1、專題九文學(xué)常識(shí)與名著閱讀,典例精析,易錯(cuò)題剖析,一、選擇題 【方法歸納】 這種題型往往要求找出文學(xué)常識(shí)和名著表述有誤的選項(xiàng)。選項(xiàng)會(huì)從文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、名著作者、人物、情節(jié)等角度設(shè)題,考生應(yīng)仔細(xì)辨析,謹(jǐn)慎作答。,典例精析,易錯(cuò)題剖析,【例1】 下列表述有誤的一項(xiàng)是() A.春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)皆為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 B.“五體投地”中“五體”指雙手、雙膝和頭;舊制一斤合十六兩,“半斤八兩”中,“八兩”即半斤;“點(diǎn)卯”一詞因我國(guó)舊時(shí)政府機(jī)關(guān)在卯時(shí)查點(diǎn)到班人員而得來。 C.駱駝祥子紅高粱威尼斯商人我的叔叔于勒的作者分別是老舍、莫言、莎士比亞、莫泊桑。 D.陶淵明因其宅邊有五棵

2、柳樹故自稱“五柳先生”;聊齋志異因作者曹雪芹的書齋“聊齋”而得名。 解析:D項(xiàng),聊齋志異的作者是蒲松齡,不是曹雪芹。 答案:D,典例精析,易錯(cuò)題剖析,二、填空、簡(jiǎn)答題 【方法歸納】 相對(duì)于選擇題,該類題難度加大,尤其是簡(jiǎn)答題,會(huì)從名著的人物、情節(jié)、寫作手法等角度設(shè)題,如果不讀原著便無從作答。,典例精析,易錯(cuò)題剖析,【例2】 請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累,完成后面的題目。 (1)請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫對(duì)應(yīng)的人物。 閱讀名著能啟迪思想,引領(lǐng)人生。讀施耐庵的水滸傳,能讓我們深切地感受到“景陽(yáng)岡打虎”的等梁山好漢的英雄氣概;讀魯迅的朝花夕拾,能讓我們從身上,學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒有民族偏見的高尚品質(zhì);讀羅曼羅蘭的名人

3、傳,能讓我們?cè)谪惗喾?、米開朗琪羅、三位偉人身上,體會(huì)到與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂陀掠趽?dān)當(dāng)?shù)膫ゴ笄閼?讀傅雷家書,能讓我們領(lǐng)悟到遇困難不氣餒、要有國(guó)家民族榮譽(yù)感的人生道理。 (2)鋼鐵是怎樣煉成的是一部影響了幾代人的史詩(shī)性長(zhǎng)篇小說,主人公保爾被視為精神楷模。請(qǐng)結(jié)合保爾的經(jīng)歷,舉一例談?wù)劚柹砩暇哂性鯓拥木衿焚|(zhì)。,典例精析,易錯(cuò)題剖析,解析:第(1)題考查文學(xué)作品中的人物名,熟悉相關(guān)文學(xué)作品的內(nèi)容即可作答。第(2)題考查名著的故事情節(jié),應(yīng)圍繞保爾的精神品質(zhì)列舉出相關(guān)事例來分析歸納。 參考答案:(1)武松藤野先生列夫托爾斯泰 (2)保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下,仍然不向命運(yùn)屈服,克服種種苦難,拿起

4、文學(xué)創(chuàng)作這個(gè)“新的武器”,重新回到戰(zhàn)斗的行列,開始了新的生活。表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志、堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。,典例精析,易錯(cuò)題剖析,典例精析,易錯(cuò)題剖析,【例題】 下列表述有誤的一項(xiàng)是() A.在笛福的筆下,魯濱孫勇敢、樂觀,不懼困難。在孤島上,他積極地與大自然做不屈的斗爭(zhēng),并收服了“星期五”,使其心甘情愿做了他的忠實(shí)奴仆。 B.童年中的阿廖沙是個(gè)善于觀察、非常敏感的孩子。在外祖父家里,他飽受欺凌;但在外祖母的細(xì)心呵護(hù)和許多善良正直的人的影響下,他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。 C.格列佛游記通過格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬因國(guó)的奇遇,反映了18世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的矛盾,批判了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。 D.海底兩萬(wàn)里構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn)。它主要講述尼摩船長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)財(cái)夢(mèng)想,乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇在海底探險(xiǎn)、尋找沉船寶藏的故事。,典例精析,易錯(cuò)題剖析,錯(cuò)誤解答:C 錯(cuò)因診斷:我們?cè)谡n外閱讀時(shí)不能只看不寫,不能只讀情節(jié)而不注意人物形象,不能膚淺地讀而不深刻分析。要有計(jì)劃地寫寫讀書筆記,談?wù)劰适虑楣?jié)、人物形象、語(yǔ)言藝術(shù)、思想感情、感受啟示;同時(shí)不能摘老話、抄套話,要有自己的思考。上面的解答之所以錯(cuò)誤,就是因