真情實(shí)感的所有內(nèi)在具體要求。這些，你讀懂了嗎？讀懂此文，便知如何表達(dá)“情深”！,五、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼?，前有交代，后有照?yīng)；布局周密，上下連貫；首尾一氣呵成，主次非常分明。讀起來(lái)流暢自然，非常具有整體感，令我們幾乎能在眼前畫出一個(gè)“圓”。,在我的日記本

33、里夾著一朵枯萎的康乃馨，雖然它已枯萎，我依然還記得它盛開時(shí)的嬌艷，美得動(dòng)人心扉。 去年的母親節(jié)前一天，同宿舍的同學(xué)都在討論著送什么給自己的母親，我也不例外，雖然我是來(lái)自一個(gè)貧困山區(qū)的農(nóng)村孩子。在與同學(xué)的交流中，我知道了在母親節(jié)送母親最好的禮物便是康乃馨。晚上睡覺(jué),【佳作展示】,最美康乃馨,廣東一考生,. . . . .,入夢(mèng)之后，我夢(mèng)見了我的母親。炎炎烈日，在田間地頭，她穿著打滿補(bǔ)丁的粗布衣服，揮動(dòng)著鋤頭，汗水浸濕了她的衣背山風(fēng)吹，天空飄著潔白的蒲公英，我像一朵彩云走過(guò)去，送一朵康乃馨給母親，母親露出了久違的笑容從夢(mèng)中醒來(lái)，夢(mèng)里的情景更堅(jiān)定了我要買花送給母親的決心。只是當(dāng)時(shí)的我并不懂，那只是個(gè)

34、夢(mèng)而已。,（宿舍討論，以夢(mèng)境來(lái)照應(yīng)，推動(dòng)“我”下決心。),第二天，我一大早就起床收拾好書包，準(zhǔn)備回家。在經(jīng)過(guò)花店時(shí)，我義無(wú)反顧地走進(jìn)去，拿出我所剩無(wú)幾的生活費(fèi)，挑選了一朵嬌艷欲滴、芳香撲鼻的康乃馨，加以精美的包裝，踏上回鄉(xiāng)的路。坐在車上，我卻有一種隱隱的不快，覺(jué)得我好像哪里做錯(cuò)了，我該如何向母親送出這朵康乃馨呢？,經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，腦海中熟悉的山村出現(xiàn)在我的眼前，為了給母親一個(gè)驚喜，我小心翼翼地把花放進(jìn)書包。下了車，沒(méi)想到居然在村口碰到了母親，她肩膀上背一擔(dān)柴，手里還拿著把鋤頭。,我連忙走上前去，叫了聲“媽！”母親回頭看見我，急忙問(wèn)：“孩子，怎么回來(lái)了？是不是在學(xué)校犯了錯(cuò)，還是不夠錢用了？”

35、我趕緊打斷她的話：“沒(méi)沒(méi)什么事啊今天是母親節(jié)，我回來(lái)看看你媽，祝你節(jié)日快樂(lè)！”,“看什么看，孩子，咱們農(nóng)村不興這個(gè)，你一定要把心思放在學(xué)習(xí)上，將來(lái)考上一個(gè)好大學(xué)只要你有出息了，每天媽媽都高興?！彼纸又f(shuō)，“你看，回來(lái)一次又花不少路費(fèi)吧？以后啊，要把錢用在有用的地方，不用回來(lái)看我再說(shuō)，你看我現(xiàn)在不是好好的嘛”說(shuō)完，她靦腆地笑了，“走，回家吧?！?(“我”沒(méi)法說(shuō)出口，母親說(shuō)“路費(fèi)”，下文“我”沒(méi)送出去，均照應(yīng)買花后的“不快”“做錯(cuò)”。),聽了母親的話，傻傻的我也笑了，但我的眼眸禁不住濕潤(rùn)了?？粗赣H早已斑白的兩鬢，被歲月壓彎的腰脊，粗糙的雙手，不再靈便的步伐，唉，我善良慈愛(ài)的母親啊，我知道我以后

36、該怎么做了。,最后，那朵嬌艷的康乃馨我沒(méi)有送出去，因?yàn)槲医K于明白了母親的心，而那朵康乃馨被我夾在日記本里，留在記憶深處。,(遙相呼應(yīng)文首“我依然還記得”，形成第一個(gè)“圓”。),. . . . . . . . . .,. . . . . . .,昨天，中考前我拿出了這朵枯萎的康乃馨，似乎有一股屬于母親的清香在我的鼻尖繚繞，而母親的那句話在我的腦海中不斷響起，“只要你有出息了，每天媽媽都高興。,美，是那一朵嬌艷的康乃馨；最美，是母親對(duì)孩兒的愛(ài)與期待。,(呼應(yīng)二，強(qiáng)化中心。好文章看來(lái)不止畫一個(gè)“圓”。),. . . . . . . . . . . . .,. . . . . . . . . . .

37、. . . .,. .,(點(diǎn)題“最美”，呼應(yīng)開頭，第三個(gè)“圓”。),. . . . . . . . . . . . . .,. . . . . . . . .,文章由眼前之物倒敘引出回憶，最后又回到眼前的“物”，點(diǎn)出物中蘊(yùn)含的母子深情，結(jié)構(gòu)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)橛兄T多前后的照應(yīng)，和首尾的三次呼應(yīng)，使得文章流暢自然，一氣呵成，是整體感非常強(qiáng)的一篇中考滿分作文。 文章詳寫買花、送不出花的細(xì)節(jié)和心理變化，使事件血肉豐滿，“美”得扎實(shí)；略寫收藏花，反復(fù)體味事件的感悟，是對(duì)“美”的升華，尤其“昨天”段，是深化感情的緊要一筆，很妙！ 以上這些處理都使得文章結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，得以更好地凸顯中心。 編者讀了很多中考高分作文，

38、這一篇在前后照應(yīng)和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)方面，是處理很出色的一篇。,點(diǎn)評(píng)：,六、語(yǔ)言得體、流暢,說(shuō)到語(yǔ)言，很多同學(xué)會(huì)在腦子里映射出大量引用詩(shī)詞歌賦，華麗無(wú)比的文字。那不是我們提倡的。那樣的東西，古往今來(lái)的名家，一旦駕馭不好，都容易被文學(xué)史評(píng)價(jià)為“掉書袋”“蝴蝶鴛鴦派”“類駢文”，更何況我們中學(xué)生？所以，華麗絕大多數(shù)情況下是不可取的！切記！如果你積習(xí)難改，不妨將自己的文字多讀幾遍，,再捫心自問(wèn)，“我自己喜歡這樣的文字嗎？”如果連自己都內(nèi)心厭惡，我們又怎能強(qiáng)求閱卷老師不起雞皮疙瘩呢？ 語(yǔ)言，只要合體稱身，表達(dá)流暢，能用準(zhǔn)確的詞，表達(dá)出自己的思想觀點(diǎn)和情感，就是好語(yǔ)言，就是美！因?yàn)槊朗紫仁钦妗?【佳作展示】,前行的美景,廣東一考生,人生是一條蜿蜒的小山路，如果不嘗試邁,開前行的腳步，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法領(lǐng)略在山的那邊是怎樣的綺麗。 自小我就是個(gè)不愛(ài)爬山的孩子，山路上那低軟的濕泥是我跨步前