1、春,朱自清,視頻 春天在哪里,紅的像火,春天美景,紅的像火,粉 的 像 霞，,白的像雪,吹面不寒楊柳風(fēng),朱自清 （18981948）,江蘇揚(yáng)州人，祖籍浙江。原名自華，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。,代表作品：蹤跡、歐游雜記、散文集背影。,教學(xué)目標(biāo),1、有感情的朗讀,體會(huì)文章的感情,2、品味生動(dòng)形象的語言,3、細(xì)致形象的描繪,需掌握的字的讀音:,醞 釀 嘹 亮 蓑 笠 稀 疏 抖 擻 安 巢,yn ning lio su l,sh du su cho,多音多義字:,漲,zhng,水漲,zhng,漲滿,藏,cng,捉迷藏,zng,西藏,聽讀課文,思考下列問題：,1、文中主要寫了什 么內(nèi)容？

2、 2、文中具體描繪了 哪五幅春景圖？ 3、具體抒發(fā)了作者 對(duì)春天怎樣的感情？, 本文寫了什么？,百花爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春天的圖畫。,聽讀課文，本文具體描繪春天哪五幅圖？ 各有什么特點(diǎn)？,作者在文中表達(dá)的情感如何？,對(duì)春天的喜愛、贊美之情。,春草圖（草報(bào)春）,春花圖（花爭(zhēng)春）,春風(fēng)圖（風(fēng)唱春）,春雨圖（雨潤(rùn)春）,迎春圖（人迎春）,生機(jī)勃勃,百花盛開,和風(fēng)吹送,輕柔寧靜,喜悅、希望,春天美景,盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。,返回,殷切、喜悅的心情。,春歸圖,一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。 山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。,總 寫,春,作者的感情：向往春天，熱愛春天，渴

3、望春天。,一、 盼春 二、 繪春 三、頌春,：盼、來、近（渴望、喜悅）總結(jié)全篇，開啟下文,：新 美 力,總寫：一切 山（朗潤(rùn)）水（漲）太陽（紅）, 細(xì)寫：,春草圖 春花圖 春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖,草報(bào)春：嫩、多、軟,花爭(zhēng)春：多、艷、甜,風(fēng)唱春：柔、和、悅,雨潤(rùn)春：細(xì)、密、輕,人迎春：多、忙、樂,春花圖,桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。,春天美景,春天美景,花里帶著甜兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。,野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在 草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨

4、的。,春花有什么特點(diǎn)？哪些詞語寫出了春花的特點(diǎn)？,態(tài):花朵多（趕趟兒、雜樣兒、散）,色:花色艷（紅、粉、白）,味:花味甜,正面描寫,蜜蜂 鬧 蝴蝶 飛,側(cè)面描寫,百花齊放，香飄惹蝶，和風(fēng)吹拂，陽光明媚。,有實(shí)寫，有虛寫（由春花聯(lián)想到秋實(shí)）,春花圖,聽讀課文,思考下列問題：,選擇一幅你喜愛的春景圖,嘗試從語言、修辭、描寫角度等方面對(duì)它進(jìn)行賞析。,（提示：可從動(dòng)詞運(yùn)用、修辭運(yùn)用等方面入手來賞析。）,要求：從課文中找出動(dòng)詞圈一圈， 修辭的句子劃一劃。,小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是 的。坐 著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾 回迷藏。風(fēng)輕悄

5、悄的，草軟綿綿的。,春草圖,春草有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面來寫草？,質(zhì)地：嫩嫩的 （鮮嫩） 軟綿綿 （柔軟）,色澤：綠綠的（淺綠）,長(zhǎng)勢(shì)：滿是的 （旺盛）,長(zhǎng)態(tài): 鉆 （生命力強(qiáng)）,正面描寫,側(cè)面描寫,帶給人歡樂,擬人、排比,春 風(fēng) 圖,絕句 南宋志南和尚,古木陰中系短篷, 仗藜扶我過橋東。 沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風(fēng)。,鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了 ，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。,春風(fēng)圖,春風(fēng)的特點(diǎn)是什么？作者是怎樣把無形、無色、無味的春風(fēng)寫得富有生命力和感染力的？,溫暖柔和（不寒、撫摸）,清香撲鼻（泥草

