1、橫的寫法 ( 一年級 )寫字課教案蘇州 工業(yè) 園區(qū) 唯亭 實(shí)驗(yàn)小 學(xué)趙 國華一、教學(xué)內(nèi)容 :橫的變化及組合二、教學(xué)目標(biāo) :1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)與掌握橫的各種變化(長橫、短橫、斜橫)及組合。2、通過練習(xí) ,把各種橫組合成的字搭配得當(dāng), 書寫正確、端正、勻稱。3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣 ,培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件四、教學(xué)過程:( 一 ) 出示 “山海關(guān) ”圖片。1、小朋友們 ,如 果您 登上 山海 關(guān) , 就一定 會(huì)瞧 見一 塊橫 額巨 匾 , 上書“天 下第 一關(guān) ”五 個(gè)大 字。 這五 個(gè)大 字筆 法蒼勁 有力 , 既莊 重又 灑脫 ,這就是誰 寫的 呢？ ( 明朝 書法 家肖 顯 )而關(guān)

2、 于其中 的“ 一 ”字 ,還有 這樣 一個(gè) 傳說。2、教師簡述傳說。小結(jié) :這就是用愛心寫成的五個(gè)字,這就是用一顆感恩的心寫成的“一 ”字。趙老師想請小朋友們也來寫寫, 瞧誰寫的最好。( 二 ) 復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢, 強(qiáng)調(diào)正確的執(zhí)筆姿勢。( 正確的 寫字 姿勢 , 不但就 是寫 好字 的前 提 , 也就 是提 高身 體素 質(zhì)的一個(gè) 方面 。因 此 ,從學(xué)生 入學(xué) 那一 天握 筆那一 時(shí)起 ,就要 嚴(yán)格 把好 寫字 姿勢這 一關(guān) 。在 學(xué)生 寫 字前 , 教師 要做 好示 范 ,講清要 求。 )1、小朋友們 ,誰能說說正確的寫字姿勢就是什么樣的？( 坐姿 : 頭要正 , 身坐 直 , 肩要平

3、, 紙 放正 。手離 筆尖 一寸 遠(yuǎn) , 眼離紙 張一尺 遠(yuǎn) , 身 離桌 邊一 拳遠(yuǎn) 。 )隨學(xué) 生的 回答 , 學(xué)生 一起 做一 做。2、剛才的傳說中 ,肖顯用頭發(fā)寫成了這樣一個(gè)筆法如神的 “一 ”字 ,而小朋友們要用手里的筆來寫好這個(gè) “一 ”字。那正確的執(zhí)筆姿勢就是怎樣的呢？學(xué)生交流后出示正確的與錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢圖片,學(xué)生一起做動(dòng)作。( 握筆姿 勢 :手腕平 伸 ,拇指 、食 指、 中指 握筆 ,食指較 拇指 略低 ,筆與紙面 成 45 度角 。 )橫的寫法 ( 一年級 )( 對坐姿 與握 筆姿 勢 ,教師 要逐 個(gè)指 導(dǎo)、 糾正。 開始 寫字 時(shí) ,不求多 , 不求 快 ,要用一 些時(shí)

4、 間糾 正錯(cuò) 誤姿 勢。在 接下 來的 寫字 過程 中 ,時(shí)時(shí) 巡視 , 時(shí)時(shí) 提醒 , 及時(shí) 發(fā)現(xiàn) 與糾 正 ,不 斷強(qiáng) 化與 鞏固 ,使學(xué) 生逐 漸養(yǎng) 成良 好的 寫字習(xí) 慣。 )教育 學(xué)生 懂得 : 不正 確的 寫字 姿勢 不僅 寫不好 字 , 還會(huì)造 成斜 肩、 駝背、 近視 等不 良后 果 ,影響 身體 健康 。( 三 ) 教學(xué) “橫的變化 ”。1、 “一 ”字其實(shí)就就是漢字中的一個(gè)基本筆畫“橫 ”,小朋友們 ,您知道橫有幾種不？2、出示圖片。刪去不正確的“下斜橫 ”與 “拱弧橫 ”。強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能把橫寫成這兩種錯(cuò)誤的情況。3、教師小結(jié) :橫有長橫、短橫、斜橫等。橫畫在字中起平衡作用。

