1、李清照,李清照詞二首,遼寧省第十一屆教育軟件大賽參賽作品,李清照（1084-約1151），宋代著名婉約派女詞人，號(hào)易安居士。 詞自成一家，被稱為“易安體”，詞作有漱玉詞。 生活經(jīng)歷與詞風(fēng)變化 李清照經(jīng)歷了南北分裂之亂，在南渡前后，她的詞風(fēng)變化很大。南渡前，李清照的詞多描寫少女、少婦的閨中生活于輕快活潑的畫面中見作者開朗歡樂的心情；中期婚后生活到南渡以前，與丈夫經(jīng)常是分居兩地。詞中多表現(xiàn)的是一種相思之愁；南渡后，生活的苦難使她的詞風(fēng)趨于含蓄深沉。表現(xiàn)了詞人長(zhǎng)期流亡生活的感受，國(guó)破家亡之愁。,作者介紹,醉花陰寫作背景,宋徽宗大觀二年重陽節(jié)，趙明誠(chéng)至仰天山羅漢洞觀月，流連忘返；李清照獨(dú)居青州歸來堂，

2、重陽賞菊，無人相伴，故作此詞，以抒發(fā)寂寞無聊之感。,朗讀品味 整體感知,感知詩歌,“愁”之具體內(nèi)容,思考：詩人在哪一句明確表示了她愁的內(nèi)容。為什么？,品讀詩歌,品味情感,重陽佳節(jié)，傳統(tǒng)的家人團(tuán)聚之日，而作者卻孤身一人，相思之情，油然而生。愁的具體內(nèi)容是思念丈夫，孤寂難耐之情。,問：作者運(yùn)用了什么樣的意象來表現(xiàn)情感的？ 薄霧 濃云 瑞腦 金獸 玉枕 紗廚 西風(fēng) 黃花 概括意境特點(diǎn)： 凄涼蕭索,品讀詩歌,品味意象,品讀詩歌,品味意象,把握住重要的有著特定情感傾向的意象，通過想像連綴形成完整的意境，才能準(zhǔn)確把握詩歌情感。,涼 “涼”一語雙關(guān)。 A表面上：重陽秋夜，天氣轉(zhuǎn)冷。玉枕紗廚，難御風(fēng)寒。 B深

3、層面：獨(dú)居家中，愛人不在旁側(cè)，內(nèi)心感覺孤獨(dú)凄涼。,品讀詩歌,品味語言,問：上闕有哪一字暗含了作者的心情，試結(jié)合上片分析 。,人比黃花瘦 A 結(jié)構(gòu)上，和首句的“愁”字相呼應(yīng)。愁是原因，瘦是結(jié)果。 B 手法上，運(yùn)用夸張比喻，描寫出鮮明的人物形象。 C 內(nèi)容上， “瘦”字，歸結(jié)全篇的情意。,品讀詩歌,品味語言,結(jié)合全篇品味“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，佳在何處？,詞眼,在一首詩或某聯(lián)、某句中往往都有那種最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的，具有概括性、生動(dòng)性、或情趣性的詞或句。我們稱為“詩眼”，這些詞句往往運(yùn)用一些表現(xiàn)手法，活用字詞，多用動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞,品味語言,形容詞的表達(dá)效果 1、

4、意境生動(dòng)傳神 2、情感表達(dá)淋漓盡致,在理解情感的基礎(chǔ)上再次朗讀,小結(jié)醉花陰,聲聲慢,李清照,情感基調(diào),愁,醉花陰,聲聲慢,閨怨之愁,寂寞,憂郁,家國(guó)之愁,亡國(guó)之恨，喪夫之哀，孀居之苦,知人論世,聲聲慢與前一首醉花陰在語言運(yùn)用上有何顯著不同？,疊詞的運(yùn)用,一是加強(qiáng)詩詞內(nèi)容的回環(huán)往復(fù)，增強(qiáng)情感表現(xiàn)力。 二是加強(qiáng)詩詞音韻效果。加強(qiáng)節(jié)奏感。,詩歌鑒賞方法總結(jié),知人論世，感受詩歌情感 抓住意象，連綴意境，把握詩歌情感 品味語言，把握詩眼（動(dòng)詞、形容詞、副詞等）品味詩歌情感 結(jié)合情感，分析所運(yùn)用的表現(xiàn)手法的妙處。,課堂練習(xí),清平樂 李清照 年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。 今年海角天涯

5、，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。 問：這首詞處處跳動(dòng)這詞人生活的脈搏。詞人對(duì)“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請(qǐng)結(jié)合詞中具體表現(xiàn)詞人情感的詞，說明詞人寫了哪幾個(gè)階段的怎樣感受。,答 案,寫了三個(gè)階段的生活感受：“常插梅花醉”，用一醉字形象生動(dòng)地寫了詞人早年陶醉于賞梅的悠閑與快樂；“贏得滿衣清淚”，用一“淚”字寫出了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心哀婉幽怨；“故應(yīng)難看梅花”用一“難看“則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。更深刻地表達(dá)出及晚年因生活的淪落飄零造成的難言的凄苦和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。,中國(guó)古典詩歌中部分閨怨詩介紹,閨怨 王昌齡 子夜吳歌 李白 玉 階 怨李白 和樂天春詞 劉禹錫 望江南 溫庭筠 蝶戀花（庭院深深） 歐陽修 蝶戀花（檻菊愁煙） 晏殊,課外拓展,課 后 練 習(xí),1、背誦兩首詞 2、從剛才課上所分析的幾個(gè)鑒賞詩詞