6、花香）,色彩明麗（繁花嫩葉）,和諧悅耳（鳥鳴、笛聲、 輕風(fēng)流水）,（通過調(diào)動(dòng)各種感覺器官來感受）,（觸覺）,（嗅覺）,（視覺）,（聽覺）,雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層 薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚 時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。,在雨里靜默著,地里還有工作的農(nóng)民,披者蓑戴著笠。,在鄉(xiāng)下，在路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，,春雨圖,春雨有什么特點(diǎn)？作者從哪幾

7、方面寫？,形：像牛毛，像花針，像細(xì)絲,（緊密，閃光，細(xì)長(zhǎng)）,多而細(xì)密，滋潤(rùn)萬物,狀：斜織 薄煙,（輕盈 迷蒙）,景：葉綠 草青 燈 人 房屋,（滋潤(rùn)萬物，氣氛和平安靜）,對(duì)春雨的無比喜愛可別惱,比喻 排比,正面描寫,側(cè)面描寫,迎春圖,前幾幅主要寫春天的自然 美，這一幅由景及人，表現(xiàn)了 人們?cè)鯓拥木駹顟B(tài)？,人人迎春：城鄉(xiāng) 老小 舒活 抖擻 一年之計(jì)在于春,頌揚(yáng)奮發(fā)向上的精神 憧憬未來美好的生活,欣賞每幅圖畫可以從特征、寫法、修辭、語言等方面入手,小結(jié)：,1、課文最后三段把春天描寫成“像剛落地的娃娃”“像小姑娘”“像健壯的青年”，這三個(gè)比喻表現(xiàn)了春天景象的什么特點(diǎn)？ 2、你還能用別的比喻來贊美春

8、天嗎？,春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。,新,春天像小姑娘，花枝招 展的，笑著，走著。,美,春天像健壯的青年，有鐵 一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們 上前去。,力,返回,三頌春,像娃娃“新”,（萬物復(fù)蘇，新的生命的開始）,像小姑娘“美”,（百花爭(zhēng)艷，景色動(dòng)人）,像青年“力”,（春天充滿活力）,（概括五幅春景圖的 含義，點(diǎn)明全文中心。 與開頭互相呼應(yīng)。,三個(gè)比喻依次點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過程。獨(dú)立成段，是為了 強(qiáng)調(diào)春的不同成長(zhǎng)過程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情。,春,朱自清,作者的感情：向往春天，熱愛春天，渴望春天。,一、 盼春 二、 繪春 三、頌春,：盼、來、近（渴望、喜悅）總結(jié)全篇，開啟

9、下文,：新 美 力,總寫：一切 山（朗潤(rùn)）水（漲）太陽（紅）, 細(xì)寫：,春草圖 春花圖 春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖,草報(bào)春：嫩、多、軟,花爭(zhēng)春：多、艷、甜 形態(tài)、顏色、味道,風(fēng)唱春：柔、和、悅 觸覺、味覺、聲響,雨潤(rùn)春：細(xì)、密、輕 形態(tài)、范圍、景象,人迎春：多、忙、樂 城鄉(xiāng)、老少,課后練筆,模仿文中寫景的手法與技巧，截取一段秋天的景象進(jìn)行描寫，要求有生氣，有韻味，有感情，300字左右。,傾注感情 細(xì)致觀察 選出景物 找準(zhǔn)特點(diǎn) 調(diào)動(dòng)感覺 展開聯(lián)想 運(yùn)用修辭 按照順序,寫景狀物的方法：,開放探究,1.插入四個(gè)含“春”字的成語及含“春”字的四句古詩。,成語,春華秋實(shí),春風(fēng)得意,春風(fēng)化雨,春風(fēng)滿面,古詩,春眠不覺曉,春風(fēng)吹又生,春風(fēng)又綠江南岸,好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。,2.古人描寫景物，由于觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，生動(dòng)地表達(dá)了某種感受。指出下列寫春的詩句中的加點(diǎn)字是從人體哪一角度寫的。,春風(fēng)又綠江南岸 （ ） 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 （ ）