5、橫不平 ,則字不穩(wěn) ,因而要寫平穩(wěn)。但不能寫成水平 ,應(yīng)該成略微左低右高的形態(tài) , 因收筆頓筆變重 ,視而顯平穩(wěn)。4、出示 “橫的運(yùn)筆 ”,教師強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn),學(xué)生一起書空。橫畫能起到平衡、穩(wěn)定重心的作用。我們書寫橫畫時(shí)要注意起筆、運(yùn)筆、收筆 ,還要加重加實(shí) ,不可太軟。5、教師板書演示長橫、短橫。學(xué)生一起書空。教師巡視 ,并獎(jiǎng)勵(lì)姿勢正確的學(xué)生。長橫短橫6、請學(xué)生評講。教師隨機(jī)點(diǎn)評( 多拿幾張作業(yè)進(jìn)行對比)。( 評點(diǎn)時(shí)強(qiáng)調(diào)起筆、運(yùn)筆、收筆。還要強(qiáng)調(diào)筆畫所在的位置。(1)長橫)它又稱俯橫 ,側(cè)入輕按順勢向右行筆,橫中間提筆較輕,收筆向左回鋒。橫的寫法 ( 一年級 )長橫的起筆與收筆處稍頓,行筆長而

6、輕快,形態(tài)平直 ,稍稍有點(diǎn)左低右高。(2)短橫它一般用在字的上中部。書寫時(shí)落筆應(yīng)輕凹弧狀。短橫一般適用于橫畫較多的字, 起筆稍重稍稍有點(diǎn)左低右高。,向右漸行漸重后向上收筆,行筆短 ,收筆稍頓 ,形態(tài)平直,呈,(3)斜橫主要注意傾斜的角度。如:七、斗等字。( 此筆不作重點(diǎn)講解)7、學(xué)習(xí) “橫畫兒歌 ”:稍重起筆右下頓,從左到右要寫穩(wěn)。右下頓筆往回收,收到線上得滿分。出示后齊讀。( 學(xué)生頓筆的方向難以掌握,如果豎直向下頓或接近豎直向下頓, 這個(gè)筆畫就無法正確完成。指導(dǎo)時(shí) ,要提醒學(xué)生頓筆關(guān)鍵就是方向問題 , 頓的方向與這個(gè)筆畫書寫的方向差得不太多 ,這個(gè)頓筆才好瞧。 )8、學(xué)生檢查自己的“橫畫 ”

7、,進(jìn)行修改。再次點(diǎn)評。9、通過修改 ,小朋友們寫的 “橫 ”越來越好了。 我們寫錯(cuò)的時(shí)候可以擦掉了再寫 ,那山海關(guān)上 “天下第一關(guān) ”卻 早已 年久 失修 , 其中 的“ 一” 字 , 已經(jīng)脫落 多時(shí) , 怎么 做才 能讓 它恢 復(fù)本 來的 面貌呢 ？(1) 學(xué) 生想 辦法 , 交流 。(2) 師 簡述 歷史 。(3) 小 結(jié) : 其實(shí) , 這個(gè) 有趣 的故 事 , 正就是 反應(yīng) 一個(gè) 顛撲 不破 的道理 :練習(xí) 造就 完美 , 熟練 才能 精通 。送 給小 朋友們 一個(gè) 成語 “ 熟能生巧 ”。如果 您們能夠 勤于 練 習(xí) , 誰都能 寫出 一手 好字 , 趙老 師相 信您 們能 做到 ,

8、對不 ？( 四 ) 教學(xué) “橫 的組 合 ”。1、光 有信 心還 不夠 , 還需 要您 們腳 踏實(shí) 地 地去 練習(xí) , 剛才 瞧到 同學(xué)們的 橫畫 有了 明顯 地 進(jìn)步 , 那么 一個(gè) 字中 有幾 個(gè)橫 畫 , 我 們又 該怎 么做呢？ 怎樣 才能 寫好 呢 ？2、生 舉例 : 哪些字 中有橫 畫呢 ？哪 些字 中的橫 畫比 較多 ？3、教師板演 “三、王 ”,并講述書寫要點(diǎn)。注意筆畫位置。橫的寫法 ( 一年級 )4、學(xué)生把 “三、王 ”練習(xí) 4遍。師巡視指導(dǎo)。5、結(jié) 合 “三、 王 ”兩字請同學(xué)評講。( 強(qiáng)調(diào)字的布局 , 一行字的大小要統(tǒng)一。 還可以強(qiáng)調(diào)手寫筆畫時(shí)的韻律感 , 線條要流暢。 )學(xué)生自己進(jìn)行修改。三( 結(jié)合學(xué)生的回答出示以下三條規(guī)律間隔要?jiǎng)蚍Q。(3)橫畫要有長有短。)王:( 1) 橫畫略向右上抬起。(2)橫畫的6、師隨機(jī)書寫“主、睛、上 ”。強(qiáng)調(diào)這些規(guī)律,強(qiáng)調(diào)筆畫在田字格中的位置。例字五士土橫的寫法 ( 一年級 )主睛7、瞧到小朋友們把字越寫越好,趙老師真就是非常高興！讓我們在音樂聲中 ,把作業(yè)練習(xí)完,比比瞧 , 誰寫得更好！( 生練 這 5個(gè)例字。每字4遍。 )師再次提醒 : 我們在書寫這些字時(shí) ,不僅要注意